[人教版小学语文一年级《自选商场》听后感]《自选商场》是年轻教师陶老师上的，那天听了课后一直没有时间交流，星期五下午总算可以抽出点时间。她的课最大的特点是流畅，无论是语言还是举止，都是那么自然亲切，跟陶老师交流很...+阅读
读《小学生纪律问题解决技巧》 暑假期间，学校开展假期读书活动，我到书店精心挑选，《小学生纪律问题解决技巧》这本书深深吸引了我的目光。因为作为老师，特别是班主任，我们都知道纪律是教学的基本部分.在没有纪律约束的环境下，教与学都无法正常进行。如果教师在班级里没有任何约束力，一个创新的课程只会收效甚微。如果学生只关注非学业的事情，再好的课程也犹如对牛弹琴。对于许多教师来说，纪律问题经常让我们感到焦头烂额。长期的忙于应对学生的不良行为，也使教师失去了一些教学中的乐趣。 翻开这本书的目录，作者就小学生容易出现的61种纪律问题列出了条目，如学生“注意力不集中”、“骚扰同学”、“攻击行为”、“不讲卫生”、“多动”、“做事没有条理”、“迟到”、“说谎”、“家庭作业问题”、“打小报告”等。看到这些小条目我对这本书更感兴趣了，这些不正是我们在工作中经常遇到的问题吗？如何解决这些难题呢？下面我就“如何让学生集中注意力”这一个小方面来谈谈我的个人体会。 “注意力不集中”的问题，几乎是在每个班都存有的问题。特别对于一年级的小学生来说，他们刚刚踏入校门。因为年龄还小，一节课35分钟，要让他们坐得端正，注意力一直在学习上是很难做到的。如何调动他们的情绪，集中他们的注意力呢？ 作者提供的多种可操作的方法让我很受启发。
（1）想方设法吸引所有学生的注意。教师可以告诉学生，当你把一根手指放在嘴唇上时，他们得停止说话，并看向你。也可以教导学生，当你数“
5、
4、
3、
2、
1、”时，你希望所有的学生都能保持安静，并在你数到“1”之前看向你。“没有规矩，不成方圆”，从一开始老师就提出这种要求，在以后的常规训练中经常这样做，孩子们自然就会养成这样的习惯。我在实际操作的时候还采用了游戏。老师带着孩子们一起来《请你跟我这样做》，通过变换不同的动作吸引学生的注意，最后请同学们一起跟老师坐好。有时候，我会请一个表现比较好的学生领着做，最后比一比谁做的最好。这个时候大家都会比着挺起小胸膛。
（2）“针对个别注意力不集中的学生”怎么办？作者提醒教师要尝试去了解导致学生注意力不集中的原因，开发一个信号系统来帮助学生保持注意力。如果在上课的时候有一个孩子做小动作，我会走到他的旁边注视他或者停止正在说的话以一种非常规的安静引起他的注意，这时候老师的目光或者一个微笑对他都是一种提醒。
（3）及时给与表扬。很多注意力不集中的学生是特别需要得到称赞的。对于这样的学生，当他保持注意力时，教师要立刻真诚的表扬他。我们班的葛卫豪就是一个经常坐不住的孩子。以前在幼儿园就是班里特调皮的，经常出洋相、做鬼脸，扰乱课堂纪律。借用家长的话“这个假期在家更是玩疯了”。一开始上课，他都是斜着身子搭着二郎腿坐。我走到他身边帮他摆正姿势，一转眼他又翘起了二郎腿。对于这样的孩子，我先在他身边树榜样，“张玉荣小朋友坐得真好，老师要奖励她一朵小红花”。我在张玉荣的手背上贴了一朵小红花。“还有谁也能像他一样坐得好？”这时孩子们基本都能做端正。葛卫豪也赶紧做好了。这时我接着提了一个要求“看谁能坚持住？”我悄悄对他说“如果你能这样端正的做好，下课也发给你小红花”。说说儿歌，练习写几个拼音字母，时间慢慢的过去。5分钟，10分钟。虽然他还不能坚持一节课都在认真听讲，但下课后我还是评他为“进步奖”。一朵小小的红花贴花给了他极大地鼓励。现在的他有了一些进步，我还要用表扬、激励的方法让他坚持下去，哪怕每天进步一点点，我都会为他高兴。
