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大班科学活动——沉与浮有效教学研讨活动教案

03月17日 编辑 39baobao.com

[将腰鼓投放在大班表演区域活动之中]【事件回顾】2019年12月18日上午9点50分,我们开启了一场腰鼓进区域的活动。我事先将腰鼓投放在大班表演区域活动之中,并且在墙面上进行了一些腰鼓文化的装饰,如:简单的执握方法...+阅读

活动目标:1.初步感知瓶子中空气的多少与瓶子的沉浮有关,积累物体沉与浮的经验。2.初步学习记录自己的猜测和将自己看到的事实记录下来,积极参与交流。活动准备:1.幼儿实验记录单人手一份,集体记录单一份。2.幼儿实验材料:两只大水盆;每组四只相同的矿泉水瓶子,标有

1、

2、

3、4号,四只瓶子分别是:装满水、装2/3水,装一半水、装四分之一水。一只大的空雪碧瓶。

活动过程:

一. 观察瓶子,引出问题

提问:这里的四只瓶子有什么相同和不同的地方?

如果将这四只瓶子放入水中,你猜猜,会怎么样?

2.幼儿猜测并记录

l 幼儿根据教师提出的问题进行独立思考,并将自己的猜测记录下来。

l 教师介绍记录单,幼儿了解记录的方法。

l 交流:将四只瓶子放入水中,会怎样?幼儿将自己的猜测与大家交流。

3.幼儿实验

l 幼儿实验,鼓励幼儿仔细观察实验情况,并将看到的现象记下来。

l 要求:认真观察,将看到的事实情况记录下来。

4.交流讨论

l 提问:你发现了什么?(教师将幼儿的实验情况归类到集体记录单中)

为什么会出现这样的情况?

l 教师小结幼儿的发言。

l 出示大雪碧瓶,引导幼儿思考:如果在瓶中装一瓶矿泉水瓶子的水,大雪碧瓶在水中会怎样?

引导幼儿发现两只瓶子装了水的不同点。

l 小结:我们发现,在瓶子里装满水,没有空气,这只瓶子就会沉到水底;瓶子里只要有空气,不管它装了多少水,这只瓶子都不会沉到水底。

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