[绿色环保系列活动]本周，我班将根据 绿色环保 主题开展一系列的小活动，具体见下：１．开些小种植活动。昨天，我们带领着孩子们来到了食堂前面的花草种植区种植了孩子们带来的小树苗。老师挖坑，孩子培土、...+阅读
Today I went to environmental protection activities. The first is the opening ceremony, fashion show environmental protection, environmental protection and comedy performances, the opening ceremony. Green fashion show with some of the waste paper, waste plastic bags made of cloth and spent a lot of beautiful clothes, so that the garbage turning waste into treasure, recycling. Environmental sketch is someone playing small animals and trees to express their voices, call for care for the environment, ecological protection. Followed by various activities related to environmental protection and games, there is a low carbon Superman, forest SWAT team, save the planet, etc. Great Adventure.
如何在英语教学中渗透环保教育
英语是一门实践性很强的学科，这就要求教师不要局限于语言教育，应把它作为社会教育的有机部分，因此作为英语教师要从人类与环境的关系着眼，重视环保教育，针对本学科知识和特点采取渗透模式，即在教育实施过程中做到“润物细无声”，善于抓住各种时机向学生传播有关的环境知识，加强学生的环境保护意识，帮助学生树立正确的环境价值观。
一、 挖掘教材中教育因素，渗透环保教育利用教材中的教学内容作为环保教育切入点，是在学科教学中进行环保教育的有效途径。广教版英语教材本身就有直面环境教育的教学单元。例如：五年级上册第
三、第五单元都是把环境保护教育作为主题内容。如：《We mustn't pick flowers》教育学生爱护植物及身边公共设施、环境，《Don't feed animals in the zoo》则教育学生爱护关心动物园的动物，教材中更有多处描述可爱的动植物及爱护美好环境的人物对话，这些都是陶冶学生热爱大自然，热爱美好环境的好题材。在教学中努力挖掘教材的教育因素，在教授英语语言知识的同时，寻找与环境教育相关的结合点，适当拓宽加深，联系实际进行环境教育。让学生在接受语言知识熏陶感染的过程中，提高环境意识。
二、利用课堂教学为主渠道，渗透环保教育对小学生而言，课堂教学具有机会多、号召力强等特点，学科中包含的环境教育思想和内容，可以通过课堂教学渗透体现出来，从而激发学生热爱大自然的情感，树立保护环境从小事，从身边做起的信念。立足课堂，利用学科教材中的有关内容，有的放矢地对学生进行环境科学知识的渗透教育，以不断增强学生的环境意识。
1、课内活动渗透在教授以环保为主题的课文时，教师可设计唱歌、讨论、游戏、表演、调查等课堂任务活动。在课堂上唱歌是渗透环保教育的好时机，如在《They Are Going to the Zoo》、《They Are Visiting the Zoo》的课堂导入时，让学生唱有关动物的儿童英语歌曲，学生在欢快的音乐旋律中迅速集中注意力，初步感知了本堂课的学习内容，并在歌曲中感受到花草的美丽、动物的可爱以及环境保护的重要性。教学《We mustn't pick flowers》的Work with Language，组织学生分组讨论What we can do and what we can't do in the park ， 然后填写表格。这样学生在训练口头表达能力的同时，强化了在美丽的自然环境中不应该破坏，而应该保护的意识。
2、课内语言渗透：学生在课堂上注意力集中，教师在这一时机，要抓住一切可利用的知识点，用语言点滴渗透环境教育。四年级在讲到 What do cleaners do?They clean up everything这个句型时，用简单语言教育学生要尊重劳动者的劳动，保护好环境。在教授第六单元sweep the floor , clean the house ,wash clothes,do gardening等短语时，教育学生讲卫生，爱劳动，为美化环境做贡献。
三、结合课外活动，渗透环保教育
1、与课外作业相结合对小学生进行环境教育，还要注意强调实践性、参与性。在学科教学中进行环境教育的形式可以是多样的，可以通过形式多样的课外作业，把环境教育思想渗透其中，使学生在发展英语能力的同时，树立环境意识。
如何在高中英语词汇教学中渗透环保教育
