[赏识教育对孩子的发展作用]每个人都有被肯定被表扬的需要，孩子更是这样。表扬对孩子的成长起着非常重要的作用。正确的表扬能够从正面引导孩子的心理朝着大人希望的良好方向发展。所以，这就要求父母对孩...+阅读
世界经济自20世纪90年代以来越来越走向一体化。这种经济全球化的发展趋势深刻地影响着人类生活的诸多方面，甚至从根本上改变了人们的许多传统观念。面对经济一体化的汹涌浪潮，各国国内教育制度处于表面相对稳定状态。事实上，全球化对教育制度的冲击是深刻的，引发了许多难以解决的难题。中国在对外开放教育服务的同时要注意保留民族特色。这是一个值得认真思考的问题。一、全球化早期对世界各国教育制度的影响概述全球化，无论是被界定为“经济一体化”还是各种不同社会体系相互连结起来形成的“复杂情势”，不是今天才有的现象。据西方经济学者的考证，构建世界经济体系的进程发端于第14世纪，至少是在第16世纪资本主义萌芽时期。在教育领域，最早受到全球化冲击的是开创于欧洲后被移植到美国并为当今各国所认可的“国家教育制度”。
全球化在19世纪对教育造成的巨大冲击表现为殖民者列强将此类国家教育制度“输送”并“强加”给了殖民地国家。在当前的全球化浪潮到来之前，世界上所有的民族无不受到“西方的”价值观念的冲击，无不为外来的经济力量所左右。...
求大神帮写一篇课程国际化的利弊英文作文
[Omitted],
Thank you for trusting me.I have received your letter and knew your bothers().You said you have no friends and you got a unhappy life,that is the reason you go online and looking for some friends.But your parents thought surfing online is a waste of time and caused a bad affection of study,then they keep you from the world of internet.Talk with friends online has benefits which also follow some negative affections.You can know new people and make yourself not so lonely;However,it takes you a lot of times you should have used to do your study well.To this point,there is no fault your parents did.In my opinion,you should keep a balance between both things.First,you can communicate with your parents and get their permission,find suitable time to chat online but not to disturb your study.Secondly,you can try to communicate with people around you,and make some friends in reality.I hope my advice can give you some helps.
累哇啦，求分啊啊啊
虽然水平不咋地，但是总算码出来了.
科学是把双刃剑
科学是把双刃剑
科学和技术自从17世纪获得突飞猛进的发展以来，不但充分显示了它的造福功能，也逐渐暴露出对自然和社会的危害.
科学是人类探求客观规律的活动.这个定义除蕴涵了规律的客观性之外，同时说明，科学是人的活动，人的活动尤其是像科学这样的创造性思维活动一旦不再是自发的行为，就和技术一样，也体现着人的目的，带有强烈的主观倾向.客观规律本身是价值中立的，它
既可以造福人，也可以危害人，比如电，它既可以优化人的生活，又可以摧残人的生命.当科学活动具有了实用目的之后，就既有利用和发扬或者避免和弱化客观规律造福人类之功能的那一面，又有利用发扬或者避免或弱化客观规律危害人类之功能的那一面.这两个方面的目标在一个具体科学活动中往往是一致的.因为造福自己与危害他人往往是同一个过程，一方是另一方的条件.即使只是为了造福人类，有时也难免带有副作用.比如，科学发明出了肥料，农药，目的
是造福人类，但肥料，农药使粮食，菜，果，甚至饲料，肉类蛋类都会浸染上 某些毒素，危害人类健康.由于科学和技术的双刃剑功能从客观意义上说是必然的，科学技术活动就只能尽量规避和抑制其负作用，而不可能彻底消除它.真正的问题在于人类分为不同的利益群体，比如不同的阶级，阶层，集团，国家，民族，每一个利益群体从根本上说都在维护和争取自己的利益，削弱和侵夺对方利益，所以，人类历史上就充满了这样的现象，即有些利益集团有时候会故意利用科学技术成果危害人类的功能去对付对方，指示或组织科学家制造出枪炮杀害人，制造出药物毒害人.原子弹的发明成功，便是这一目的促成的结果.
