[什么是现代国民教育体系]，为什么要建立这种教育体系国民教育为国家规定的每个公民必须接受的基础教育，即小学和初中教育，有的国家还包括幼儿教育和高等教育。国民教育体系是由国民教育的所有要素组成的...+阅读
英国早期教育体系（EYFS）是英格兰政府以“给父母最好的选择、给幼儿最好的开始”为宗旨，提出的一个教育方案，此方案在2008年9月被正式纳入英格兰的法制中。EYFS的目标是：给所有O~5岁的幼儿提供一个连续的发展与学习体系，使他们在生活中获得更多更好的发展机会，让每个幼儿都能在将来成为身心健康、拥有安全感、成功和快乐的人。此方案包括了六个幼儿学习领域：1.个性、社会性与情感；2.交流、语言与书写；3.解决问题、推理与数理能力；4.对周围世界的认识；5.身体的发展；6.创造力的发展。英国基础教育的理念： 交流的价值远远超过了去传授＂什么是真实的和正确的＂活动的意义，对于儿童来说更是如此。教育者和儿童之间不应该是不成熟的，须要保护的个体和看护者的关系。
而应该形成一种基于真正友谊的人际关系，这种人际关系的特点就是自发自然、冒险和愉悦。...
英国早期启蒙思想家及其主张
1，英国早期启蒙思想家及其主张：霍布斯：英国早期著名的启蒙思想家。 主张：国家是通过社会契约创造的；不反对君主专制；宗教是人类无知的恐惧的产物。洛克：英国早期著名的启蒙思想家。主张：国家按社会契约成立并保护私有财产；国家政权不应干涉臣民财产；主张君主立宪制，国家的三权（立法权，行政权，外事权）由议会和君主掌管。2，法国的启蒙运动及其代表人物思想主张：伏尔泰：法国启蒙思想家的卓越代表、领袖。主张：信仰上帝，但极力抨击天主教会；反对君主转制，主张英国式的君主立宪制。孟德斯鸠：法国著名的启蒙思想家。主张：对封建专制制度猛烈抨击；在《论法的精神》中发展了洛克的分权学说，提出了三权分立原则。卢梭：法国著名的启蒙思想家、杰出的文学家。
主张：否定王权，倡导“社会契约”论和“人民主权”说；重视公共意志，反对个人阴谋私利而违反公共意志。狄德罗：法国著名启蒙思想家、科学家，百科全书派杰出代表。主张：反映了当时的一切科学成就；宣扬科学和理性；反对迷信和专制。3，整个欧洲启蒙运动的影响：为资产阶级取得统治地位提供了思想上和理论上的准备为法国大革命做了充分的思想准备动摇了封建统治的思想基础，推动了资本主义的发展，促进了社会的进步。对亚洲国家的仁人志士改造旧社会起了激励、鼓舞和启发的作用。...
Alevel课程的权威性是什么
英国作为传统教育强国，教育理念、教育体系都十分科学，“西方教育”理念非常明显。 A-level课程体系的教学大纲、课程设置及其考试分别由英国四个主要考试局 Cambridge International Examinations， 简称CIE, Oxford Cambridge and RSA Examinations 简称OCR, Assessment and Qualifications Alliance 简称AQA 和EDEXCEL等设计并组织，其权威性得到了国际上的广泛认可。迄今为止，全球已有5000多个教育机构开设了英国高中课程，每年有数百万学生参加由这些考试局组织的统一考试。由于该课程的科学性和权威性，新加坡甚至直接将该课程考试作为大学入学的全国统一考试，香港也将该课程引进，作为大学入学的测试标准。 小结： 1.A-level的课程体系设计科学，为学生将来进入大学做好了衔接； 2.许多国家和地区的教育教学体系都在模仿英国A-level教育体系，其中以香港、新加坡为例，将英国的A-level教育体系进行了变革，新加坡更是发明了O-level课程； 3.注：香港、新加坡都有各自独立的A-level体系，同时也认可英国A-level成绩；
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