[我知道什么叫结婚了——宝宝性教育]星期六院里有两家结婚的,小霞一大早就出去看热闹,回来后兴高采烈地告诉妈妈: 这回我可知道什么叫结婚了。结婚就是把别人家的姑娘娶到叔叔家里来。 对,小霞很会观察。 妈妈说: 结...+阅读
一、教学方法,教学手段针对本课的知识特点和学生的认识特点,在启发式教学思想的指导下,我主要采用了欣赏引导探究式的 教学方法,通过学生自主积极的身心活动发现问题,解决问题,启发他们把这种思考方法应用到其它领 域如:数学.作文.生活中.等各种问题上。增强了学生的创作欲望,本节我利用大儿童漫画、资料、电 脑、音乐等教学手段,使其脑、眼、耳、手协同利用,把这节课的重难点在轻松、愉快的操作中得到解 决。
二、教学目标知识目标:学习儿童漫画这一特殊绘画语言的基础知识和最基本思考方法,学会全面整体去观察对象, 并启发他们用这种方法去解决数学.作文.为人处事等各种问题。能力目标:培养学生的观察能力,想象能力和创造能力,从而激发小朋友思维的发展。德育目标:培养学生真、善、美的思想品德。情感目标:创设轻松愉快的课堂气氛,激发学生的创作欲望,尝试用各种笔创作属于自己的作品,体验 作画的乐趣。
。
三、准备情况: 课前知识准备:带相关的漫画音乐、、黑板、电脑 底版 视频仪 似壶似杯的罐
四、活动过程:
1、引起幼儿的兴趣。 小朋友触摸罐子。师:谁来告诉大家,这里面放的是什么?看看,阿童木举手了----师拿出画并送给举手 的小朋友。 (孩子们,都兴奋的叫起来,羡慕获赠的小朋友,孩子们的情绪马上被调动起来,为后面活动的开展奠定的 良好的基础。
)
2、欣赏并感受范画的美。 师:老师还从网上找到了许多漂亮的漫画,想看吗?谁来告诉大家,你喜欢哪一幅画?美在哪里?(多媒体的运用,使孩子们的视线立即集中到画面,一幅幅美丽的漫画映入他们的眼帘,孩子们不约而 同的发出赞叹声,同时也激发了他们的观察兴趣。孩子们争先恐后的说着自己喜欢的画。如:有的说罐 的花纹做的很细,象真的一样;有小树、有蓝天,象拍得一张照片;这是郑和下西洋的宝船……孩子们 大胆地发表了自己对艺术品的欣赏观点和对艺术的独特理解)
3、 激发幼儿的作画兴趣。
师:漫画真美,你们想不想也来尝试一下呢?那你打算把刚才摸到的东西画成什么呢? 交代要求:请你想好了再做,有问题可以向老师提问哦。 画的时候,将剥下来的废纸等放在筐子里。 使用小刀的时候要注意安全。
4、 在优美的音乐声中作画。 放着优美音乐,让幼儿在老师为他们准备好的纸画,营造意境。(在这个过程中,老师扮演的是配 角,适当的给予帮助,如在孩子画花瓶画面上,引导他添加一些花纹之类的简单事物等。
使画面更丰 富。时常提问:你画的是什么?并加以引导。)
5、讲评。 师:谁来介绍一下你的作品。你画了什么?(赠已画好的漫画给第一个拿画上来的小朋友、将小朋友的 作品展示在黑板上)(在介绍自己或是他 人作品的过程,也是小朋友的作品都很棒,想不想和你的作品合影留念呀?小朋友合影。今天是我们小朋友第一次尝试画漫画,做成这样已经很不错了,下次一定做得更好,我们把画拿到教 室里布置出来吧!
五、 活动评价 整个活动开展地比较有连贯性、多媒体的运用,及赠送礼品,起到了增强幼儿活动兴趣的作用,发挥了 多媒体在教学里的互动效应。
给了小朋友触视觉的刺激,调动了孩子的参与性和积极性。 我准备材料准备,放手让孩子操作,使孩子通过自己的生活经验,选择自己喜欢的事物进行创作。最后 通过与同伴作品的交流,使活动达到了高潮。
以下为关联文档:
大班组《花园里有什么》主题活动方案记种植园探究实活动背景:幼儿科学教育是科学启蒙教育,它能有效保持孩子对自然的好奇心,特别能激发他们的求知欲,使他们在体验探究的过程中感受喜悦与艰辛,从而习得科学探究思维的方式。为了丰富...
听听别人在说什么《好玩的报纸》思考背景:在活动《好玩的报纸》中,孩子们都非常喜欢玩手中的报纸,在老师的引导下都能够用自己手中的报纸变出各种各样的东西。但是在活动中,我也发现了一些小问题 活动情景: 在听清了...
促进孩子的心理健康方面,家长应做些什么一、为什么要关心孩子的心理健康。 心理学,在改革开放以前长期被作为资产阶级唯心主义的伪科学,没有它应有的地位。学校没有学生心理健康的教育,家长更是缺乏心理健康的知识了...
2020年小学什么时候放暑假2020年小学什么时候放暑假全国中小学生暑假时间安排大概在,2020年7月4日学期结束,暑假从2020年7月5日至8月31日。 但是由于各个地区不统一,中小学生要根据当地时间实际情况安排...
未来发展靠什么来吸引学生沪太老校区建校六年中,办学优势不断显现,从而使沪太外小逐步成为了一所在太仓地区极具影响力和吸引力的学校。这些优势归纳起来主要表现为六个方面,分别是区位优势、资源优势、...
小班下期健康活动——起床以后做什么活动目标: 1、逐渐掌握起床以后的穿衣以及生活劳动的顺序。 2、初步养成幼儿生活自理能力。活动重点:教幼儿掌握起床以后生活活动的顺序。活动难点:初步培养幼儿生活自理能力。...
让孩子们在体验中成长——读《燃荻》9期“教什么”和教学是人类诸多复杂、重要的事务之一,因为教学过程中涉及许多的变量。教学不单纯是一系列的操作行为。在书中读到 教什么 和 怎么教 是密切地联系在一起的。比如说,良好的教育...
活动时要注意什么活动目标: 1、初步了解一些基本的自我保护常识和相应的策略。 2、通过观察图片,推测可能发生的事情,了解这样玩的危险性。 3、积极参与户外活动,感受自我保护过程中的愉快心情和...
教育机智能做什么——读《教育机智——教育智慧的意蕴太仓市艺术幼教中心南园幼儿园 章萍,在《教育机智 教育智慧的意蕴》这本书中的第七章阐述了 教育机智 在具体的情境和环境中做什么,也就是教育机智的意义何在,我们从与孩子生活...