[浅谈如何培养数学尖子生]数学尖子生的培优策略 无论在任何时代都需要出类拔萃的人才，没有这样的人才就谈不到文化科学的进步。这是时代的需要，更是国家建设的需要。当前社会正是知识、经济突飞猛进的...+阅读
一、帮助学生树立远大理想，确定人生目标 没有理想和目标的人生，就像行船没有了航向。人生道路上就会感到迷茫，不知所从，从而走很多不必要的弯路。有时甚至会使人迷失继续奋斗的意义、勇气和信心。所以，在教学过程中，教师的首要任务就是要让学生明确学习的意义，帮助他们树立远大的理想，确立人生的目标。有了理想和目标，学生就知道自己在做什么，为什么要这么做，在学习过程中就会提高他们的学习积极性和主动性，形成有兴趣学习的氛围。
在这种氛围中，尖子生就越学越想学，越学越有劲，就不会出现尖子生中途夭折的现象。为了实现这个目标，教师应该采取的教学手段和方法是：
（一）、经常找尖子生进行个别谈话，了解他们的思想动态，让他们知道学好本领干什么，为谁学习；
（二）、召开主题班会，教师要结合社会现实帮助同学分析和纠正他们的想法，让学生能够明确不同想法的好坏利弊；
（三）、充分发挥学生的主观能动性，在教师的引导下帮助他们形成正确的人生目标，从而使学生从要我学转变成我要学的状态；
（四）、给学生说明伟人以及成功人士的人生目标，以增强学生建立自己理想和目标的方向感和自信心。
二、培养学生的坚忍不拔的意志力，形成学习耐力 有了理想和目标，下一步就是怎么具体去实现。学习本身是一件很枯燥的事情，在不断的学习过程中，由于有些学生的毅力不够，造成学习过程的中断和停顿，不能坚持下去，这也是部分尖子生成绩下滑的主要原因。众所周知，天才始于勤奋，勤奋在于坚持。有了坚韧的意志力，学生就会在学习过程中克服这些缺点，做到学习过程中的坚持不懈，形成学习过程的持续性，做到对所学的知识学得扎实，掌握得牢固。
使学习过程进入良性循环，取得更好的学习效果。为了实现这个目标，教师应该采取的教学手段和方法是：
（一）、经常给学生讲一些励志学习的例子，培养学生如何做到坚持不懈地能力；
（二）、从学习和生活的各个方面培养和磨练学生的毅力，形成做事有始有终的性格；
（三）、帮助学生在学习过程中克服虎头蛇尾，雷声大雨点小的缺点；鼓励学生形成坚持到底的信心和决心。
总之，坚强的毅力是一个好学生不可缺少的学习品质。
三、培养学生进行创造性学习的能力，形成苦学加巧学的学习习惯 成绩好离不开学习，学得好离不开勤奋。可是只有勤奋是不够的，没有正确的学习方法就会事倍功半。所以在教学过程中，教师要提倡学生创造性学习，在学习过程中体会和寻找到适合自己的学习方法，同时要引导学生形成创造性学习的能力，这样，学生在不断尝试和探索的过程中就会感受到学习的乐趣，体会到学习的成就感，大大提高学生主动学习的学习兴趣，做到学而不厌，思而不倦。
为了实现这个目标，教师应该采取的教学手段和方法是：
（一）、经常说明一些成功的学习者的良好的学习方法，以及他们的学习方法的形成过程；
（二）、在课堂教学中，针对不同的知识，教师建议性地给出相应的学习方法供同学参考；
（三）、发挥学生的主观能动性，让学生对不同知识应该采取的方法各抒己见，让学生在讨论过程中各显所长，取长补短。
四、要对学生的学习进行适当评价，正确引导 教师应该注意学生的学习心理变化，注意增强学生的自信心，这就要求对学生的成绩进行有效的适当的评价，而且评价要有针对性，适当性，要充分考虑到学生的自尊心和心理承受能力。好的方面应该提倡和鼓励学生保持下去，不合适的或者学习方法方面存在问题的，教师应该采取适当的方式和方法给学生指明，让学生从内心深处乐意接受，真正接受并改正。
为了实现这个目标，教师应该采取的教学手段和方法是：
（一）、对学生的好的方面要及时地给与适当的表扬，以增强学生的自信心；
（二）、通过与尖子生谈心，在思想上进行沟通，以克服有些尖子生思想偏激的毛病；
（三）、采用潜移默化，和风细雨的方式帮助尖子生建立志存高远，心胸开阔的品质，鼓励尖子生勇于改正自己的缺点，使得他们从知识结构到人格培养方面得到全面发展。
五、注意培养尖子生的抗挫进取能力 承受打击的能力差，是现在一些尖子生成绩下滑的另一个原因。尖子生一般具备以下几个特点：成绩好，智商高，精力充沛。由于他们经常有好成绩，受到好评，在班里出众，有些尖子生就受不了失败的打击，他们的智商高，逆商（在逆境中生存的能力）却没有得到很好的培养，因为他们缺少的正是挫败。
有些尖子生可能会因为一次挫败而一蹶不振。现代社会，没有哪一个人总是能做生活的常胜将军，必然会面临一些挫折和失败，所以，注意培养学生的逆商，提高学生抗挫折的能力不仅在学生当前的学习活动中非常重要，就是在学生将来步入社会也是非常有价值的。为了实现这个目标，教师应该采取的教学手段和方法是：
（一）、教师可以在课堂上结合所教学的内容说明一些成功人士的创业经历的失败和成功的过程，让他们明白失败是成功之母的道理。
这样不仅给予了学生抗挫的意识，而且还丰富了课堂教学的内容，使学生更有兴趣地进行学习；
（二）、创设情景，使学生设身处地的感受...
