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04月08日 编辑 39baobao.com

[二年级学生家长谈及教育感悟]我家孩子是一名春江小学2年级的学生。 望子成龙,盼女成凤 是普天之下为人父母者最大的心愿。著名教育家叶圣陶先生曾说: 什么是教育?简单地说就是养成习惯。 哲学家培根说: 习惯...+阅读

1、处在社交圈中是一种烦恼,而超脱出来简直是一场悲剧。

2、厌倦,就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。

3、参加追悼会的程序常常是,先受一次深刻的人生教育,然后大家一起抽烟喝酒打牌。

4、知识是一种使求知者吃得越多越觉得饿的粮食。

5、爱情是会沉底的,在平淡的日子里,最重要的是经常轻轻晃一晃盛装爱情的“水杯”。

6、战争:用舌头解不开就用牙齿咬吧!

7、憎恨别人就像为了逮住一只耗子而不惜烧毁你自己的房子。但耗子不一定逮到了

8、每个人的一生都有许多梦想,但如果其中一个不断搅扰着你,剩下的就仅仅是行动了。

9、世上只有想不通的人,没有走不通的路。

10、幸运之神的降临,往往只是因为你多看了一眼,多想了一下,多走了一步。

11、失败发生在彻底的放弃之后。

家教心得:小学生家长如何陪孩子学习

小学生家长陪孩子学习的价值主要集中在“为孩子做伴”和“辅导孩子”上。我们不能简单地说陪与不陪的对错,而是要根据孩子的个体差异、学习习惯的养成及进步情况来确定。怎样才能取得最佳效果呢? 陪出兴趣 家长陪作业的基本方式:你做,我看;你做,我评;你做,我帮。如果孩子不欢迎,甚至有反感,那么,首先要为孩子寻求兴趣点。 1.迁移法 有的孩子有这样那样的兴趣,例如电脑、游戏、电视、乒乓等。家长要善于了解孩子兴趣的中心点,做作业之前从这个兴趣点出发,让孩子先做一会儿最喜欢的、最得意的活动,接着开始投入作业之中。也就是先让其情绪活跃起来,然后迁移到作业之中来。这种方法,对于常被责备的孩子是容易见效的,因为他得到了一份自尊、自由和主权,会产生兴奋感,从而乐意去做作业。

也有孩子不信这一套。让他玩,很开心,叫他做作业就翻脸。对于这种孩子,要讲究迁移艺术,减少迁移痕迹,找准迁移时机,让孩子在玩乐之后心甘情愿地进入学习状态。 2.超越法 自己超越自己,今天的作业超过昨天。这是个不高的目标,孩子能接受并激起“试一试”的乐趣。可以让孩子一个字一个字地比,一题一题地比,一页一页地比;也可以将完成的时间、正确率一天一天地统计,进行评估与展示;还可以用“小红花”等形象符号并配合一定的奖励,渐渐培养孩子完成作业的兴趣与恒心。 3.结伴法 让自己的孩子推荐一位信得过的同学,作为学习“伙伴”,然后,慎重地选择时机,邀请“伙伴”到家里来一次,同时同桌完成同一天的作业。邀请的“伙伴”要是邻近的、水平相近的“近榜样”,而不是一味追求的“高榜样”。

过去一贯不听大人指挥的孩子,有可能很乐意参照同龄伙伴去模仿,并在模仿中产生无限的乐趣。 4.爱抚法 不能好好完成家庭作业的孩子,往往是基础差一些。这些孩子在学校、家庭,往往缺少关爱与帮扶。所以,父母应多多分析孩子作业的细节,给予急需的指点与帮助,解除其心中的困惑与苦恼,找回写作业的信心与兴趣。家长要真正做到:用爱的目光注视孩子;用爱的微笑面对孩子,用爱的语言鼓动孩子;用爱的细节感染孩子;用爱的胸怀包容孩子。 陪到自通 当孩子有了做作业的兴趣后,还不能就此放手不陪不问,还需要在作业的全程中为孩子扫除障碍: 1.为什么孩子每次都磨磨蹭蹭迟迟不开始做作业,不进入状态? 2.为什么做了一会儿,忽然减慢进度彷徨不前? 3.为什么做完了大多数题目,却故意漏去了一部分? 细心的家长应找到答案:孩子还没有具备“自通”的基本能力和习惯。

“自通”,包括四个方面:

