[陀螺——浅谈“做中学”实践活动中的几点体会]常熟市常福中心小学幼儿园 袁月芬 215500摘要:详细描述了 陀螺 活动的生成,以及在做做玩玩中孩子们的一系列发现,并在交流中获得共识。这个生成活动既保持了幼儿的探索欲望,又...+阅读
这项活动太有意义了,它让我们促进了家园联系、锻炼了孩子们的手部肌肉、手指的活动、促进了孩子们智力的发展,孩子们的创造力和想象力也得到了发挥,还促进了他们的交往能力,孩子们对民间游戏产生了浓厚的兴趣,激发了幼儿对民俗活动的热爱。
我们班本周的主题活动是《中国结》,此主题活动主要让幼儿了解丰富多彩的民俗文化,并参与各种民俗活动,感受丰富多彩的民间传统艺术。在分题活动中出现了《陀螺转转转》这个民间游戏,这不是我小时侯玩的吗?那时侯叫抽《磨呼儿游》,其实玩法是一样的。当它转动时非常漂亮。我何不在孩子们中间推广一下呢?
首先要培养孩子们的兴趣,因为兴趣是最好的老师吗,所以我首先自制了一个陀螺,把陀螺进行装饰,再用布条、小木棍制作了一条小鞭子,在孩子们面前抽来抽去,孩子们惊奇地看着我玩的陀螺,他们被吸引住了,我借此机会,向孩子们讲解了陀螺的玩法,孩子们非常感兴趣。
孩子们年龄小,动手制作能力差,再说陀螺的制作也有点难,让他们自己制作是太不可能的,更是为了孩子们的安全,所以我给家长写了一张便条,并说明情况,让家长帮助孩子制作。
第二天,孩子们把陀螺拿来了,他们根据自己的意愿把陀螺进行了装饰,然后我教给他们玩法,刚开始玩,手显的有点笨拙,一会儿,孩子们让一个个的陀螺都转起来了,非常好看,孩子们一边抽陀螺一边说儿歌:一圈又一圈,小小陀螺转呀转,你一鞭,我一鞭,抽出笑声一串串,比一比,赛一赛,看谁陀螺转得欢。我班还举行了《打陀螺》比赛,新的玩法曾出不穷。
这项活动太有意义了,它让我们促进了家园联系、锻炼了孩子们的手部肌肉、手指的活动、促进了孩子们智力的发展,孩子们的创造力和想象力也得到了发挥,还促进了他们的交往能力,孩子们对民间游戏产生了浓厚的兴趣,激发了幼儿对民俗活动的热爱。
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