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1、以人为本。现代教育重视以人为人，重视孩子个性的发展，理解孩子、尊重孩子、爱护孩子。

2、全面发展。全面发展指的是培养每一个孩子在德育、智育、体育、美育、劳育等方面能力的提升和进步。

3、素质教育。现代教育越来越注重孩子整体素质的培养，而不是只重视分数，主张能力和素质要远远重于知识。

4、创造理念。现代教育重视孩子创造力的培养，重视创造力人才的挖掘，这已经成为了现代教育的一个目标。

5、个性理念。现在的孩子越来越个性，有自己的特点和想法，身为家长和老师，要尊重孩子的个性发展以及发挥，而不要随意扼杀孩子在某些方面的个性。

6、系统理念。教育不是学习一方面的事情，也关系到了社会、家庭等，所以，现代教育重视系统性的教育。

以上内容就是当代教育理念的几个重点，所以，家长在对孩子进行教育的时候也要注意这些，尽量给孩子一个先进、进步、适宜、合理的现代教育。

全新的教育观念体现在哪些方面

(1)个体发展的人才观我们的教育既要培养遵守社会公德、切合社会需求、学会“走向他人”的合格公民，又要充分弘扬学生个性，挖掘学生身上的潜力，培育学生的独立人格，使学生的特长得到最大限度的发挥，实现自己的最佳人生价值。（2）教书育人的德育观我们要彻底摒弃那种只问业务不问政治。只管智育不管德育，只管“埋头拉车，不管抬头看路”的传统的教育观。

胸怀“育人”的大目标，加强学科的德育渗透，把培育社会的红专兼备的合格人才当作是我们教育工作者义不容辞的神圣使命。着力培养学生的竞争意识、风险意识、超前意识、自制意识、法制意识、创造意识。（3）以能力为依归的教学观传统教育重知识能力，重讲授轻诱导，重包办轻放手。现代教育要求我们必须把发展学生的智力，培养学生的能力当成我们教育的出发点和落脚点，通过多种途径培养学生听说读写和人际交注能力，尤其是创造能力，以适应现代社会的挑战。

（4）全面发展的质量观全面发展的质量观是既重学生在德、智、体、美等方面的全面发展，又特别重视学生的创造精神，创新能力，创新人格的培养。看一个学生是否成才，主要看其是否成为社会所需要的人，而不是看其是做工还是务农，是为官作宦还是成为专家学者，这是我们教育工作者必须树立的宗旨。...

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