二年级家长会怎样在家辅导孩子的短文家长发言稿

尊敬的各位老师,各位家长,各位同学: 大家好!我是__________的家长。首先感谢学校、老师给予我这么好的一个机会,能让我站在这里和大家共同讨论孩子的成长教育,我感到十分荣幸,也感激各位老师对我孩子无微不至的关爱。学校对家庭教育的重视,让我们每一位家长身上多了一份责任,学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血,更让我们家长感动。所以,作为家长,我理解、支持老师的工作,也配合老师共同教育孩子。对于教育孩子这件事情,我想在座的各位家长肯定有很多比我做得更好。说来惭愧,我感到对自己孩子的教育还做得很不够,还存在着不少疏漏。下面,我就初浅地谈一下自己的感受,与各位家长共勉。

一、作为家长,我觉得对孩子在学习方面督促和鼓励是很重要的,在督促与鼓励过后,培养孩子学习的自觉性,让孩子知道学习是自己的事,不是为家长学为老师学,让孩子知道“我要学”的重要性,而不是“要我学”。只有主动学习,孩子才会认真地、及时地完成每天的学习任务。每天的家庭作业我们都认真督促,严格要求,做错了题目自己改, 让孩子知道:每个人都要通过自己的刻苦努力才能获得进步!

二、对孩子多一些鼓励。我常对孩子说,只要你尽力了,就可以了。每一个人的起点不同,我们不能太高的要求自己的孩子。只要你的孩子用了心,尽力了,就是考得不好,也要鼓励他,对他的压力不要太大,现在的孩子正处在一个成长期,我们做家长的,也应该理解一下孩子,少用命令的口气,多用商量的口气,给孩子一些自己管理自己的空间,给孩子创造一个良好的学习环境,这样才能让孩子轻装上阵。

1、为孩子创造一个良好的家庭学习环境,有相对独立的、安静的学习场所。以平常心对待孩子,与孩子交朋友,让孩子感到亲情,驱除压力感,有话乐意向你说,有苦愿意向你诉。

2、采取鼓励为主,批评为辅的方法。多一点时间和孩子在一起,多一些沟通。多表扬,多鼓励,少批评,少指责。每个人都有惰性,孩子贪玩是天性,我们大人也一样,一天工作累下来你也想休息休息,和朋友们打打牌,聊聊天……所以,对于孩子的贪玩不能一味指责,而是要鼓励他快把功课复习完了再去玩。不定时检查作业,抽查功课让孩子知道我们在时刻的关注着他。家长在有些时候还是要做出牺牲的,陪着孩子看看书、看看电视,让他感受到你的关怀和爱意,我相信“有失必有得”,你会发现孩子的心和你近了,孩子也变得懂事了,你还会发现自己所付出的是值得的。以前,孩子不爱和我交流,有事不主动说,问起来他也不知道,不做生活的有心人。问得多了,他也慢慢注意观察了,学会思考了。现在学校发生什么事,他都主动跟我讲。

3、培养健全的人格,鼓励孩子多参加集体活动,增强集体荣誉感。如学校举办的各种活动,我建议家长要多鼓励孩子参加让他们有强烈的团队协作精神。因为只有在活动中孩子们才能体会到集体的力量和自己真正的快乐。

三、家长要放低姿态,以平和的心态、平等的观念对待孩子,做孩子的朋友。成为孩子的朋友,才能为孩子提供一个轻松、快乐的生活、学习环境;成为孩子的朋友,孩子才会乐意与你谈心,有苦愿意向你倾诉,你才能及时掌握孩子的心理与学习动向,及时发现问题并纠正问题;成为孩子的朋友,以孩子的眼光看世界,陪孩子一起读书、看电视,引导孩子多看、多言、多思,提高孩子的语言能力和鉴赏水平。因为,语言是思维的外衣,语言能力的增强,可以极大的改善孩子的学习能力,促进思维发展。

四、言传身教。孩子成长初期的认知水平较低,模仿水平较高,我们给他们讲道理,特别是大道理,他们不会太懂,而我们的所言所行,就会像一面镜子在他们身上产生潜移默化的作用,是好是歹,后果不可估量。所以我们做家长的要以身作则,时刻做好模范表率作用,用自身行为来教育孩子,增强孩子辨别是非的能力。

五、鼓励为主,批评为辅。俗话说:数子千过,莫如夸子一长。耐心、鼓励和表扬可以激励人的自信心,自信则是每一个成功者共有的特征。小孩子的心理承受能力很差,大人的一句表扬或批评的话,在他们看来往往就是对他们整个世界的评价。所以,我认为,就孩子的日常行为而言,做得好的方面,要及时提出表扬,同时,也要有针对性地指出不足处,并提出更高要求,这样,她就会牢记自己的优点,逐步改正缺点,循序进步。

六、帮孩子树立正确的人生观和价值观。人生,就如同一次单程远航,人生态度,如同远航的方向,方向对了,能避免少走弯路,快速前进;树立了正确、积极的人生观,人生就能达到更高的目标,实现更大的价值。

七、培养孩子的社会责任感、同情心和良好的自身素质。在当今物质充盈、物欲横流的时代,具备良好品德能使人增强品位,提升品格,一个富有社会责任感、富有同情心的人往往会有很好的人缘,而好的人缘能让孩子在现今的社会中更好的发展。从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德,将使孩子一生受益无穷。 家长和老师之间的沟通是不可缺少的。向老师了解孩子在学校的最新情况,也及时把孩子在家...