我想要小平安树的具体培养方案好的加赏！！
方法：
1、盆土选择：平安树盆栽的盆土，宜用疏松肥沃、排水良好、富含有机质的酸性沙壤土，这也是大多数室内花卉养殖的盆土要求。而如果土壤粘贴性重或酸度偏低，就会造成养殖物的叶片发黄，萌芽更新下降，从而影响植物生长寿命。
2、养殖的适宜温度：平安树生长的最佳温度为22℃至30℃，最低温度不能低于5℃。如遇到冰冻或连日的霜期应做好保温的工作，以防被树皮冻裂、枝叶枯萎，严重的可能会被冻死。
3、阳光照射要求：凡是植物养殖都需要有良好的光来进行光合作用，才能促进其的有效生长。平安树作为喜光植物，对光的需求自然要够，但同时它也很怕强光的暴晒，所以在夏季的烈日下应对树植进行有效的遮光防护，也可将盆栽放在室内阳光较弱的位置，它照样能良好地生长，因为平安树相对也是较为能耐阴的。此外，对于生长三五年的植株应避免阳光的暴晒，而对于生长了六到十的植株，也可以多些光照，以促进其的有效成长。
4、怎么把握浇水：在平安树春夏两季的生长期，要始终保持其盆土的湿润，要并经常给叶面及养殖环境进行喷水，使其养殖环境维持良好的空气湿度。此外，在浇水时，可加入一些醋来提高土壤中的酸度，特别是针对北方土壤中相对缺少酸的情况，可在浇水中加入醋来调节土壤的酸性。
5、养殖施肥知识：刚栽植的盆栽待发牙后，可每月施腬一次，但在施肥的过程中，要注意稀稀薄薄的施放，不能放得过浓琮量，否则容易引起养殖植物的根被灼伤，从而导致叶枯黄直到死去。此外，入冬前可施一些磷酸二氢钾溶液，以增强植株的抗寒性。
6、松土和换盆：在盆栽平安树的生长季节最好每月松土一次，以始终保持其根系处于通透良好的状态，小株平安树可一年换盆一次，大株的平安树则可2~3年换一次盆，在换盆时，可将部分坏死掉的根系给前剪掉，以保证盆栽正常生长。
企业大学生培养计划该怎么实施
企业年大学生培养方案计划2012 届新进大学生培养方案 （**园区） 核准：企业年大学生培养方案（范文） 策划单位：人力资源部培训课 届新进大学生培养方案一. 培训目的 1. 通过培训使新进大学生了解公司发展历程、管理制度及远景规划； 2. 通过培训使新进大学生尽快融入公司企业文化，引导其增进企业归属感和职业使命感； 3. 通过培训使新进大学生快速转换角色与心态，适应从校园人到企业人的转变； 4. 通过培训使新进大学生了解产品生产流程，顺利的开展岗位工作。二.培训时间 第 2 页第 2 页 企业年大学生培养方案（范文） 2012年7月9日至9月27日，三个月三.培训地点 二楼培训室，各生产车间四. 培训对象 2012年新进大学生合计**人五.参与部门 人力资源部培训课主导，各部门协助六. 培训流程 序号 内容 日程 备注 1 入职培训 2012.7.9—7.17 8天，每天8H 2 岗前理论知识培训 2012.7.18—9.21 25个晚上，每晚2H 3 岗位实习培训 2012.7.18—2012.9.25 60天 4 双选定岗会 2012.9.26 考核合格人员参加 第 3 页第 3 页 企业年大学生培养方案（范文） 5 正式上岗 2012.9.27七.入职培训内容如下： 入职培训计划表 日程 时间 课时 课程名称 目的 担当 8:00—9:00 1H 培训说明 了解培训流程及方式 9:00—10:00 1H 见面欢迎会 激发培训激情 第一天 通过自我说明环节锻炼语言表达能 、增 10:00—12:00 2H 破冰游戏 7/9 加互动、融入团队 培养团队精神、锻炼意志力及吃苦耐劳精 13:30—17:30 4H 军训 神 第二天 培养团队精神、锻炼意志力及吃苦耐劳精 8:00—17:3...
测控技术与仪器专业培养方案
一、业务培养目标
本专业培养德、智、体全面发展的，掌握各种有关物理量的检测原理和处理技术，能从事测试仪器及测控系统方面的开发、设计工作的高级应用型人才。
二、业务培养要求
本专业学生主要学习测控仪器仪表的光学、机械与电子学基础理论和数字化、智能化测量仪表的设计方法；学习先进的自动控制理论和技术。受到现代测控技术和仪器应用的训练。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
1、具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学和管理科学基础；
2、较系统地掌握本专业的理论基础知识；
3、掌握光、机、电、计算机相结合的当代测控技术，具有测控仪器仪表与系统的设计、开发能力；
4、具有较强的外语应用能力和计算机应用能力；
5、具有较强的自学能力、创新意识和较高的综合素质。
三、主干学科
光学工程、仪器科学与技术
四、主要课程
大学英语、高等数学、电路、模拟电子技术基础、数字电子技术基础、微机原理及应用、自动控制原理、数字信号处理、自动检测技术、过程控制工程、智能仪器原理及设计等。
五、主要实践环节
金工实习、电子实习、生产过程及自动控制系统的认识实习、模拟电子技术基础课程设计、数字电子技术基础课程设计、机械设计基础课程设计、自动检测技术课程设计、控制装置与仪表课程设计、单片机原理与应用课程设计、过程控制工程课程设计、测控系统综合实验、生产实习、毕业实习、毕业设计（论文）等。
六、修业年限
本专业实行弹性学制，基本学制四年，学生可以三至六年完成学业。
七、授予学位
工学学士
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