[9个月的宝宝发育标准]9个月的男宝宝生长发育标准1、身高(cm)：65.2-80.5，平均72.6。2、体重(kg)：6.67-12.99，平均9.33。3、头围(cm)：41.5-49.4，平均45.3。29个月的女宝宝生长发育标准1、身高(c...+阅读
这个月龄的宝宝注意力集中的时间 仍很短，宝宝不会坐下来安静地听父母 讲5分钟故事。宝宝对陌生人会表示新奇，很喜欢 看小朋友们的集体游戏活动，但并不想 去参与，爱单独玩儿；喜欢自己所喜爱 的玩具，女孩儿常常会像大人一样抱着 布娃娃；开始模仿成年人做家务，如铺 床、扫地。 这个月龄的宝宝喜欢规律的生活， 宝宝会对所有突然的变化都表示反对， 比如，从奶奶家搬到姥姥家居住，会不 适应，会哭闹；去幼儿园、托儿所也一 样，宝宝尚需要很多天来适应。这个阶段的宝宝好奇心很强，对 什么都感兴趣，凡是够得到的、拿得 动的东西，都要拿来摆弄摆弄，弄不好还要把东西拆散或扔到地上。 随着 自我意识的萌芽，幼儿独立的愿望越 来越强，不管是自己能做的还是不能 做的，宝宝都想自己去做，不愿别人帮忙。
由于以上原因，再加上宝宝缺乏生 活经验，所以，在这个阶段里意外事故 时有发生。例如把小药丸放到嘴里，爬 到高处不小心摔下来，用手触摸火炉、 热水、热水瓶或电源，在马路上乱跑、 走丢或被车撞等。 因此，父母或照看人 应特别注意看护，还要给宝宝创造一个 安全的环境。这个年龄阶段的宝宝，生活能力有 所增强，基本上可以和大人一起进餐吃 饭了；大多数宝宝睡眠已经很有规律， 每天睡眠的时间因人而异，长短不一。
2个月宝宝的心理发育怎么做
宝宝先天的本能就是会吸吮，吃饱后被竖直在妈妈的怀抱中，轻轻地拍拍他的后背，有时孩子会打几个嗝出来，之后他会有一种满足感。 如果是在光线微暗的房间里他就会睁开眼睛，喜欢看母亲慈爱的笑容，喜欢躺在妈妈的怀抱中，听妈妈的心跳声或说话声。所以在育儿开始，提倡母子皮肤直接早接触、多接触、早喂奶、多吸吮、多抚摸、多交谈、多微笑，尊重宝宝的个性发展，让宝宝充分享受母爱，让宝宝的心理健康发展，对今后人格健康的形成起着重要作用。 通过以上与宝宝的交流，也正是触觉、动觉、听觉、视觉、平衡觉综合训练刺激的过程，对脑发育过程提供了信息和促其发育的营养素。对于刚出世的宝宝来说，除了吃奶的需要，再也没有比母爱更珍贵、更重要的精神营养了。
母爱是无与伦比的营养素，这不仅是因为从宫内来到这个大干世界感觉到了许多东西，更重要的是在心理上已经懂得母爱，并能用孩子化语言（哭声）与微笑来传递他的内心世界。 宝宝最喜欢的是母亲温柔的声音和笑脸，当母亲轻轻地呼唤宝宝的名字时，他就会转过脸来看母亲，好像一见如故，这是因为孩子在宫内时就听惯了母亲的声音，尤其是把他抱在怀中，抚摸着他并轻声呼唤着逗引他时，他就会很理解似的对你微笑。宝宝越早学会“逗笑”就越聪明。 这一动作，是宝宝的视、听、触觉与运动系统建立了神经网络联系的综合过程，也是条件反射建立的标志。
幼儿的心理发展是什么样地
幼儿期是儿童心理发展的飞跃时期，其心理过程在开始还保持着具有形象性和不随意性的特点，而后各种心理过程的抽象概括性和随意性逐步发展起来。
1、感知觉、注意力的发展 幼儿在个体发育过程中，其感知觉正处在迅速的发展中。幼儿初期各种分析器的结构与机能已发展到了相当成熟的程度，为感觉和知觉的进一步发展准备了自然物质基础。在生活条件和教育影响下，幼儿通过积极从事各种活动，提供了各种分析器的分析综合能力，因而促进了感觉和知觉的发展。其特点表现在：幼儿的感觉和知觉在活动中发展；经验在幼儿知觉过程中的作用不断增大；词在幼儿感觉和知觉发展中的作用日益增强；知觉的目的性逐渐加强。 幼儿的注意已经发展到一个新的阶段。一方面无意注意高度发展；一方面有意注意能力开始形成。幼儿期由于活动的进一步发展，从周围接触到的新鲜事物日益增多，还从许多活动中发现很感兴趣的事物，它们以其本身的新奇性和趣味性深深地吸引着幼儿不自觉地对它们加以注意，这样使幼儿的无意注意达到了高度的发展。同时，在生活实践中及幼儿园老师的培养和教育下，有意注意开始逐渐形成。到学龄前，儿童已能自己设定目的任务，并自觉控制自己的注意力，去完成目的任务，初步形成有意注意能力。为儿童入学做好充分的准备。
2、思维的发展 幼儿生活范围扩大，见闻日广，知识经验更加丰富，言语能力水平提高，这样使他们的思维有了新的发展。这时期的幼儿其思维已由婴儿期的直觉行动思维进到具体形象思维了。其思维特征表现在：自我为中心，即幼儿还不能设想他人所处的情境，对事物唯一的看法就是他自己的看法；刻板性，即幼儿的注意力容易集中于情境的某一方面，而忽视了其他方面的重要性，结果产生不合逻辑的推理，不可逆性，即对时间的理解只能顺推下去，不易逆转回来；转导推理，即他们从一个特定的事物推论到另一个特定的事物，从不考虑一般；相对具体性，即幼儿是依赖表象进行思维，是形象思维，还不能进行抽象思维。
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