[浅谈如何提高小学数学教学质量]大面积提高小学数学教学质量和提高学生的综合素质，是新世纪的教育改革和发展的方向。由于种种原因的影响,目前我镇农村小学生数学成绩整体不很理想,就我所教班级而言,相对于...+阅读
1.加强教师的情感投入，注重教材的情感体验。在课堂教学中，教师应该具备积极的主导情绪，富有情感地讲授知识内容，使学生打开心锁，畅通其新信息的输入渠道，达到寓情于教、事半功倍的效果。除此之外，教师还要善于把握、挖掘教材本身所蕴含的情感因素。一方面要充分挖掘数学学科本身的魅力，即其抽象美、逻辑美，结合一些古今中外数学史或有趣的数学知识，进而把枯燥无味的数字、符号、公式、法则、图形与现实生活联系起来，要用生动、活泼、形象、富有情趣、感染力和幽默感的语言来表达教材内容中的情感，活跃课堂气氛，利用情境烘托出良好的教学气氛，达到科学性和艺术性的完美统一。这样，就会使学生获得更好的数学学习体验，从而真正理解数学的学习意义，提高学习乐趣。
2.掌握系统论的基本原理。在初中数学教学中，教材是学生学习的根本和教师教学的依据，教师的教材观直接影响教学的最终效果。因此，教师必须掌握系统论的基本原理，形成系统的教材观。第一，避免孤立地讲授知识点。即在讲授一个知识点时，并不是局限于原地不变，而是追溯它的源头，扩展它的外延，进行纵向和横向的旁征博引，力争把一个新知识点讲深、讲透，使学生充分掌握这一知识点。第二，灵活地看待教材结构。即为了充分展示一个知识点，将教材前后的知识相联系，用后面的知识来巩固前面的知识，用前面的知识来提示后面的知识，打破教材固有的结构。...
如何进行七年级英语语音教学
《课程标准（2011年版）》指出：“语音教学是语言教学的重要内容之一。自然规范的语音、语调将为有效地口语交际打下基础。”2012年教育部审定的人教版Go for it！七上教材正是这一理念的体现，语音教学终于登“堂”入“室”了，尽管依然藏“头”露“尾”。农村学生在记忆单词方面经常受制于它的结构，无法结合音形，导致达意更难。本人认为只有掌握好一定的语音规律才能对单词及句子达意更有利，如若不然，七年级学生的过渡衔接将会困难重重，学生的兴趣也会逐渐消磨殆尽。一、语音教学对初中七年级英语教学的重要性1.有效衔接小学英语，适应七年级英语教学小升初英语的有效衔接是学生学好初中英语的关键。新版七上教材虽然对其篇幅进行删减，但难度比以前大，因此有效衔接就更难了。
《菜根谭》中有句话：上智下愚可与论学，中才之人难与下手；这也正是初中英语走在最艰难时期的原因。汉语和地方方言的干扰亦影响初中学生学好英语，六年级学生进入初中也必须先适应初中教师的语音语调，所以重视语音教学显得尤为重要。
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如何采用减负措施提高教学质量小学数学一、我对“负担轻，质量高”的认识 正确理解“减负” “减负”是要减掉压在学生身上过重的、有碍学生全面发展的不合理负担，给学生一块自由的空间和时间，让学生在学习课本知识之...
浅谈如何提高农村初中数学教学质量琼海市龙江华侨中学 杨爱萍摘要：在我国基础教育由应试教育转向素质教育的今天，在全国上下一片减负声中，作为一名农村初中数学教师，既要做到减轻学生负担，又要提高农村初中数学教...
如何提高小学数学学科教学质量和措施1、用“活”教材 数学源于生活，生活中又充满着数学。在数学教学中，我们要紧密联系学生的生活实际，在现实世界中寻找数学题材，让教学贴近生活，让学生在生活中看到数学，摸到数学。...
如何提高农村初中数学教学质量农村初中学生来源广，知识基础参差不齐，在同一学校中存在着不同类型的多层次的学生。所以用同一教学模式来要求不同的学生往往会造成尖子不冒尖、差生越学越差的现象，也会影响教...
如何优化课堂结构提高小学数学教育质量随着教育教学改革的深入发展，加强素质教育，提高学生综合能力日趋重要。优化课堂教学结构，提高课堂教学效率，把课堂效率最大化，提高40分钟的教学质量，是教师要认真思考的一个重要课...
如何实施高效课堂提高教学质量数学如何实施高效课堂提高教学质量数学，谈怎样使小学数学课堂更高效：1、备好每一节课是实施数学高效课堂的前提。 要实现课堂高效，必须下足课前准备功夫， 教师如果没有备课就走上讲...
如何提高小学数学科的教学质量如何提高小学数学科的教学质量，浅谈如何做好小学数学教学设计：教学质量是衡量教师教学工作的重要指标，努力提高教学工作质量是每一个人民教师在教学过程中需要不断钻研的课题。...
谈初中数学教学中如何提高教学质量谈初中数学教学中如何提高教学质量，怎样抓好初中数学课堂教学有效性：一、创设情境，设疑激趣，把握导入契机 心理学研究表明：精彩的课堂开头，往往给学生带来新奇感，不仅能使学生的思...
如何运用艺术教育手段提高初中数学教学质量如何运用艺术教育手段提高初中数学教学质量，如何使课堂教学艺术化：教师在教学活动中为达到让学生接受知识、形成技能、习得情趣、掌握学法的目的，使用艺术化的教学手段，使课堂教...
