[培养孩子的判断推理能力]判断和推理是逻辑性思维，爸爸、妈妈必须在孩子具体形象思维的基础上去发展孩子的抽象逻辑思维。日常生活和实际活动是孩子思维 发展的源泉，有位年轻的妈妈是这样引导自己的孩...+阅读
”因而，如何在丰富知识的同时，促进判断推理能力的形成，是提高幼儿心理水平和认知能力的重要一环。
首先，要注意扩大孩子的眼界，不断丰富孩子的感性知识和经验，以促进孩子判断推理能力的发展。幼儿的生活经验狭窄，思维的特点是具体形象性。所以，幼儿掌握概念，
判断事物，必须从充分感知、获得经验、丰富表象入手。感知是认识的开端，脱离感知的语言讲授，是不可能使幼儿形成概念的。在日常生活中，父母要尽量创造条件，让孩子亲自看一看，听一听，摸一摸，尝一尝，闻一闻，玩一玩，从多方面去感知对象，从而比较全面的了解事物本质。例如，让孩子动手将水冻成冰块，并通过看、摸、拿、尝，放在水里，摔在地上等，多方面感知冰具有冷、滑、硬、透明、脆、能够浮在水面、遇热化成水等特征。
其次，要注意引导孩子进行比较训练，了解事物之间鲜明的本质区别，以锻炼孩子的分辨能力。比较是区别事物异同的过程，是归纳分类的前提。父母要引导孩子比较事物的差异，以突出事物的鲜明特征，比较事物的相同点，以归纳事物的共性。二者相辅相成，从而更加鲜明地突出事物的本质，有效地促进孩子正确概念的形成。例如，让孩子同时观察比较牛和马，说出它们的异同点，帮助孩子正确地树立牛和马的概念。
第三，注意锻炼提高孩子口头语言的表达能力，帮助孩子用词语来概括总结事物。认识事物的本质之后，还必须引导孩子用词语加以概括，使孩子将零散的表象整理成概念，从而更加明确了概念。例如，傲了种子发芽的实验，便要帮助孩子用词语加以总结概括：“种子发芽需要水、空气和适当的温度。”只有帮助孩子掌握了一定数量的概念，才能进行抽象逻辑思维，提高孩子的判断推理能力。
第四，引导孩子多做运用概念的练习，锻炼提高孩子的正确判断推理能力。运用是真正理解和掌握的标志。父母应经常因势利导地给孩子提出一些间题，让他思考和回答。如带孩子出门，天气阴了，父母可问：“你看看天能不能下雨？”如果观察不出，借此机会告诉他：“象今天，天阴得厉害，燕子飞得又很低，会下大雨。”或让孩子找找下雨前的征候，如蚂蚁是不是在搬家，水管子外面是不是有水珠等等。此外，还要经常给孩子布置一些任务，让他设法解决。
大神国考判断推理怎么提高尤其是图推和定义判断
国家公务员笔试行测判断推理解题技巧，以图形推理、定义判断为例：
1. 图形推理
1）图形推理，主要测查对于图形间关系的分析推理能力，要求应试者仔细观察图形、辨别图形异同、进行合乎逻辑的推理和想象。
①常见的题型：古典型图形推理、视觉型图形推理、九宫格图形推理、空间形式图形推理等。
②常见考点：线条数、封闭区域数、对称性、图形构成元素、图形位置变换等。
2）解题技巧
①排除法：观察题型，找出大概的规律性，再看备选答案，将明显违背这一规律的予以排除。
②了解图形考查的重点，知道图形考查常考的变量都有哪些。
比如，图形考查的重点是图形数量、图形形状、图形位置的变化，以及上述三种变化的组合。
③套用推理模式
首先看属不属于图形元素数量的变化，进而看属不属于图形元素位置的变化，再进而看属不属于图形元素的变化，图形空间的变化，依次排开，发现图形变化的规律。
2. 定义判断
1）定义判断，主要测查对词语概念和文字材料的理解、比较和归纳等能力。要求报考者严格依据定义选出最符合或最不符合该定义的答案。
2）解题技巧
①抓住关键
在定义判断中，一定要理解定义的正确含义，抓住定义的关键，然后把选项与定义相对照，选择符合定义规定和要求的选项。
②对比排除
仔细读完题干定义，对备选项进行分析，不符合题干定义要求的逐个对比排除。
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