[运用多种激疑方法培养学生探索精神]学起于思，思源于疑，疑是点燃学生思维的火种，是学生思维活跃的交叉点。新的《数学课程标准》中也指出：“要用现实的、有趣的具有挑战性的问题，激活学生已有的生活经验和数学知识，激...+阅读
brace /breis/ vt.1.使防备,使受锻炼
2.支撑 3.使(手,足,肩等)绷紧[举一反三] 派
bitter n. 咬人的动物,骗子
[双语语境]Brace yourself for the danger.你必须做好一切准备防止危险.
He braced his foot against the wall and jumped.他一只脚抵着墙跳.
You must brace your feet in the long race.长跑时你双脚的鞋子必须穿紧.
[串联记忆]The chair is shaky because the braces are loose.
A.corners B.rods C.suppports D.frames
breed /bri:d/ vt.1.使繁殖,生殖
2.产生,引起 3.教养,抚养,饲养 n.(牲畜等的)品种[双语语境]Unemployment breeds social unrest.失业能造成社会不安定.
Spartan youths were bred as warriors.斯巴达青年被培养成战士.
What breed is your dog?你的狗是什么品种?
[串联记忆]War breeds misery and ruin.
A.hatches B.mates C.causes D.reproduces
bribe /braib/ vt.向...行贿 贿赂
[举一反三] 同
buy off, corrupt
[双语语境]He bribed the way past the guar
d and escaped.他买通看守而逃之夭夭.
The policeman was given a bribe of 500 to keep his mouth shut.有人向警察行贿500美元让他闭口不言.
[串联记忆]The official was charged with taking bribes from people who wanted fors in return.
A. illegal gift B.generous gift C.personal gift D.charming gift
brim /brim/n.边缘,帽沿
[举一反三] 同
border, brink, edge, margin, rim, verge
[双语语境]full to the brim 满到边缘
[串联记忆]He pulled the brim of his hat down over his eyes.
A.rime B.rink C.rip D.rim
brisk /brisk/adj.1.轻快的
2.生气勃勃的 兴隆的[举一反三] 派
briskly adv.
[双语语境]a brisk walk 轻快的散步
a brisk old lady 步履轻快的老太太 Business is brisk today.今天生意兴隆.[串联记忆]The couple walk briskly in order to catch up with the train.
A.excitely B.quickly C.aimlessly D.steadily
以下为关联文档：
运用多种方法,提高学生解决问题的意识和能力当前的小学数学教学，越来越重视把数学和生活相联系，越来越关注学生解决问题能力的获取。因此，在各级各类的测试中，考查学生解决问题的能力的试题也越来越多，批卷之时经常听到老师...
利用多种教学策略培养学生语感利用多种教学策略 培养学生语感 一 、 对“在语文教学中，尤其要重视培养良好的语感和整体把握的能力”这一新理念的理解 汉语言文字特别具有灵性。作为象形文字的汉字，以形表...
创设多种途径激发自主学习课堂教学改革要解决的核心问题是改变学生学习方式——改学生的被动学习为主动学习，激发学生的主体意识，培养学习探究习惯。 学生能够自主学习，这是许多教师所全力企盼的一种境...
利用多种资源提高品德教学实效利用多种资源提高品德教学实效 《品德与社会》课程标准明确指出：品德与社会课程承担着小学生品德形成和社会性发展的重要任务，要使学生广泛地接触和了解社会，就必须充分开发、...
英语单词妙趣横生英 语 单 词 妙 趣 横 生 鹤山市沙坪镇中东西小学 吴发云 小学英语教学中，词汇是重要的要素之一。如果词汇掌握得不好，要熟练地运用英语是不可能的。相反，词汇掌握得越丰富、越...
采用多种教学手法增强学生语感能力采用多种教学手法增强学生语感能力 汉语言文字特别具有灵性。作为象形文字的汉字，以形表义、形神兼备。以汉字为载体的汉语，重意会不重规则，没有分词连写，少有性、数、格的区别，...
触类旁通记单词记忆的过程包括识记，保持，认知与再现。任何记忆都是从识记开始的。比如要记住一个英语单词，就必须认知它的不同形态和不同读音，把它的各种形象在大脑皮层中建立起暂时神经联系，这...
多种材料下的水粉装饰课程建设规划第一阶段：围绕园本特色资源，编制课程建设方案。1.树立课程建设理念。以 自由探索 和 智慧创生 为核心，提倡 世界在眼眸里，创意在材料中，灵感在指尖上 ，充分运用自然和生活中的材料...
巩固交通安全英语单词词汇活动教案——traffic、light英语活动traffic、lights活动目标： 1、学习traffic、lights的正确发音并理解其意思; 2、巩固对交通安全的认识。活动准备：单词卡片活动过程：Step1：warm-up say hello to childre...
