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活动内容：数学活动《我会整理》

设计理念：

《做个好孩子并不难》的主题活动中，第三个部分的内容是：引导幼儿在具体的活动中，生成正确的行为方式，并逐渐形成相应的习惯。

《我会整理》就是在具体的生活物品中，引导幼儿按物体的分类，并学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。

活动目标：

1、学习按物体的用途分类，并根据物品的共同特征设计标记。

2、学习有条理地收拾、整理物品，养成物归原处的好习惯。

重点难点：

按物体的用途进行分类，并尝试设计标记。

数学研讨活动交流与讨论（改进建议）：

1、让幼儿明确不同物品有不同的用处，在此基础上开展分类活动。

2、标记可以是具体形象的，也可以是抽象简单的。要引导幼儿理解可以用简单的符号来代表一类物品。

3、操作材料用投影仪放大，有利于幼儿观察与分析。

4、用实物代替图片，使本次活动更贴近幼儿的生活。

5、提供更多的小图片，让幼儿亲手操作，在明白各种物品的功能基础上，进一步理解分类的标准。

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