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人的成长、发展、成功和幸福，都离不开与他人的正当竞争与合作交往。当今社会，竞争越来越激烈，不竞争就很难生存；同样我们也处在一个合作的社会，不合作就不可能生存得更好。要使孩子以积极的姿态，主动迎接各类挑战，参与各类竞争，同时适应时代发展的需要，善于与他人合作，必须在家庭教育和学校教育中注重加强竞争与合作意识的培养。
一、竞争意识的培养竞争总与胜败相伴，结果是很残酷的。必须让孩子正视竞争，做到胜者不骄、败者不馁。一要培养孩子正确的自我意识。自我意识与竞争意识紧密相联，清晰的自我意识是在与他人的比较之下才显现出来的。要引导孩子发展自我的个人心理，拥有与别人区分开的、独特的一面，显示出自己的独立人格。在不同的年龄，细心的家长都会发现孩子都在刻意塑造自己，都在注意自己的言行将会如何影响自己在别人眼里的形象。这就是竞争意识在进一步形成，要抓住孩子自我意识上升的不同时期，应及时予以支持与正确引导。二要端正孩子竞争的心态。让孩子明白竞争是展示自身实力的机会，是件美好的事情。要用从容的心态看待超越和被超越，不应充满妒忌和愤懑。而参与竞争的意义之一，就是学会有风度地接受失败，并且诚心实意地祝福对手。要告诉孩子，在竞争中得到胜利固然值得骄傲，但和同伴之间的团结协作的精神，也是现代生活中不可或缺的品质。家长用自身行动作出良好的示范，孩子自然会感同身受。三要鼓励孩子相信自己。鼓励孩子勇于表达自己的内心感受，用自己的价值观判断是非，相信自己有能力去实现所追求的目标，而不是只能通过竞争来体现自我价值。要让孩子明白，自己在尽了最大努力之后，能做一个继续努力的赢家或是毫不气馁的输家，而不是过分注重竞争本身，特别是对一些尽了全力，但仍然失败的孩子更要加以肯定，鼓其斗志。要引导学生作自我总结，明白自己为什么能胜、为什么会败，从中吸取教训，以取得更大的进步。四要经常让孩子参加各种各样的竞赛活动。要营造一种生动活泼、健康向上的竞争气氛，使广大学生在参与竞争过程中相互学习、互动发展。为了吸引学生的注意力，竞争形式可多种多样，可以通过考试、演讲、唱歌、绘画等，使学生在公开、公平、公正的竞争环境中，逐渐树立“争当先进光荣”的意识，从而积极进取、奋起直追。要让孩子多参加一些比赛，在竞赛中使孩子明白公平竞争不仅是生活生存的需要，也是一种社会道德。要建立合理的竞争制度。学校为使全体学生都能参与到竞争中来，感受竞争气氛，在班级建设中要建立竞争制度，比如班干部竞争上岗制度、各类优秀学生评定办法、纪律竞争制度、卫生竞争制度等，形成竞争舆论导向，让学生自觉不自觉地参与活动，以制度作保障，以制度促建设，使他们慢慢地适应竞争、敢于竞争。
二、合作意识的培养现代社会，竞争与合作越来越密切，竞争决不能忘记合作。要引导孩子正确对待生活中的竞争与合作，学会在竞争中合作，在合作中竞争。现在的学生，大多是独生子女，习惯了以“我”为中心，唯我独尊，常以放大镜看别人的缺点和自己的优点，这是他们走向社会、走向成功的主要障碍之一。在加强合作意识的培养。一要培养孩子的团队精神。团队精神是合作的升华，一个人的力量是渺小的，只有当他融入集体之中，个人的潜力创造才能得到发展。正如马克思说的：“只有在集体中，个人才能获得是发展其全面才能的手段。”今天的学生将来不论在哪个岗位，都会加入一个或大或小的团队。有些同学还可能亲自组建一个团队，领导一个团队。无论你是团队的成员或是团队的领导，都需要一种团队精神。而这种团队精神的实质就是集体主义的表现。它要求在集体中有事要大家商量，个人要服从集体，少数服从多数。家长和教师在平时就要注意这方面的教育引导，让孩子明白为什么“三个和尚没水喝”，为什么“三个臭皮匠顶个诸葛亮”，让孩子们产生团队意识。二要让孩子学会交流。交流是合作的桥梁，合作的开端。通过交流，使学生听取不同的意见，进行比较探讨，以达到对问题处理。
孩子缺乏竞争意识怎么办
不知道您是孩子的家长，还是孩子的老师，如果是老师的话，那就要想想一下自己的课是不是有足够的吸引力？ 如果是家长问这个问题的话，我想您一定有点操之过急了.因为你说她会而不举手.这一方面说明您的孩子是很聪明的，另一方面却缺乏课堂的参与意识.至于您说的举手与竞争相联系那就对不上号了.因那是课堂而并非战场，学生要做的最大的事是如何掌握老师所要教的知识，而非通过老师所提出的问题去打败谁，如果是这样的话，那才值得我们老师与家长担心呢，因为这与孩子学习的心态有关系.学习并非是为了炫耀而是使孩子自己能取得长足发展的一种途径. 她不举手，我分析可能有以下几方面的原因，一是她对授课老师的课不怎么感兴趣.二是她对老师提出来的不屑于回答，有可能她认为太简单了.三是她自己很羞涩，没有勇气去回答她会的问题. 可以考虑一下，您好的孩子是哪一种情况，然后再加以解决.我想您好的孩子一定是聪慧的.而我说的这些确实与您所说的竞争没有太大的关系. 一点拙见
如何正确培养孩子的荣誉感竞争意识
(1)要多和孩子交谈幼儿园的事，认真倾听孩子的叙说和对事情的评价，并且帮助孩子分析，建立正确的是非观念。
(2)教孩子怎样正确评价自己和别人。让孩子清楚自己哪方面做得好，能走在班里的前面。哪方面做得不够好，谁比自己强。告诉孩子，做得好不能骄傲、满足。不如别人的地方，要虚心向别人学习。这样才能越来越聪明能干。
(3)家长也可以用自己成长经历中的事例教育孩子，讲一些由于嫉妒心强，做事情失败的故事以警示孩子。因为这个年龄段还是以形象思维为主，以具体实例教育孩子，容易理解，她会牢牢记住，效果应该是最好的。
(4)家长注意不要总拿自己孩子的优点比别人的缺点，这样孩子会总有一种满足感，不求上进。要经常帮助孩子找出弱点，知道应该向谁的优点学习，自己要怎样努力。
只要坚持正确引导，一定能培养出虚心好学的好孩子，她会获得更多的友谊。
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