科学界关于科学伦理的呼声很高，呼吁各国政府和科学家对人类的生存和持续发展负责，在发展科学和技术的时候，保护环境，保护生态，保护人类，充分发挥科学技术造福人类的功能，坚决克服和制止危害人类的科学技术成果.
我以为要发展科学的造福功能，抑制其危害功能，除了从主观上不断加强科学尤其是技术伦理的教育之外，还应该从以下两个方面努力：第一，实现科学主题的转换.以往的科学，无论是出于对自然的好奇，还是出于有目的的自觉认识，其主题都是朝着启发技术和引导
技术的方向，帮助技术确定＂可以干什么＂.由于技术先天地具有双刃剑功能，科学越是对技术具有启发和引导意义，就越会成为技术的帮凶和开路先锋.因此，往后科学的发展，我以为应当从指导技术＂可以干什么＂这个主题转变为规范技术＂不可以干什么＂这个主题上来，即从对技术的指导功能转变到规范功能上来.第二，联合国作为国际协调组织应当顺应全球化趋势，制定出有权威的国际性公约，严格审定和限制那些有可能危及人类生存和持续发展的科学技术成果.只有这样，科学技术对社会的负面效应才能得到有效控制，变成造福人类的利器
说双语者为什么更聪明
在日益全球化的今天，说双语显然比只会说单一语言有更多实际的好处。但近几年，科学家们通过研究发现掌握两种语言比广泛交际更为重要。研究表明，掌握双语，能让人更加聪明。它会对你的大脑有深远的影响，不仅能提高语言之外的认知技能，甚至能防止老年痴呆。
这个观点与20世纪大多数人对双语的了解截然不同。从认知方面来说，研究人员、教育工作者和政策决策者长久以来认为第二语言是一种干扰，阻碍孩子的学习和智力发展。
诚如他们所言，第二语言确实是种干扰：大量的证据表明，即便双语者只使用一种语言，其大脑中两种语言的系统都是活跃的，这就会导致一种语言系统干扰另一种语言系统的情况。但塞翁失马，焉知非福。研究人员发现，这种干扰并无大碍。它会迫使大脑解决这种内部的矛盾，锻炼思维，强化大脑中与认知功能相关的肌肉。
比如，双语者相较于单一语言者而言，更长于解决心理方面的困惑。2004年心理学家艾伦·比亚维斯托克和米歇尔·马丁瑞共同开展一项研究，分别要求双语和单一语言的学龄前儿童对电脑屏幕上的蓝色圆圈和红色方块进行分类，将它们分别放进两个数码储物箱——这两个储物箱上分别有蓝色方块和红色圆圈的标记。
在第一项任务中，孩子们被要求按照颜色进行分类，把蓝色圆圈放进印有蓝色方块标记的储物箱里，红色方块放进印有红色圆圈的储物箱里。两组孩子都相对轻松地完成了这个任务。接下来，孩子们又被要求根据形状分类。这个任务更具挑战性，因为要把图案放进印有相反颜色的储物箱里。掌握双语的孩子在完成这项任务时更迅速。
从许多类似的研究中得出的大量证据表明，双语的经验会提高大脑中所谓的“执行功能”，即大脑中的命令系统，引导意识的加工形成，进而用于制定计划、解决问题或完成其他各种各样智力方面的任务。这个意识加工过程包括忽略旁杂事物，保持专注，任意地把注意力从一件事物上转移到另一件，并在大脑中存留信息——比如驾驶时，能记忆一系列的方位。
为何同时活跃的两个语言系统之间的矛盾会提高这些认知方面的能力呢？直到最近，研究人员才认为这种优势主要来源于大脑的阻断能力。这种能力经过大脑压制另一语言系统的活动而得到磨练：这种压制被认为会帮助训练双语者的思维，忽略在其他情况下旁杂无关的事物。但自从研究表明，双语者即便在完成不需要运用大脑阻断功能的任务时也能比单一语言的人更好时，这种解释便愈发显得不充分。比如将一条线穿过随意分散在页面上的上升数字时，他们也能完成得更好。
双语者与单一语言者的主要差异也许更加本质：具备更强的监测环境的能力。“双语者不得不经常转换语言——可能和父亲谈话用一种语言，和母亲谈话用另一种语言，”西班牙庞培·法布拉大学的研究人员艾伯特·科斯塔说道。这就像我们开车时要监测周遭的环境一样，他们需要持续追踪周遭的变化。在对德意双语者和只会意大利语的人进行的研究中，研究人员对他们大脑的监测能力进行比较。科斯塔和他的同事们发现，双语者不仅表现得更好，甚至能在大脑中负责监测功能的部分不那么活跃的情况下也能完成得更好，这代表他们这部分的大脑功能比单一语言者更加高效。
