[初中生积累美句要贴近生活些可以是详细的细节描写也可以是]沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条幽僻的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。荷塘四面，长着许多树，蓊蓊郁郁的。路的一旁，是些杨柳，和一些不知道名字的树。没有月光的晚上，这路上...+阅读
作为一名初中生，有很多古诗是我们应该掌握的呢，以下是与大家分享的10首初中生需要背诵和积累的古诗。1.观沧海 曹操东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。幸甚至哉，歌以咏志。2.次北固山下 王湾客路青山下，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。3.孤山寺北 贾亭西水面初平云脚低。几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。4.西江月 辛弃疾明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪头忽见。
5.天净沙•秋思 马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。6.龟虽寿 曹操神龟虽寿，猷有竟时。腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉！歌以咏志。7.过故人庄 孟浩然故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。8.题破山寺后禅院 常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬声。9.闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白杨花落尽子规啼， 闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月， 随风直到夜郎西。10.夜雨寄北 李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？...
初中语文所须掌握的古诗词文章
1、 《论语》十则
2、 《鱼我所欲也 》《孟子》
3、 《生于忧患，死于安乐 》《孟子》
4. 《曹刿论战》 《左传》
5、 《邹忌讽齐王纳谏》 《战国策》
6、 《出师表》 诸葛亮
7、 《桃花源记》陶渊明
8、 《三峡》 郦道元
9、 《马说》 韩愈
10 《陋室铭》 刘禹锡
11、 《小石潭记》 柳宗元
12、 《岳阳楼记》 范仲淹
13、 《醉翁亭记》 欧阳修
14、 《爱莲说》 周敦颐
15、 《记承天寺夜游》 苏轼
16、 《送东阳马生序》 宋濂
17、 《关雎》 《诗经》
18、 《观沧海》（东临碣石）曹操
19、 《蒹葭》（蒹葭苍苍）诗经
20、 《饮酒》（结庐在人境）陶潜
21、 《送杜少府之任蜀州（》城阙辅三秦）王勃
22、 《次北固山下》（客路青山外）王湾
23、 《使至塞上》（单车欲问边）王维
24、 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（杨花落尽子规啼）李白`
25、 《行路难》（金樽清酒斗十千）李白]
26、 《望岳》（岱宗夫如何）杜甫
27、 《春望》（国破山河在）杜甫！
28、 《茅屋为秋风所破歌》（八月秋高风怒号）杜甫
29、 《白雪歌送武判官归京》（北风卷地白草折）岑参
30、 《早春呈水部张十八员外》（天街小雨润如酥）韩愈，
31、 《酬乐天扬州初逢席上见赠》（巴山楚水凄凉地）刘禹锡
32、 《观刈麦》（田家少闲月）白居易
33、 《钱塘湖春行》（孤山寺北贾亭西）白居易
34、 《雁门太守行》（黑云压城城欲摧）李贺
35、 《赤壁》（折戟沉沙铁未销）杜牧
36、 《泊秦淮》（烟笼寒水月笼沙）杜牧
37、 《夜雨寄北》（君问归期未有期）李商隐
38、 《无题》（相见时难别亦难）李商隐
39、 《相见欢》（无言独上西楼）李煜
40、 《渔家傲》（塞下秋来风景异）范仲淹
41、 《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）晏殊
42、 《登飞来峰》（飞来峰上千寻塔）王安石
43、 《江城子》（老夫聊发少年狂）苏轼
44、 《水调歌头》（明月几时有）苏轼
45、 《游山西村》（莫笑农家腊酒浑）陆游
46、 《破阵子》（醉里挑灯看剑）辛弃疾U
47、 《过零丁洋》（辛苦遭逢起一经）文天祥]
48、 《天净沙·秋思》（枯藤老树昏鸦）马致远
49、 《山坡羊·潼关怀古》（峰峦如聚）张养浩
50、 《己亥杂诗》（浩荡离愁白日斜）龚自珍
初中语文重要的诗词
古诗词是中华民族文化的精粹，是语文学习的重要内容。语文课程标准指出：“诵读古代诗词，有意识地在积累、感悟和运用中，提高自己的欣赏品位和审美情趣。”纵观近几年的中考试题，对古诗词考查的比重逐年增大，题型在传统的接句式默写的基础上越来越重视赏析，作为点睛之笔的诗词名句更是考查的重点。现将初中语文课内古诗词名篇名句分类整理、赏析汇编，备战中考，希望能给2010年中考学子有所帮助。
