[如何培养孩子的自尊心]在孩子的早期教育上父母们都花了很多心思，因为孩子是父母的希望和未来。可是，虽然父母都很用心，但也许方法是不恰当的。那么，对孩子的心理、行为习惯、自尊心、自信心都有影响。...+阅读
很多家长在孩子做错事的当下立刻大发雷霆，不顾旁人地对孩子又打又骂，大声叱喝、当众批评，完全不顾孩子的面子进行“教育”，家长的这种做法完全没有顾及孩子的自尊心，更加达不到良好的教育效果。孩子的自尊心其实很脆弱，孩子渴望得到成人的理解与尊重，这些更多地体现在家长对孩子教育的细节上。怎样才能保护孩子自尊心的同时又能够起到批评教育孩子的作用？
1、注意批评的技巧孩子难免做错事，即使家长有多生气，都请尽量压制自己的负面情绪，批评孩子要讲究技巧，避免伤及孩子幼小的自尊心。在批评孩子的时候，家长首先要明确地告诉孩子——你不喜欢的只是他的这种行为，而并非他本人，要让孩子知道你是对事不对人的。家长也应该避免一味地斥责孩子，家长可以选择“你这样做，妈妈很伤心”、“我们对你这种行为感到很失望”这样的相对比较温和的语句来批评孩子。这样说一方面表示家长对孩子的期望，另一方面也不容易使孩子产生逆反情绪，让孩子对于家长的批评教育更容易接受。家长在批评孩子时要能准确地指出孩子的错误，避免他们重复犯错。由于家长常常是只针对问题的表面加以制止，再附加一句：“下次不能再这样了”。有时孩子并不明白自己到底错在哪里，该怎样做才是正确的，因此说清楚这两点，才能有效地帮助孩子改正错误，避免重复犯错情况的发生。孩子犯了错，延时满足也是比较好的方法。可以让孩子暂时停止正在进行的活动，静静想一想，等孩子冷静了再讲道理，这样的批评才是有效的。批评能帮助孩子分清是非，要适度和适宜地运用它，才能发挥它的教育功效。
2、避免命令口吻在家庭教育的过程中，有些父母喜欢以家长的＂权威身份＂对孩子采用命令式的语气，但这种单方面的命令方式对幼儿自尊心的发展会产生负面的影响。幼儿完全按照父母的意思做事，孩子的自主性受到压制，很容易使得孩子形成胆小、懦弱的性格，而有些孩子则容易产生逆反的心理，对父母采取反抗的态度。家长不会理孩子是否对事情感兴趣，只要家长认为是不好的，就立刻制止，命令孩子＂改正＂过来，这种没有顾忌孩子心理的教育方式会让孩子感觉他们受到很少的关爱，是一种伤害孩子自尊心的行为。家长应通过多沟通了解孩子的心理，改变居高临下的教育方式，用平等、友善的态度与孩子交流思想，在语言上要变命令式口吻为商量式口吻，或者＂建议＂。＂建议＂从形式上看是在征求孩子的意见，作为孩子也必定会认真听。并且＂建议＂是让对方作出判断，有利于自然地培养孩子的思维能力和判断能力。一些孩子往往喜欢将想法付之行动，家长不应该一味的制止打压，在某些情况下，可以使用＂疼痛教育＂方式：在明显会失败或犯错误的小事上允许孩子去尝试，当结果如家长所料时，切忌嘲笑和训斥孩子，而是要帮助孩子分析原因。有了切肤之痛后，多数孩子会对同类问题改变态度，对家长的劝导也更容易接受。
家长如何对待孩子面子方面的问题
其实有些父母并不是真的“讨厌”自己的孩子，只是他们忘记了，孩子和大人一样，都是需要“面子”的，他们的自尊经不住一次次的打击，尤其是这个打击来自自己最亲的人。每个孩子都有自己的缺点，调皮、贪玩，成绩向来不靠前，形象思维也不优秀，对文字的理解常常感到很困难。但是这有什么关系呢？这一切的缺点都不妨碍他乐观、开朗、善良，也不妨碍他热爱大自然、热爱生命、热爱知识。没有人是完美的。在年幼的孩子心里，他们甚至还不清楚自己的长项在哪里，父母的工作就是引导他们去发现自己的优点，去强化自己的优点，令他们能够将自己的优势发挥到极致。而不是一次次强调孩子的缺点，令他们对缺点耿耿于怀，并为此感到自卑。例如父母不断地批评自己的孩子，给他贴上“不爱学习”“坏孩子”“懒惰”的标签，久而久之他们会发现自己的孩子真的正在往这些标签所喻示的方向发展。
相反，如果给孩予的是“乐于助人”“热爱学习”“品学兼优”的标签.那么得到的，也将是好的结果。
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