双语经验似乎从婴儿直到老年时期都会一直影响大脑（而且有理由相信，这种影响也会对那些后来才学习第二语言的人同样适用）。
在2009年，由意大利的里雅斯特国际高级研究学院研究人员阿哥内斯·科瓦奇主持的一项研究中，研究人员将生活在双语环境下的7个月大婴儿与生活在单一语言环境下的婴儿进行对比。在一套初步的试验中，婴儿们会听到声音提示然后看见屏幕上的一侧出现木偶。两组婴儿都学会看荧幕上的那一侧，希望能瞧见木偶。但在接下来的一套试验中，当木偶出现在屏幕上相反的一侧时，生活在双语环境下的婴儿很快就学会转换到新的凝视方向，而生活在单一语言环境下的婴儿则不能。
双语影响甚至能延伸到晚年。在最近的一项研究中，研究人员对44岁的年老西班牙、英语双语者进行研究，在圣地亚哥加州大学的神经心理学家他玛·高兰的主持下，通过对他们的每种语言熟练程度进行相对评估，科学家们发现拥有更高程度双语能力的人，相较于其他人，更不易患上痴呆症或阿尔兹海默氏的其他症状：双语程度越高，发病年龄越迟。
从未有人质疑过语言的力量。但又有谁曾想过，我们听到和说出的字句会留下如此深刻的烙印？
以下为关联文档：
教育对人发展的作用教育对个体发展如何起主导作用而学校教育则是由专职人员和专门机构承担的、按照一定的社会要求，向受教育者的身心施加有目的、有系统、有计划、有组织的影响，以使受教育者在知识技能、思想品德、智力、体力...
美术教育对人的发展有什么作用美术教育用现实生活中的美好事物和反映在艺术形象中的先进人物的思想感情和活动来感染受教育者。它广泛而深入地影响着学生的情感、想象、思想、意志和性格。它能丰富学校的...
英语作文谈谈亚洲国家与西方国家对孩子不同的教育方式Hello,everyone. Now please allow me to do an introduction. My name is Li Lei. I'm 14 year old. My birthday is on October 11th. My favourite book is twilight. I...
现在西方教育孩子对我们国家的教育方式那里不同吗西式教育注重素质教育，能力第一。 而中式注重应试教育，分数第一。 中式教育方式容易让孩子做出舞弊等行为，并且应试教育只能看出孩子“纸上谈兵”的能力。 但是在中国只能选择...
教育对个体发展有何作用而学校教育则是由专职人员和专门机构承担的、按照一定的社会要求，向受教育者的身心施加有目的、有系统、有计划、有组织的影响，以使受教育者在知识技能、思想品德、智力、体力...
全球化对发展中的国家是好还是坏有利也有弊，发展中国家利用经济开放程度的提高，使贸易投资自由化，获得过去难以得到的先进技术、管理经验、资本、市场、资源和其他有利条件，实现经济“赶超梦想”。特别是经济全...
学校教育对个体发展有哪些作用学校教育在人的身心发展中起主导作用 学校教育是有目抄的有计划有组织的培养人的活动，它规定者人的发展方向 学校教育是通过受过专门训练的教师来进行的，相对而言效果较好 学...
怎样认识经济全球化给发展中国家带来的机遇和挑战经济全球化对发展中国家的机遇和挑战 [摘要]经济全球化使各种生产要素在全球范围内优化组合和资源优化配置，从而促进全球经济的迅速发展，其特征是生产、交换、分配、消费的全...
各个国家不同的教育制度有哪些不同世界许多国家，尤其是主要发达国家，教育法制建设历史悠久，成效卓著。长期以来，对于关系到国家根本利益的教育问题，这些国家都无一例外地求诸法律手段，以其作为保证、巩固、促进和发...
