[建立多元投资机制推进幼教事业发展]莒县地处日照市西部，辖21个乡镇，1260个行政村，108万口人。莒县幼教事业基础较好，但随着经济体制和社会各项事业的改革，幼教事业发展的深层次矛盾和问题逐步显现，尤其是投资不足、...+阅读
你好，伯特认为应从以下两个方面着手建立企业人才培养机制： 1.培训机制：收（统一培训）、放（导师带教）结合，协同作用； 统一培训除了必要的知识性内容外，更重要的是培养后备人才自我学习与提升的意识与实践方法，为其在导师指导下快速成长奠定基础； 导师带教模式下，后备人才有目标，带教导师有任务，而不是彻底的“散养”状态。通过不定期组织交流、座谈等活动，促进内部沟通及经验分享。 2.驱动机制：针对后备人才、带教导师进行考核与激励； 无论是后备人才还是带教导师，针对其在后备人才培养过程中的表现予以认定，并配套相应的激励机制，正向驱动后备人才的培养工作顺利开展。 伯特在人力资本管理方面有着十余年的研究和成功实践，欢迎与您在人才管理相关问题上多多交流，祝您的事业蒸蒸日上！
人才培养方式有哪些
人才培养模式就是指在一定教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系、管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和，它由培养目标（规格）、培养过程、培养制度、培养评价四个方面组成，它从根本上规定了人才特征并集中体现了教育思想和教育观念。 它具体可以包括四个方面的内容：
（1） 培养目标和规格；
（2） 为实现一定的培养目标和规格的整个教育过程；
（3） 为实现这一过程的一整套管理和评估制度；
（4） 与之相匹配的科学的教学方式、方法和手段。 这个概念包括以下几层含义。
（1）人才培养模式是建立在一定人才培养思想或理论基础之上的，可以把人才培养模式看成是某种人才培养思想或理论的应用化、具体化、操作化。
（2）人才培养模式并不是唯一的，作为人才培养的标准形式（或样式）是相对于同一人才培养思想或理论指导下的其他人才培养形式而言的。 建立人才培养模式的人才培养思想或理论不同，人才培养模式就会不一样。
（3）人才培养模式是较为稳定的人才培养活动结构框架和活动程序。这种结构框架和活动程序人们可以效仿。
（4）人才培养模式具有规范性和可操作性。 上述关于人才培养模式的界定，是从不同的角度出发作界定，并在一定程度上反映了这个概念的基本内涵。 。
人才培养模式和培养方法有哪些
在极速变化的VUCA时代，面对众多不确定因素，企业的商业模式会随着市场的需求快速变化，而商业模式的背后是企业运营能力的变化，企业运营能力的好坏最终反映的是人的能力，应对快速发展，作为管理者最头疼的是如何应对组织变革下的人才发展。越来越多的管理者开始意识到组织发展与企业内学习与发展的重要性，为了塑造支撑企业战略实现的能力，开始着手成立组织发展中心，设计人才培养体系包括高潜人才培养项目，继任者管理（接班人计划）项目、职业生涯规划与发展等等。然而对于人才发展、人才培养项目，成功的背后一定要精心策划做好培养设计和运营，所以梳理了最近人才发展项目的模式，给大家一定的借鉴。
1、人才发展蓝图人才培养的起点是“修心塑人”，即学员要善于自我反思，善于发现自己的不足，有成长的动力；其次，通过探索与组织萃取获取新知，在此阶段，需要结合培养目标设置对应的课程，丰富学员的知识；最后，要做到迭代力行，即通过实践反思、行动学习的方式将所学所知落地执行，提升业务的绩效。在运营中，可借助领导力前后测评估学员能力变化情况。
2、人才发展—课程篇基于项目目标，采用多样的学习任务（课堂翻转、面授培训、在岗实践、社群学习、行动学习等方式），一方面实现能力提升，一方面实现问题解决。
3、人才发展—运营篇课前调研：通过课前调研，快速了解学员对课程内容的期望，对授课方式的要求，学员基础知识的掌握程度等，方便讲师针对性地安排相关课程.课堂把控：通过课程积分，学习管理制度，对学员在课堂中的发言、互动、讨论、建言献策等行为进行记录，作为学员学习行为的评价标准。课后评估：通过课后评估，发现课程不足，课程优点和后续课程需要优化提升的地方。优秀激励：基于出勤情况、课堂发言互动情况，学员作业完成情况评估优秀团队和优秀个人，并对其进行奖励。
4、人才发展成果可视化项目成果包括：《案例萃取手册》、《培训期刊系列杂志》、《培训项目总结》、《教练型领导力手册》、《在线社群学习》等，实现了项目的可复制可传播。...
如何建立有效的人才培养机制
最低0.27元开通文库会员，查看完整内容>原发布者：zhandudu 如何建立有效的员工培训机制我认为应该从提高员工整体素质上着手，以有效管理员工培训工作为保障，才能建立长效培训机制。
一、提高员工队伍整体素质的途径员工队伍作为企业比重最大群体直接影响着企业发展与持续稳定，紧抓员工队伍整体素质培养有助于搭建长效培训机制实体框架以及稳定性基础。
1、强化思想道德建设。紧紧围绕交通发展的新形势、新要求，引导员工树立正确的世界观、人生观、价值观，恪守职业道德、遵守社会公德、倡导家庭美德。通过加强典型宣传，典型学习，进一步加强员工的思想道德建设。？
2、强化“创争”活动。坚持把“创建学习型班组，争当知识型员工”活动，作为实施员工素质工程的重要载体和基础工作切实抓紧抓好。以提高员工的学习能力、树立终身学习理念为目标，以创建企业的学习环境、学习氛围、学习组织和学习机制为主要内容，营造团队式、全员式和学习工作化、工作学习化的良好氛围。
3、强化业务技能培训。充分利用现有教育培训资源，采用先进的培训方式和手段，重点提高员工熟练掌握、运用岗位专业技术能力以及具备解决生产经营难点、重点问题的创新能力；充分利用社会教育资源，采用委托办学、联合办学等多种形式对员工进行继续教育、在职教育的培训，提升员工的学历层次和技术等级，更好地适应市场竞争的要求、企业发展的需要。
4、强化经济技术创新。根据企业发展实际和员工队伍建设现状，有重点、有选择地开展群众性劳动竞赛、合理化建议、技术革新、技术攻关...
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