随着人们生活水平的提高，绿色、环保的意识也逐渐深入人心，作为一名英语教师，如何在教学中把环保教育和英语教学有机结合起来是一项重要而必不可少的工作。为此，我参看了许多他人的先进事例和科学做法并把它实施到了我的教育教学此文转自斐斐课件园工作中。现在，我来谈谈自己对这想工作的一些看法、做法及体会：
一、将环保教育渗透在课前 当我看到教室里的满地垃圾，而学生却事不关己或视而不见，满不在乎时，我常会给他们讲一些有关环保的小故事。如：当长城上一些老外捡拾垃圾，国人熟视无睹，还嘲笑：有病！“Who is ill？（谁有病？）”；夏令营活动，中国学生到美国的拉斯维加斯住酒店时，由于噪音大、影响他人，被赶了出来。痛心之余，感慨我们环保意识的淡漠。我还常常找一些有关环保方面的宣传画或让学生自制一些宣传画放在校园的各个地方。如“Don't touch the machines!” “Don't walk on the grass . ” “ Don't play balls on the grass .” 同时对学生提出 “Let's throw refuse far away！（让垃圾远离我们吧！）学生渐渐认识到环保的重要，树立环保意识，爱护环境，保护我们学习的家园。
二、将环保教育渗透在课堂教学中 将环保教育渗透在英语课堂教学之中，可使学生从多方面、多层次、多角度地了解到环保的重要性，让“环保”在学生的心中生根发芽，并真正地落实在行动上。
（一）学习单词也学习环保 词汇教学是英语教学的重要组成部分之一，因此在低年级我着重将环保教育渗透到词汇教学中。如教学新标准英语三年级起点第三册第一模块时，出现了panda ,tiger,elephant,monkey等动物类的单词。我便让学生了解到熊猫是我们的国宝，它是仅生存在中国的珍惜动物。像孟加拉虎、象等一些濒临灭绝的动物，世界各国都采取了有效的保护措施。从这些词汇教学中，可以教育学生爱护动物，保护生态环境。
（二）学习句子也学习环保 在小学英语的课本中，句子教学占有着极为重要的地位，对于中高年级我特别注重在句子教学中渗透环保教育的内容。如我教学新标准英语三年级起点第八册第一模块时，出现了Don't touch the machines!” “Don't walk on the grass . ” “ Don't play balls on the grass .” “ Don't feed the ducks .” “ Don't feed the pandas .”我便设计了自制校园标志牌，看谁做的最好并宣传最到位的活动，学生兴致勃勃动手操作，认真及时广泛宣传（当时校园里正在施工建设）这样就把环保知识融洽地融合进英语课堂里。同学们在不知不觉中学会了英语也掌握了环保知识。
（三）整合教材、灵活运用，利用小诗、儿歌渗透环保教育 小学英语教材中小诗、儿歌等也占有着主要的地位，这些教学内容深受小学生喜欢。如教学数词时我采用了这样一首小诗：One,two,three,/It's a tree./Four,five,six,/Pick up the sticks.在次由这首小诗引导学生知道树木给人类环境带来的益处，不乱伐树木，防止土地沙漠化，由此给学生提出了一个问题：How to plant a tree？（如何植树？）学生自己努力找到答案，就可自己动手植树栽花，使保护环境落实于行动。
（四）将环保教育渗透在课外作业中 课外练习，除了巩固所学知识，也可设计环保教育渗透其中。如五
一、十一长假的创新作业，我常设计几个单元的单词组合训练，要求将这几个单词放在一幅画面中，如复习bird,sky,boat,plane,girl,boy等单词时，我要求学生仔细观并设计画面和给画面涂色：远处绿树青山，近处碧水荡漾；沙滩上有人在野餐，水里有人在自由自在地游泳；天空，孩子们在试飞风筝与航模。好一幅人与动物、人与植物、人与自然的和谐共处图啊！引导学生分析这样的画面，使学生对人与自然和谐共处的美景产生向往之情，而这种意识情感的萌生，正是我们环保教育所必须的。
三、将环保教育渗透在课外活动中 课外英语活动是课堂教学的延伸，可以把英语知识用于实践，使学生在玩中学，学中乐，既增强了学英语的兴趣，又培养了学生环保意识，如五六年级的学生完全可以结合所学的书本知识给校园花坛、草坪制作英语的环保标语： Don 't harm the flowers and trees！ （不要攀折花木！）Don't walk on the grass！ （勿踏草地）！在室此文转自斐.斐课件.园 FFKJ.Net内可以张贴： Keep clean！（保持清洁！） Be quiet！（保持安静！） No spitting！（禁止吐痰！）Don't throw paper！ （勿扔纸屑！）等英语标语。使学生在运用中学英语，在学英语中学习环保知识，从小事做起，爱护环境，保护生态。 总而言之，环境污染问题是一个全球性的问题，而不是一个人能够解决得了的，它需要全人类都来关注。作为小学英语教师，在教学过程（本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园）中加强对学生进行环保意识的教育是我们义不容辞的责任。我们应转变“应试教育”为“素质教育”，寓环境教育于英语教学之中，为我国乃至全球环境教育的发展作出贡献。
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