一、抒情类 1.海内存知己，天涯若比邻。一反离别诗哀伤缠绵的格调，表现出一种积极向上的乐观情绪。 2.无可奈何花落去，似曾相识燕归来。以对偶句的形式，抒发了作者想要留住时光、留住美好事物，却又无可奈何的惜春伤时的情感。 3.会当凌绝顶，一览众山小。表现了诗人积极向上的人生态度和俯视一切的心胸气魄。 4.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。运用生动形象的比喻，表现了诗人对爱情的忠贞不渝，也常用来形容人生命不息、奋斗不止的奉献精神。 5.人不寐，将军白发征夫泪。雄浑沉郁、苍凉悲壮，抒发了守边将士们壮志难酬的感慨和忧国思乡的情怀。 6.但愿人长久，千里共婵娟。表现了作者豁达的胸襟和对人们的美好祝愿。 7.抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。运用生动形象的比喻，表现了诗人想摆脱愁思而又无法摆脱的苦闷心情。 8.海日生残夜，江村入旧年。通过描述自然的时序交替，蕴含着新事物必将代替旧事物的道理，也表现了诗人对故乡的思念之情。 9.仍怜故乡水，万里送行舟。运用拟人的手法，表达了诗人对故乡山水的无限眷恋之情。 10.剪不断，理还乱，是离愁。别是一番滋味在心头。用暗喻的手法形象的表现了愁丝之纷繁难解，突出了那种只有内心知道却难以向外人言说的苦恼。 11.东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。借用典故，抒发自己怀才不遇的感慨，体现了作者抑郁不平的心情。 12.山回路转不见君，雪上空留马行处。借具体景象，将诗人因朋友离别而产生的无限怅惘之情表现的淋漓尽致。 13.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。以伤感的态度，表达出诗人对朋友强烈深挚的惜别之情。 14.君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。借用比喻，巧妙的抒发了自己欲归不能的愁闷心情。
二、言志类 1.人生自古谁无死，留取丹心照汗青。表现了诗人为国家、民族的利益甘愿牺牲自己的生命的高尚情操。 2.破浪会有时，直挂云帆济沧海。表现了诗人对理想的执着追求，对未来充满了希望，给人以鼓舞。 3.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。运用生动形象的比喻，表现了新事物必将代替旧事物的深刻哲理。 4.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。运用生动形象的比喻，表现了作者要报效国家，渴望杀敌立功的心意。 5.老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。抒发了诗人要统一全国的志向，反映了诗人老当益壮、积极进取的人生态度。 6.不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。表现了诗人不畏艰难、立志革新的伟大抱负。 7.了却君王天下事，赢得生前身后名。直抒胸臆，表现了作者想要建功立业的豪情壮志。 8.衣沾不足惜，但使愿无违。点名题旨、揭示中心，表达了作者隐居躬耕、不愿与统治者同流合污的愿望。 9.商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。借事说理，表达了对当权者糜烂生活的讽刺、批判，表现了诗人对国家命运前途的忧虑之情。 10.晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。一反古人悲秋之调，借鹤冲天直上，表现了诗人毫不气馁、昂扬进取的精神。 11.落红不是无情物，化做春泥更护花。运用比喻，融入议论，表现了作者生命不息、奋斗不止的奉献精神。 12.夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。运用虚实结合的手法，巧妙的表现了自己强烈的爱国热情。
三、哲理类 1.问渠哪得清如许，为有源头活水来。运用生动形象的比喻，表现了只有不断学习新知识，才能达到新境界的深刻哲理。 2.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。表现了站在不同的角度看问题，就会得出不同结论的深刻道理。 3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。借写山环水绕的美景，寄寓只要锲而不舍就会产生新希望、出现新境界的生活哲理。
四、绘景类 1.一水护田将绿绕，两山排闼送青来。巧用拟人、化静为动，描绘了一幅清新、优美、自然、动人的田园风光。 2.忽如一夜春风来，千树万树梨花开。运用生动形象的比喻，描绘了一幅美丽的雪后景观，让人有身临其境之感。 3.大漠孤烟直，长河落日圆。用生动的语句，形象地描绘了一幅奇特壮美的沙漠风光图。 4.山随平野尽，江入大荒流。写的逼真如画，让读者仿佛看到了一幅长江出峡的浩荡水势，有身临其境之感。 5.日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。借描写大海雄浑壮观的景象，抒发了作者豪迈广阔的胸怀。 6.山气日夕佳，飞鸟相与还。通过描绘傍晚山中美丽的自然风光，抒发了诗人悠然自得的愉悦心情。 7.江山代有才人出，各领风骚数百年。肯定了历史的进步，时代的发展。指出各个时代都有自己的天才诗人出现，激励人们应积极进取、不断创新。
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