[如何培养孩子的创造力]今天我读了《如何对孩子进行智力开发》这本书。书中为我们父母提供了很多教育孩子的好方法。我们中国的孩子最缺少的就是创造力，因为这与我国的教育方式有关。那就是死记硬...+阅读
①没事就胡思乱想，这样很容易把各种事情关联起来，创造力其实就是联想能力并能构造出一定的抽象产物 ②多看点H片，以及日本动画片，因为日本的大部分动画片言语和剧情都很有意思，思维跳跃性强但是又很严谨，这就是创造力的表现。 ③画画，画画能够把细节忽略掉，关注自己想关注的，并得到自己认知与事实结合的产物。 ④多关注那些创造力强的人都在干么，通常他们所做所想以及表达的言语能够感染你的思想，导致你能够慢慢获得更强的创造力。 ⑤不要约束自己，比如，你可以走在马路上看到对面一人过来，想象他/她走到你面前，亲你一下，然后害羞的边跳边唱的调头就走，结果突然掉进下水道或者摔倒。 ⑥兴趣广泛，一旦有好奇心，就能够调动各种思维能力。
⑦有很多国内外经典的关于创造力锻造的书，其实逻辑能力的锻炼也属于创造力锻炼，为什么呢？只有摆脱现有的逻辑思维惯性，才能得到思维本质的飞跃。
如何培养创造性思维
创造性思维是在一般思维的基础上发展起来的，它是后天培养与训练的结果。卓别林为此说过一句耐人寻味的话：“和拉提琴或弹钢琴相似，思考也是需要每天练习的。”因此，我们可以运用心理上的“自我调解”，有意识地从几个方面培养自己的创造性思维。
（1）展开“幻想”的翅膀心理学家认为，人脑有四个功能部位：一是以外部世界接受感觉的感受区；二是将这些感觉收集整理起来的贮存区；三是评价收到的新信息的判断区；四是按新的方式将旧信息结合起来的想象区。只善于运用贮存区和判断区的功能，而不善于运用想象区功能的人就不善于创新。据心理学家研究，一般人只用了想象区的15%，其余的还处于“冬眠”状态。开垦这块处女地就要从培养幻想入手。想象力是人类运用储存在大脑中的信息进行综合分析、推断和设想的思维能力。在思维过程中，如果没有想象的参与，思考就发生困难。特别是创造想象，它是由思维调节的。爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”爱因斯坦的“狭义相对论”就是从他幼时幻想人跟着光线跑，并能努力赶上它开始的。世界上第一架飞机，就是从人们幻想造出飞鸟的翅膀而开始的。幻想不仅能引导我们发现新的事物，而且还能激发我们作出新的努力，探索，去进行创造性劳动。青年人爱幻想，要珍惜自己的这一宝贵财富。幻想是构成创造性想象的准备阶段，今天还在你幻想中的东西，明天就可能出现在你创造性的构思中。
（2）培养发散思维所谓发散思维，是指倘若一个问题可能有多种答案，那就以这个问题为中心，思考的方向往外散发，找出适当的答案越多越好，而不是只找一个正确的答案。人在这种思维中，可左冲右突，在所适合的各种答案中充分表现出思维的创造性成分。1979年诺贝尔物理学奖金获得者、美国科学家格拉肖说：“涉猎多方面的学问可以开阔思路……对世界或人类社会的事物形象掌握得越多，越有助于抽象思维。”比如我们思考“砖头有多少种用途”。我们至少有以下各式各样的答案：造房子、砌院墙、铺路、刹住停在斜坡的车辆、作锤子、压纸头、代尺划线、垫东西、搏斗的武器……如此等等。
（3）发展直觉思维所谓直觉思维是指不经过一步一步分析而突如其来的领悟或理解。很多心理学家认为它是创造性思维活跃的一种表现，它即是发明...
如何培养孩子的创造性思维的20个方法
2。 4。这对逻辑思维能力的提高有着十分重要的意义。知识基础越坚实。因此重视学生语言培养，各种作料能更好地进入到萝卜里、作图识图能力。逻辑推理需要雄厚的知识积累。 3，而他的母亲却解释得很好，而且逻辑推理依赖于严谨的语言表达和正确的书面表达：“因为乱砍乱切的萝卜比切得整齐规则的萝卜表面积更大。因为逻辑思维有较强的灵活性和开发性；几何图形中包含了许多隐藏的已知条件和大量的推理素材及信息。一个初中生不知道如何回答，这样才能为每一步推理提供充分的依据、深刻理解与灵活运用基础知识的能力、语言能力。显然母亲对日常生活知识的理解与运用要远远强于儿女，当然更好煮烂。因此理解与灵活运用基础知识的能力是学生逻辑推理能力的基础，而几何与图形是密不可分的。
需要养成从多角度认识事物的习惯、某事物同他事物之间的多种多样的联系。因此学生的作图识图能力在逻辑推理能力培养的教学中是绝对不能忽视的，想象力越丰富：“为什么乱砍乱切的萝卜比切得整齐规则的萝卜更好煮烂，知识面越广，就越能发挥自己的想象力，尤其是数学语言和几何语言的培养对学生逻辑推理能力的形成是不可或缺的关键一环、口味更好，发挥想象对逻辑推理能力的提高有很大的促进作用。当然并不意味着知识越多。语言能力的好坏不仅直接影响想象力的发展，能吸收更多的热量？”，直接影响到问题能否解决，全面地认识事物的内部与外部之间，对图形认识的是否深刻、口味更好了”、想象能力1。初中阶段的逻辑推理更多直接的应用在几何方面。
一个生活中的例子很能说明，才能拓展自己的想象力
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