[数据库管理系统DBMS和管理信息系统MIS二]The management information system（MIS）concept has been defined in dozens of ways．Since one anization’s model of an MIS is likely to differ from that of another，it...+阅读
一、实验的地位、作用nbsp；管理信息系统实验作为课程实践性环节之一，是教学过程中必不可少的重要内容。通过计算机实验和案例分析，使学生加深理解、验证巩固课堂教学内容；增强管理信息系统的感性认识；掌握管理信息系统分析、开发的基本方法；培养学生理论与实践相结合的能力。nbsp；
二、实验开设对象nbsp；本实验开设对象为《管理信息系统》课程的学习者（信息管理与信息系统专业及工商管理专业本科学生），实验为必修内容。
nbsp；
三、基本原理及课程简介nbsp；《管理信息系统》是一门培养学生信息系统分析、设计、开发能力的理论课程，同时要求学生具有较强的动手实践能力。在信息管理与信息系统专业的培养计划中，它是核心课程。本课程在教学内容方面着重基本理论、基本知识和基本方法。在实践能力方面着重培养系统分析方法、系统设计方法与基本技能的训练。
实验课程不同于理论课程，应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式，以学生为认知主体，充分调动学生的积极性和能动性，重视学生自学能力的培养，共开设5个实验项目。实验1-4侧重单项技能训练，实验5为综合性实验。nbsp；
四、指导教师nbsp；原则上由管理信息系统课程讲授教师负责，由年轻教师担任主要的实验指导教师，实验室人员配合指导。
指导教师应在每次实验前讲清实验目的、基本原理、实验要求等，指导学生在规定的时间内完成相关课程实验。nbsp；
五、实验设备配置nbsp；每人配置1台电脑，安装有金蝶K3系统和其他试验系统nbsp;/nbsp;Visualnbsp;Foxpronbsp;/nbsp;PowerBuildernbsp;/nbsp;ERWin，可访问Internet。nbsp；
六、考核与报告nbsp;1.实验后，学生将实验结果等内容写出实验报告（例如系统分析报告等），符合实验教学的要求，并得到指导教师的认可。
nbsp;2.指导教师对每份实验报告进行审阅、评分。nbsp;3.该实验程依附于理论课，实验课的成绩记入课程平时成绩，占总成绩的20%。nbsp；实验一nbsp；数据库设计nbsp；
一、实验题目nbsp；小型自选商场综合管理系统数据库设计。nbsp；
二、实验课时nbsp；课外2课时。nbsp；
三、实验目的nbsp;1.能够正确运用《数据库技术》课程的基本理论和知识，结合一个管理信息系统中的模拟课题，复习、巩固、提高数据库方案设计、论证和分析方法。
nbsp;2.熟悉关系数据库规范化设计理论，根据实验要求设计并建立科学合理的数据库，正确建立数据库中表与表之间的关系。nbsp;3.进一步正确理解数据库设计思路，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。nbsp；
四、实验内容和要求nbsp；[系统描述]nbsp；小型自选商场综合管理系统应具备进货、销售、库存等基本管理功能，具体要求如下：nbsp;
(1)能记录每一笔进货，查询商品的进货记录，并能按月进行统计。
nbsp;
(2)能记录每一笔售货，查询商品的销售情况，并能进行日盘存、月盘存。nbsp;
(3)能按月统计某个员工的销售业绩。nbsp;
(4)在记录进货及售货的同时，必须动态刷新库存。nbsp;
(5)能打印库存清单，查询某种商品的库存情况。nbsp;
(6)能查询某个厂商或供应商的信息。nbsp;
(7)能查询某个员工的基本信息。nbsp;
(8)收银台操作中，能根据输入的商品编号、数量，显示某顾客所购商品的清单，并显示收付款情况。
nbsp;1.根据上述系统功能需求，使用ERWin描述该管理信息系统的概念模型。nbsp;2.完成该管理信息系统的数据库总体设计方案，明确数据库中表的结构，各表中关键字的设置，表与表之间的关系。nbsp;3.说明提交的数据库设计方案满足第几范式，说明设计理由。nbsp;4.根据系统功能需求，以SQL语句的形式分类列出系统应涉及的数据操作。nbsp;5.选用熟悉的数据库工具，根据设计方案正确建立数据库，并成功实现上述数据操作。
nbsp;6.独立完成上述内容，并提交书面实验报告。nbsp；实验二nbsp；系统分析
（一）nbsp；
一、实验题目nbsp；小型自选商场综合管理系统系统分析。nbsp；
二、实验课时nbsp；课外2课时。nbsp；
三、实验目的nbsp;1.能够正确运用系统分析的过程与方法，结合一个模拟课题，复习、巩固、管理信息系统的系统分析知识，提高系统分析实践能力。
nbsp;2.熟悉业务流程图、数据流程图、数据字典的绘制。nbsp;3.树立正确的系统分析思想，培养分析问题、解决问题的能力，提高查询资料和撰写书面文件的能力。nbsp；
四、实验内容和要求nbsp；[系统描述]nbsp；参见实
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