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教育随笔:孩子对我说“表扬”
在平日的日常工作中,我们会经常发现一些这样的现象,一些孩子在班级中做了一件自己力所能及的事情后,(如:帮助搬小椅子、抬小桌子、将小勺、小碗放好,将老师掉在地上的东西捡起时)如果我们老师能够及时地对他进行表扬,那么这个孩子一定会很开心,以后也会经常帮助老师做一些力所能及的小事,所以,当幼儿的某些方面朝着良好的方向去发展,每个孩子都希望得到别人的表扬。那么,我们成人也不例外,也希望在自己的工作中得到领导和同事的表扬。今天,我很荣幸的被我班的孩子表扬了。
今天傍晚,大多数幼儿已经离园,教室里只剩下我和苏轶凡两个人。我开始打扫教室卫生,拖地,这时苏轶凡对我说:“老师,你真棒,真能干活”。我有点吃惊的看着她说:“你在表扬我吗?”她点了点头,不好意思的笑了。我当时顿然觉得好意外,好高兴。接着我又问:“能干活好不好?”“好,这样教室里就会很干净,老师真棒!”当时我就觉得浑身的力量又增加了一倍,别提多精神了!过了一会儿,轶凡的爸爸来了,我告诉他刚刚发生的事情,她爸爸听后笑着说:“你不知道老师,轶凡在家的时候经常表扬你,说我们班的黄老师真好,我可喜欢她了。”
他们走后,我不由的笑了,笑,轶凡真是能说会到的;笑,我今天被孩子表扬了;笑,我的努力和付出,勤奋劳动受到孩子的认可,在孩子的心中树立了榜样,在这一刻,从未有过的成就感强烈诞生了!每次都是我表扬孩子,今天孩子也表扬我了。
通过表扬,我想到孩子们每次被老师表扬后都是如此的高兴,开心,他们的心情原来是这样的,我今天也感受了这样美的滋味。
“表扬”的作用真的好大,以后我们要更加多多表扬,但不能过头哟!
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