[将腰鼓投放在大班表演区域活动之中]【事件回顾】2019年12月18日上午9点50分,我们开启了一场腰鼓进区域的活动。我事先将腰鼓投放在大班表演区域活动之中,并且在墙面上进行了一些腰鼓文化的装饰,如:简单的执握方法...+阅读
活动名称:《奇妙的齿轮》(大班)目标:1。让幼儿认识齿轮,知道齿轮是时钟运行的重要部件。2.儿初步了解齿轮运转的原理。3.培养幼儿喜欢探究的精神。活动准备:钟 ,齿轮模型,图片活动过程:
1、教师唱歌,引起幼儿兴趣。教师唱《我是一个齿轮》(改编《我是一只茶壶》),问:“小朋友,你们知道老师刚才歌词里面是谁吗?(幼儿答),对拉,刚才老师唱的齿轮就是今天要介绍给你们认识的新朋友。现在呢,我想把齿轮的故事讲给你们听,请你们认真听,齿轮等下会有问题提问你们的。”教师讲故事。(创编齿轮在钟表里面运作的情况故事)
2、提问问题,让幼儿讨论。教师:“好了,故事已经讲完了,那老师想问你们,请你们举手回答问题。”教师提问:
1、刚才的齿轮是住在哪里的?
2、钟里面住了齿轮多少个兄弟姐妹?
3、他们都长得一样吗?
4、齿轮还有亲戚朋友吗?在哪里可以看到?幼儿讨论回答。
3、做实验,验证刚才的故事。教师:“刚才小朋友都回答的很清楚了。现在呢,老师也想看一下齿轮的家,看看齿轮有没有说谎。”教师拆开钟,让幼儿观察钟里面是否有齿轮,认识钟的结构。
4、请幼儿看看其他的齿轮,并说说哪些地方可以看到齿轮。5. 活动结束。
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