妈妈的教子心得

尊敬的各位老师、各位家长:

大家好!我是学生李伟韬的家长。

能够参加今天这个学生家长座谈会,我感到非常高兴。在此,我代表全家感谢刘老师和其他各位老师不图报酬,不计名利,为培养好学生而付出的辛勤努力和无私奉献;感谢学校提供了这样一个良好的机会,使我能够与各位老师和学生家长们欢聚一堂,聆听老师们的教学心得,切磋、交流教育培养学生的经验和做法。

希望学校和老师们在取得骄人成绩的基础上,继续发扬严谨的治学态度,严格的工作作风,从学习、生活等各个方面,从课上、课下各个环节,对学生提出更高更严格的要求,俗话说:“严师出高徒”,学习上没有捷径可走,只有勤奋努力,才能出好的成绩,要形成良好的班风,造成良好的学习氛围,使每个学生都得到进步;在抓好学生学习成绩的同时,广泛开展灵活多样的课外活动和兴趣小组,培养学生特长,激发学习兴趣,在提高学生能力上下功夫;继续采取多种形式,与学生家长保持密切联系(当然我们学生家长应该更主动一些),家校协作,使学生教育管理横到边、纵到底,不留死角,不出空档,更主动、更有针对性,收到更好的成效。

参加今天这个座谈会,主要是听取刘老师的教学和教育学生的经验,学习其他家长教育孩子的经验做法。我没有什么经验可谈,只是把自己一点不成熟的想法和做法说出来,与大家一起交流切磋,抛砖引玉,达到取长补短,共同提高的目的。

初中时期的学生,正值年少,思维方式也正是由幼稚逐步到成熟发展的时期。对问题的看法,对事情的处理,有他们自己独立的见解,但往往还显幼稚,不成熟。因此,对孩子的教育管理,我一是为孩子创造一个良好的家庭学习环境,有相对独立、安静的学习场所,家长在家也要养成读书的良好习惯。以平常心对待孩子,与孩子交朋友,让孩子感到亲情,驱除压力感,有话乐意向你说,有苦愿意向你诉;二是采取鼓励为主,批评为辅的方法教育管理孩子。孩子每有一点进步,闪出一点亮点,都要适时表扬,以激励其树立自信心,促其不断进步。对孩子也不能一味宠爱,他做错了事情,说了谎话,都要及时指出来,不能听之任之,有时要有针对性的严厉批评,让孩子始终懂得什么是对,什么是错,什么该做,什么不该做,只有有错必改,才能不断进步;三是教育孩子要听老师话,上课认真听讲,不做小动作,要按时独立完成老师布置的各种作业,包括一些付课作业,教育孩子要关于思考,有问题不要不经思考就问老师、问家长,确实考虑不出的问题再问老师或家长,印象会更深刻,记的会更牢;四是家长辅导,盲目请家教不应提倡。现在家长大都有一定文化水平,大部分问题可能也会,但一些习题的具体步骤,一些问题的具体解说往往不太准确。孩子每天完成作业已时间不早,家长再辅导过多过长,影响孩子休息,影响孩子精力,给孩子造成紧张感,会适得其反,加上,多数家长望子成龙心切,辅导时孩子一旦接受慢一点,容易情绪激动,轻则训斥,重则打骂,效果会更差。我认为孩子不会的问题,家长真正会就做好解释,确实不明白的,也要实事求是地告诉

孩子,不要放不下家长架子,再批评孩子。学生要真正努力了,一道题不会影响不了大局,第二天再去问老师会更加深理解;五是关于孩子看电视、电脑的问题,我的做法是一些知识性的电视节目,如:开心辞典、幸运52、家家乐天天等节目,鼓励孩子多看,从中学到知识,从娱乐中受益。小孩子愿看儿童节目和其他节目要有限制,有节制的看。也不能一概封死。总的原则是知识性多看,其他少看,星期天可多看一点,其他时间少看,尽量不看。为防止孩子电脑上网,打游戏,我的做法是家长也不能上网、打游戏,或者直接不连接上网,不装游戏软件。只让孩子学习电脑程序,观看学习软件。

总之,要充分发挥老师、家长、学生三个积极性,使三股力量形成合力,真正把孩子培养成为学校、家长满意,祖国有用的人才。让我们家校密切协作,取得更好的成绩。

再次感谢各位老师付出的辛勤努力!

谢谢大家!

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