[我的思考《解决问题的策略假设》]【教学片断一】激活旧知，引入新课，1.回忆：学过哪些解决问题的策略？预设：画图、列表、列举、转化（板书）为什么要用这些策略？（板书：为什么）今天我们继续研究解决问题的策略（课前写好板书）...+阅读

人类社会的进步是建立在发现问题和解决问题的基础上的，如果不能发现问题和解决问题，人类社会的进步就会停止。虽然许多自然科学和社会科学都在研究和探讨如何发现问题和解决问题，并且在研究和探讨中一步步地向前发展，但这些研究和探讨的立足点常常是站在某一门学科的角度上，没有站在一个普适的哲学角度进行考虑。为了对这一问题进行深入的研究和探讨，这里所说的如何解决问题，是从广义的角度，力图从逻辑和思维方面对解决问题进行研究，从而为人们解决问题提出一个程序化的思路，以改变人们面对问题无法下手的尴尬。 对问题的分析常常有两个层面，这就是纵向和横向，所以解决问题的方式也只能是这两个层面进行。如果脱离了这两个层面进行无秩序地分析，虽然能够解决问题，但可能因为缺少对问题分析的逻辑性，所以得到的解决方法可能不是最佳的。

因此，认识并掌握解决问题的通用思路，对每个人来说都是非常重要的。

如何学会正面思考

一、阳光的力量：一项权威的心理研究显示，正面思考的人，不论薪资与健康，都比负面的思考的人来的好，在这个挫折丛生的年代，你必须拥有阳光的心态、学会正面思考，才能立于不败之地。正面思考的市场人员比负面思考的人的业绩高出88%，而负面思考的人离职率比正面的思考者的三倍。

二、正面思考的定义：

1、正面思考：在遇到挑战或者挫折时，人们会产生“解决问题”的积极态度，并找出方法正面迎接挑战。

2、负面思考：一遇到挫折，人们就被负面的情绪打败，而责怪自己、环境、他人、最后选择退缩、放弃或报复。

3、案例：赶不上公交车。负面思考者的第一反应是：“为何我这么晚到呢？”（潜在的内心：没有面对晚到的事实，），此心态是不面对现实和事实。 “公车为何开的这么快？”（潜在的内心声音：找借口）；“做公车的人怎么这么多？”（潜在的内心声音：责怪他人）比较直观的表现是：牢骚满腹，责怪他人，推脱责任，愤世嫉俗，逃避三舍。

。。。。。最后容易得出的结论是：算了懒的去上班了。（消极负面的结果）正面思考者的第一反应： “那现在该找替代方案例如坐出租车”；“或者电话公司请几十分钟的假”；（潜在的内心的声音：面对没有赶上公共汽车现实和事实；并积极寻找解决这个现实问题的办法。）抱怨不解决问题。

三、负面思考具有可怕的惯性：一般来说乐观者正面思考人的思考路径比较倾向解决问题，悲观者比较容易沦为负面思考，尤其容易形成负面思考的惯性，负面思考会成为习惯。

四、负面思考如何向正面思考转换：具体要学会并养成的4个习惯：

1、能够坦然的面对现实。

2、马上闭上你的大嘴，让牢骚随屁放掉。

3、迅速找几个解决问题的方法。

4、并马上行动落实。

五、误区：乐观不等于正面思考，悲观也能成功。 事实上盲目乐观（乐观过度，也是不面对现实），凡是以为天绝对不会塌下来，根本不去解决问题，这也是属于负面思考。

如悲观，却拥有解决问题的决心和方法，也是正面思考。

六、正面思考和负面思考在工作中的意义：如果员工都正面思考，员工就会主动自行解决问题，不会遇事养成推脱不处理的正面思考。人生一世，十有八九不如意。但是，既然不如意是我们工作和生活的现实，我们就应该积极面对，并解决之。总之在挫折和困难的背后，往往是我们珍贵的成长礼物。

唯有养成正面思考的习惯，我们才会更成熟，这就是正面思考的阳光的力量。

你认为有效的思考方法有哪些

本人微博上发过的一段关于学习的几个过程的，也可以认为是思考的几个过程，供参考： 【学习能力1】学习的几个过程：

1、师从他人，

2、归纳总结，

3、融汇贯通，

4、实践应用。看似平常的四个过程，但是估计真正能够把握得好的人估计很少。四个过程缺一不可，四个都做到了，才能成为自己的知识和智慧。 【学习能力2】过程一：师从他人，是最直接的、最快速的学习来源，也就是通过别人说的、自己看到的，在大脑中形成一个基本的概念。如果没有后续的过程，很多情况下，这些零散的知识很快就会忘记。如同这些都是一个个分散的点一样。 【学习能力3】过程二：归纳总结，这是将之前得到的知识，在这些知识所涉及的范围内，进行归纳、梳理，形成相关知识的逻辑过程。这就是一个由“点”形成“线”的过程，经过这个过程，这部分知识已经不容易忘记了，而且还能够流畅的再次表述出来。 【学习能力4】过程三：融汇贯通，这是把知识能够迎来解决问题的关键一步。如果只是前面两步，那这些知识永远只能是别人的，也只能用来解决已经有方案的问题。通过融汇贯通，把一条条“线”建立起关系，形成一个“网”或者“面”，这就有了解决问题的可能。 【学习能力5】过程四：实践应用，有了解决问题的“网”，那就要将实际中的问题，用这个“网”去解决，这就有了创新的可能。这就有了从“知识”到了“智慧”的升华。在这个过程中，可能需要寻找更多的“线”来辅助问题的解决，也就在解决问题的过程中，不断扩大之前的“网”。

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