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如果一个注重教育的家庭却羞于进行性教育的话，那么他们的孩子依然难成一个健全的天才。
孩子从一出生到进入成年阶段，都会遇到各种各样的困惑，其中包括缠绕心头的性困惑，由于这方面的问题总是那样的令人难以启齿，孩子们往往不知该如何解决，于是他们怀着好奇心私下里偷偷了解，结果困惑不仅没能解决，还产生了新的疑惑。这都是由于性教育不足带来的问题。
专家指出对孩子的性教育可以分为幼童阶段（0一6岁）、童年阶段（7～10岁）和少年阶段（11～14岁）。应该来说，孩子进入3岁后，他们会开始探索自己的身体，探索性问题，这也是父母对孩子进行性教育的最好时期。
7～10岁的孩子进入了青春期前期，孩子已经有了自我意识，自尊心强，同时爱与同性交往，疏远异性。11-14岁的孩子开始对怀孕、生育、分娩、乳房等表现出兴趣，父母作为孩子性教育的启蒙老师，一旦对他们的问题不能给予耐心解答，或讥笑和压抑孩子对事物的探索，将会影响到孩子对性的态度，并会在其后长久地存在很多年。
幼童阶段（0-6岁）会产生的问题：
三岁的田田长得聪明可爱，家人都很喜欢他，可是有一天，他突然问妈妈：“妈妈，我是从哪儿来的呀？”妈妈一脸的尴尬，不知如何回答，就哄着他说：“你是妈妈从马路边捡来的．”
4岁的燕子刚上幼儿园，第一天，爸爸去幼儿园接她，她很好奇地问：“爸爸，为什么上厕所时，有的小朋友要站着，而我却要蹲着呢？而且有的小朋友长得不一样，这是为什么呢？”“以后你长大了自然会明白。以后上厕所的时候要专心点，不要东瞅西看的，记住了吗？”
以上类似的产生困惑时常会在6岁前的孩子身上出现。
童年阶段（7～10岁）会产生的问题：
上小学二年级的佳佳平时喜欢跟社区里的同学毛毛玩“过家家”游戏，有一次，两人玩着玩着，佳佳出口对毛毛说：“你是我新娶的老婆，以后要听我的。”接着把毛毛打扮成新娘子的模样，还凑上前去吻了毛毛一下。毛毛被吓哭了，便跟佳佳妈妈告状说佳佳欺负她，佳佳妈妈对儿子训斥道：“你就不学好……”
9岁的迪迪看电视时看到男女抱在一起接吻的画面，从此以后便对此产生了兴趣，可是每当与爸爸妈妈一起看电视，出现男男女女热烈拥抱的画面时，妈妈就会赶紧蒙上迪迪的眼睛，或者故意把孩子支开。迪迪就问妈妈为什么不让他看，妈妈吓唬他说：“接下采的画面很恐怖，看了晚上会做恶梦。。“可我一点不觉得害怕，还觉得挺好玩的啊。。
7-10岁的孩子开始对异性产生好感和好奇，需父母对此进行恰当引导。
少年阶段（11---14岁）会产生的困惑：
上小学五年级的婷婷不知不觉中发现自己的胸部越来越突出，她为此感到很害羞，尤其是遇到男生时会觉得很不好意思的脸红，走路不敢抬头，不敢挺胸，更不敢主动说话，好像是做了错事二样。于是，她偷偷用穿紧身内衣、宽大外衣的办法来掩饰胸部的变化。还刻意地在语言、动作、发型等方面把自己装扮得跟男孩子一样。
上初中一年级的小超最近身体有些不舒服，早上起来发现裤子上有黏黏的东西，小超不知怎么回事，也不好意思问爸爸妈妈．爸爸发现后，告诉他说：“你开始发育了。。。发育是什么？为什么会有这样的变化？”小超困惑地。“这说明从此以后你就是男子汉了，不再跟小孩子一样了．”
11～14岁的孩子面对身体突发出现的变化会茫然不知所措，面对发育上的困惑，父母必要跟孩子讲些有关身体发育的知识。
青春期（15～18岁）会产生的困惑：
18岁的小军发现自己对女生有着难以抑制的好感，于是，开始通过偷偷看有关女性的杂志，来加深这种感觉。还学会了给同班女生写纸条来表达爱恋之情，后来被班主任老师发现了，被狠狠地批了一顿，但他始终无法剪断对那位女生的好感。
高一的安杰和同学小凡谈起了恋爱，可对爱情懵懵懂懂的两人都不知道谈恋爱应该是什么样子，对两性之间的知识知道的更是少之又少。一天，安杰吻了小凡，但接吻之后，小凡便害怕起来：“我这样会不会怀孕呢？”安杰惴惴不安：“应该不会吧，我也不太清楚。”从此以后，小凡一有身体不适，便以为自己怀孕了，背着思想包袱，从此成绩迅速下滑。
以上孩子出现的种种困惑可以看出当前孩子性知识的贫乏，也说明父母和学校老师对孩子进行性教育任重而道远。
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