[一岁半的宝宝该怎么教育]这个时候的宝宝正在学走路、学说话、学自己吃饭的时候,你不要过度的引导他,也不要约束他想学的东西,比如走路,他想走就走,不想走,也不要比他。说话也是一样的。吃饭也是,吃饭的时候...+阅读
对零至一岁宝宝进行智慧教育可以从以下几方面入手:
一、提供视觉刺激 家长可以在宝宝摇篮的四周贴些图片,并经常更换,来促进孩子的用眼兴趣。当他能自如地用手抓握时,就会拉扯这些图片,好像他能把图片上的人、景物拉出来似的。也可以将小床的围栏油漆得鲜艳些,或者买一些纯白或光亮的栏杆,用剪成小块的毡制品、彩色广告纸装饰一下,再把小床围起来。 怀特博士指出,宝宝对人类脸部的注意最多,所以,不妨把纸片剪成图形,画上人脸的大概特点,宝宝就会长时间地注视着这些图案。
二、提供听觉刺激 宝宝的听觉很好,父母、保姆最好经常与他聊聊、哼哼歌。也许你还记得幼时妈妈哼的催眠曲。如有兴趣不妨将这些轻柔、宁静的曲子记录下来在照料孩子时你就可以经常随口哼哼。 声音、音调、节奏的变换是转移烦躁不安的宝宝的绝妙办法。同时也可以将一些适合宝宝的流行歌曲记下来。例如一个正噼噼啪啪地拍打着洗澡水的宝宝听到进行曲会更加活泼、有劲。父母也可以自编育儿曲只要有创造性能启发想象力,宝宝就会喜欢。
宝宝一岁半了怎样教育最适合
(有点长 建议仔细阅读) 宝宝在1至2岁时,将学会开口说话,其 语言能力 突飞猛进。对于宝宝来说,最好的教育方法依然是同他(她)玩耍,寓教于乐。通过玩各式各样的玩具,宝宝会认识更多的事物,拓展视野。通过玩过家家之类的游戏,宝宝能逐渐建立起关于母子、父女、兄弟、姐妹等社会关系的概念,并模仿大人的行为方式。总之,玩耍是宝宝的最好的老师。因此,一有时间就同宝宝玩各种各样的游戏吧! 宝宝的学习能力 宝宝在1至2岁期间,会在语言能力方面取得重要突破。多数宝宝会在第12个月和第14个月之间会第一次开口说话,学会叫“妈妈”和“爸爸”。当你第一次听到他叫你“妈妈——”那稚嫩而清晰的声音时,你是多么地幸福和激动啊! 15个月至18个月之间的宝宝会喜欢玩各种语言游戏。
例如,“你的耳朵在哪里?”他就摸摸他的耳朵,嘴里咕哝着“耳朵”。“妈妈在哪儿?”他就用小手指向你,嘴里重复着“妈妈”。他还喜欢看各种各样的色彩鲜明的婴儿画册,喜欢听你跟他讲解。 在这个时期,他的词汇量会突飞猛长,但是发音有所滞后,怪腔怪调地,一定会令你们全家忍俊不禁。因此,你除了注意教他新词之外,还要耐心地纠正他的发音。只要他发错音,就及时予以纠正,但是不要喝斥他,而是要和颜悦色,循循善诱,给他一个快乐、轻松的学习环境。相信不久他就可以用常用词汇连成简短的句子,并能结合手势,清楚表达自己的意思了。 在此期间,宝宝的能力进步不是渐进式的,而是突飞猛进式的。对于新奇的事物和玩法,他总能很快掌握,而且一旦学会就像着了迷似的,不厌其烦地一再重复。
尽管他的玩法显得笨拙,而且似乎学得快、忘得也快,但却不喜新厌旧。新的玩具固然是非常喜欢,但旧的玩具也不错,玩起来照样是爱不释手。对于宝宝的玩耍,妈妈不要过多干预,只要他玩具安全、卫生,就让他玩。为了让他开阔眼界,不妨多给他买些新式的玩具。 宝宝还常常会模仿大人的动作,学习物品的使用方法。当他见你天天梳头时,他也会拿起梳子梳自己的头发。看见你打电话,他也想拿起话筒哇哇地叫一通。总之,无论他看你做什么,他都想试一把。 在这个时期,宝宝会变得更加独立,但是仍然不能长时间地离开你。如果有好玩的玩具,他也能自娱自乐一段时间,不用你管。但是当他厌烦的时候,或者他需要你为他做某件事的时候,如果没有人在,或者老是没人理他,他的脸色会立刻“多云转阴”,大闹特闹起来。
因此,你既要给他独立的自由空间,又不能长时间地离开他不管。 妈妈应该怎么办? 对于妈妈来说,最好的教育方法依然是同宝宝玩耍,寓教于乐。通过玩耍,你可以让宝宝逐渐建立起关于母子、父女、兄弟姐妹之类的社会关系的概念,并模仿大人的行为方式。你可以让宝宝过家家之类的游戏,鼓励他在自己的社会圈子里试验和体会各种角色,以及它们之间的关系。例如,你可以给宝宝一只芭比娃娃,让他来做爸爸、妈妈,给娃娃穿衣、做饭、玩耍等等,他一定会觉得很好玩的。 给宝宝玩识图游戏,会让宝宝认识更多的事物,例如小动物、植物、汽车、轮船、飞机、房子、大海等等各种事物,拓展其视野。也可以给他读寓言故事,他已经能够理解其中的一些人物和简单的情节。
