[心理暗示的作用，对年龄小的孩子影响更大]进入中班后，孩子们在各方面都有了很大的进步，就连早上和老师打招呼的声音也比以前更加的响亮了。当然也有个别例外的，比如说我们班里的一个小女孩，名叫贝贝，还是不能大大方方声音...+阅读
首先要搞明白什么是心理暗示，在某种情况下心理暗示其实是对牛弹琴.这里引用一段：心理暗示，是指人接受外界或他人的愿望、观念、情绪、判断、态度影响的心理特点。是人们日常生活中，最常见的心理现象。它是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，个体无意中接受这种信息，从而做出相应的反应的一种心理现象。心理学家巴甫洛夫认为：暗示是人类最简单、最典型的条件反射。从心理机制上讲，它是一种被主观意愿肯定的假设，不一定有根据，但由于主观上已肯定了它的存在，心理上便竭力趋向于这项内容。我们在生活中无时不在接收着外界的暗示。比如，电视广告对购物心理的暗示作用。暗示的效果在一定程度上取决与受暗示者个人，容易受到心理暗示的人说明其本身有这样的心理趋势或叫做倾向，有人把心理暗示当作邪教，这个就要看个人，例如气功师认为自我心理暗示是修炼气功的基本方法之一，宗教也把自我的心理暗示当作修行的法门，心理暗示既有积极的一面，也有消极的一面.从类型上有自我暗示/他暗示，或者直接暗示/间接暗示.前不久看了一电影，里面的邪恶科学家发明了一种终极间接暗示法，可以催眠任何一个人，让其变为杀手，完成杀人的任务，这并不是完全不可能实现的，可见心理暗示的作用和意义是客观存在的.至于意义的大小，也许就是个虚构的电影故事，也许是改变人一生命运的转折点，看个人真正的倾向.
环境影响人的议论文
环境影响人成长所谓“一方水土养一方人”，又有谓“近朱则赤，近墨者黑”。环境对人的影响是潜移默化的，大家耳熟能详的“孟母三迁”的故事就说明此理。当一个人身边所接触的人是正直者，这个人很容易也变为正直的人；反之，友人皆为巧言令色者，这人也容易变为巧言令色者。对于事物的判断也是如此，当一个错误的想法被周围人都认为是正确时，这位有自觉者也会对自己开始怀疑。当更多人都如此认为时，这个人就会接受这错误的想法。 故人处世间，没有良师益友提拔就随波逐流，如果是好的风气则有好的影响，如果是坏的风气，则受坏的影响。纵观历史历朝历代与世界各国，各种思潮、制度，屡屡变更，皆没有一定。每个时代的人多被那个时代的思潮制度所影响，很少能跳出这种局限。
俗话说得好“环境造就人”，环境能影响人，可以熏陶人，也能潜移默化地改变一个人，它能从多个侧面直接或间接地影响着孩子的成长和发展，并支配着孩子思想道德行为。良好的环境能成就一个人，而不良的环境也将会给一个人的成长带来负面作用，当然这里的环境既指家庭环境、也指学校环境和社会环境。大家也都听过易中天品三国吧，在电视上曾进行过专题报道，他的成长就是得益于良好的家庭环境的影响，易中天的父亲是大学教授，热衷于搞学术研究，家里藏书丰富。孩子在这样的环境中成长，自然地就好学乐学了。他的儿子个个都很有优秀。易老在电视采访中说：“我从来没有为儿孙们的学习操过心，也从来没有打骂过他们。”最后总结时说，家庭潜移默化的教育最关键，言传不如身教。
所以，我们在对孩子进行教育时，就要注意营造良好的环境氛围，让环境感染着孩子、教育着孩子，无言胜于有言，潜移默化中孩子就会受到教育。教育的重要由此可见，很可惜的是现今的教育实在办得不好，没有注重人性的培养，而只注重在技术、知识上的东西。教育应该是探寻生命、人与人、人与世界的关系。不然的话，这个世界就只成为一个机械人的世界，只知道赚钱、被潮流牵着跑，是何等的无意义。已故的宣化法师对当今的教育有一番精辟的见解，他认为现今的教育可说是破产，在学校里老师给同学灌输的就是如何争第一。学生就如一张白纸，结果就养成人人好争好斗的性格。国与国的战争皆是好争、好斗而产生，谦让的精神却没有给与灌输。 写到这里，希望见闻者能或多或少那出自己的一些力量，推动世界教育的发展，使其走入正轨。
如此一来，人类的未来才多一份希望、多一份光明。...
改变生活习惯环境会不会改变一个人的思想
有的环境能影响，有的环境不能影响。有的人受环境影响大，有的人受环境影响小。具体说来如下：
1、主动改变环境，不让去适应环境。一个人，如果自己不想进取，那么受到环境的影响，尤其是懒惰环境的影响是最容易的。这时候的不想主动地改变他自己的什么，只会随波逐流。或许即使在一个勤奋的群体里也跟得上，但这样的鸭子不会生出最好的蛋来，或者生出更多的蛋来。水平仅仅是在平均线以下，是属于随时可被淘汰的那一等人。
2、肯用心做事的人都会积极地利用周围的有利环境对他的影响而实现他的目标，在完成工作之内，不断地挖掘自己的潜能，理论上来说，人的潜能是无限的，只要在合适的机会之下一定可以转变为真正的工作力。若某个人在某项工作当中表现平平，并不是他最好的状态；但给了他一个机会让他从事另一项工作，或许缘于平时的积累，或者在这方面找到了工作的潜力，因此便能比以前做得更好，做得更大，做得更强。
一个好的环境对人的影响无非就是在无形当中把人给感化，除非那人不是一般的人。成人可以选择自己的环境，父母可以为孩子选择大的生长环境。但是每个人都无法选择自己生于斯长于斯的家庭环境。在这样的一种不可选择的无奈中，孩童成长着，性格任由别人雕刻。相对于正常家庭里长大的孩子，往往变得多疑敏感、苛刻孤僻而且冷漠。
人是同样的人，但环境可以改变一个人的结果。如果在一个积极向上的群体里，受到周围的人感染，也会努力勤奋起来，并且做得到自己的最好，成功的人或许成了这个群体的领导者，或者开创了自己的新事业，或者在某一方面他是专家，是权威，是不可或缺的重要人物。
3、但如果呆在一个散漫懒惰的环境里，同样也会让一个优秀的人变成懒汉。如果不能改变这个群体，那么就要被这个群体给同化。人总是有惰性的，当周围的人都不思进取沉迷于安乐，对工作得过且过，没有计划性，没有长远性，没有良好的执行力，组织框架松散无序，在这种环境感染下，再勤快的人也会变成一个庸碌无为的人。
人是在一定的环境中生活工作的，环境是客观存在的，是多层次的、多方面的、多种因素的总和，所以环境对人有直接影响。其行为除了受自身内部生理、心理、思想因素外，还要受到一定的社会环境的制约。反之，人可以遵循社会发展的自然规律和当地的发展规划，个人的奋斗目标来能动的改造环境，利用环境，克服和消除一切不利因素，使环境影响于人，服务于人。
4、错综复杂的社会，可以锻造一个君子，也可以成就一个小人，而这善与恶的标准取决于我们自身的价值取向，而这种价值取向的形成又取决于身处的环境和接触的人和事，所谓“近朱者赤，近墨者黑”，是也。
5、环境对人的影响的确很大，在环境面前，人的力量非常渺小。随时会被具体的环境所改变，所以要按照自己制定的目标来选择和适应环境，并在不断变化的环境中始终保持自己的清醒。其实，环境可以改变人，也可以塑造一个人，关键是看自己如何判断。
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