没事时,你也可以带他去公园玩一玩,荡荡秋千,坐坐小火车等等。这个时候的宝宝尤其喜欢同其它宝宝一起玩耍。但是由于宝宝还小,常常发生争玩具的事情,因此大人还不能离开。稍大一些的时候,你甚至可以教他做一些日常事务,例如 刷牙 、穿鞋、洗澡等。虽然这还不能完全靠他,但这样可以让他更深入地认识生活环境和周围的世界,从小培养他独立生活的能力。 在做游戏时,除了教孩子认识新事物、学习新知识之外,妈妈还应该教孩子认识和规避危险。由于这个时候的宝宝刚刚学会走路,其行动的范围大大扩大;好奇心又特别强,哪儿都想去,什么东西都想试一下,探个究竟,这就意味着危险加大。所以,你一定要把家里宝宝的活动范围内的所有东西检查一遍。
尤其是家里的电线插头、玻璃器皿、热水瓶等高温、高压、易碎的物品,以及剪刀、改锥、刀具等尖锐、锋利的危险品等,一定要放置在安全的地方。同时注意加强对宝宝的看管,千万不能粗心大意,以免酿成事故。 更重要的是,妈妈应该教会孩子认识危险。你可以设置各种场景,模拟不安全的环境,给他讲解,甚至让他亲身感受某些情况下可能发生的不适、痛苦和危险。如此形成条件反射,他就会自动学会规避风险了。例如,如果你想让他了解杯子打碎时的危险,你在讲解时,可以拿一只尖物来刺他的手和皮肤,让他感受疼痛。当然,你也不能整天吓唬他,要以鼓励和表扬为主,让他在快乐中开阔眼界,学习更多的新事物。 妈妈应该注意的问题 通常情况下,1至2岁的宝宝在智力发育和语言能力方面会取得以下突破:1岁半时,能掌握15个左右的词语,并能用2个以上的词组成单句;能玩呼名游戏,叫哪儿指哪儿;会模仿你的话,听从你的指令;能独立玩耍,迅速掌握新玩具的玩法。
当然由于各种原因,有的宝宝学会说话的时间也会稍稍有所提前,有的宝宝会有...
一岁半的孩子怎么教育
呵呵 ,出现这种情况,是你们对他们的要求过于满足, 他就有了支配你们的欲望,这个在国内很普遍,中国都对孩子很看重,只要能满足的 ,都会竭尽全力满足他们,把孩子当作家庭的中心,对孩子百般呵护,最后的结果,也就是你现在这样了。。在国外,不会有这样的情况的,家长对孩子管教的比较严,对于他们不合理的要求,都不会满足,所以,很小的时候,孩子都会知道,自己是家庭中一员,但是并不是中心,他们都知道自己不能支配父母,甚至大部分都形成独立的习惯,从小就不依赖父母,比如,摔倒了,在国外的孩子,从来都不哭的,都是自己站起来,拍下身上的灰尘就是了。在国内,我想你也见的多, 体会的多了,国内的孩子,肯定第一件事就是大哭,以此来支配家长过来扶他,安慰他,长久以后,就会形成习惯,什么事都依赖父母,哭,就成为了他的武器,用这个武器,他知道自己可以征服你们为他做任何事,哪怕再不合理,现在你觉得很苦恼,很厌烦了,这是好事,解决办法,也很简单,直接下掉他的武器就可以了,让他明白一点, 哭,并不能支配别人为他做事,同时用别的方式让他了解,哭只会让他成为弱势群体,只有没用人才会用哭来解决问题,让他把哭当作坏事,也许有一天,你会惊喜的发现,自己的孩子变的很坚强了,敢于独立承担责任,会独立思考了。
。现在,你需要的,就是下掉他的武器,他哭,就让他尽情的哭吧。。。哭累了,他自己就不哭了,当他连续几次尝试以前屡试不爽的武器失败以后,他就会丢掉那个武器了。那个时候,你也就可以解脱了。。。...
一岁半宝宝的教育要注意什么
常和孩子进行亲子操。每天和自己的孩子进行亲子操,不仅能够促进宝宝身体的协调发展,还是增进亲子关系的大好时机。因为家长趁着和孩子做亲子操的时候可以和孩子进行交流。家长要认识宝宝每个阶段的合理情绪和心理。在最近的一项研究中表明,越来越多的1岁半的宝宝已经有了逆反的情绪。所以,当家长要孩子重复做一样事情的时候,孩子可能就不愿意照做,家长要尊重孩子。如果要叫宝宝叫人,需要有一个熟悉和接受的过程。当宝宝不听话的时候,家长不必过于担心。就像之前说过的,如果宝宝不愿意叫人的话,父母不要表现得过于急切,甚至威逼利诱,这样的话宝宝就更容易产生逆反心理了。如果宝宝不叫人的时候,家长不需要继续纠缠,将话题转移的时候宝宝会放松,这个时候的宝宝反而会愿意表现一下。
在外出的时候,家长要积极面对遇见的人,这样可以给宝宝树立一个良好的榜样。也就是在1岁半的宝宝教育的时候,要注意宝宝社交行为的教育。让宝宝知道友好的注目、点头、微笑、握手等等都是向别人问好的一种方式。...
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