（4）谈到的是“最大程度的减少会是学生分心的事”。这里提醒我们要考虑好学生的座位。找出一处老师可以最近地监督他、帮助他专心，没有什么干扰的地方。但不可以让他挨近讲台。事实上，坐在教师附近的位置反而会成为教室里最大的干扰点之一。不要让他坐在窗边或能看到走廊的地方，因为这些位置很容易干扰他们的注意力。一个较好的方式就是让他坐在一个能安静的、认真学习的学生旁边。注意他的身边也不要有削笔器之类的杂物。要消除视觉上的干扰。如何帮助学生集中注意力，书中一共提出来15点建议，有的适合于低年级的管理，有的适合于高年级。我就不一一列举了。 该书涵盖了小学生可能会出现的多种问题行为。针对出现的每种情况，作者都根据小学生的生理、心理特点，为教师提供了一些经验、妙方，通过条目的方式谋篇布局。针对问题总是先论述该行为背后的动因、危害，随后提供一系列的应对策略，有些策略适合于低年级的学生，有些则对于高年级的学生更有效。有些策略适用于程度很严重的问题行为，有些则适用于程度较轻者。我们在使用这些策略时可以根据自己和学生所处的具体情境，根据学生的特点和自己的教学风格作出调整。 我个人觉得这是一本很实用的书，教师可以把这本书放在桌边，遇到问题时就翻一翻，一定能从中找到有益的好策略，这些策略能使我们的头脑冷静，避免着急的对学生大吼大叫，它能帮助我们更好的处理班级所出现的问题。因此我真诚向各...
小学生三年级短句子
1、人生如茶，静心以对。对错无辜，缘由前生。认得清，放下是聪明。看不透，一场梦无痕。不雨花犹落，无风絮自飞。应观法界性，一切惟心造。
2、一袭青衣，染就一树芳华，两袖月光，诉说绝世风雅。
3、此生若能得幸福安稳，谁又愿颠沛流离？
4、缺月挂疏桐，漏断人初静。谁见幽人独往来？缥缈孤鸿影。 惊起却回头，有恨无人省。
拣尽寒枝不肯栖，寂寞沙洲冷
5、一日心期千劫在，后生缘、恐结他生里。
6、如有来生，我愿为树，一叶之灵，窥尽全秋。
7、一湖秋月碎离愁，风也迷离，雨也迷离。
8、我为你入了魔，就罚你倾这一世来渡我。
9、若教眼底无离恨，不信人间有白头。
10、岁月静好，夜色温柔。你还没来，我怎敢老去？
11、有节骨乃坚，无心品自端。
几经狂风骤雨，宁折不易弯。依旧四季翠绿，不与群芳争艳。
12、江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南。
13、人人避暑走如狂，独有禅师不出房。非是禅房无热到，但能心静即身凉。
14、一日兼他两日狂，已过三万六千场。他年新识如相问，只当飘流在异乡。
15、在世如莲，净心素雅，不污不垢，淡看浮华。
16、彼岸花开，花开彼岸，花开无叶，叶生无花，花叶生生相惜，永世不见。
17、落花不解伊人苦，谁又怜惜伊人情。空伤悲，独愁怅，怎解此心凄凉。风吹，心冷，思念长；凝眸，望川，人断肠。同是断肠人，不知心伤几许。
18、借一丝秋风清逸，披一件淡雅素衣，饮一杯雨前清茶，漫步于梨花树下，任白花纷落，温文尔雅，净玉无瑕。
19、本欲起身离红尘，奈何影子落人间。
20、人的一生能有几次错过，蓦然回首，不禁潸然泪下，再遇之时，已不见年少轻狂，悠悠流年，韶华白首，转瞬即逝，再念起，你我只是那尘封与记忆里的往事。
三年级二十篇非常好的文章棒要在100个以上还要有好词语好
企业倒闭文章读后感
最近我们学习了“一丁集团破产之后易创力电子也倒了”这篇文章，在学习之后，对我有很大的触动，因为此刻市场竞争日益激烈，有竞争就会有淘汰，很多的企业都将面临倒闭的危机。
目前，在全球经济都不景气的大环境下，IT行业也受到很大的冲击，不少的企业也在倒闭和面临倒闭的危险之中，一丁集团从辉煌到倒闭，文章中老板的三点反思引人深思，第一，永远不好跟银行借钱；第二，永远不好向民间借贷；第三，量力而行。他说，以后牢记这三点，我们必须还会东山再起。很多的企业都是由于资金链的突然断裂致使破产的。我们作为企业的员工，能够为企业做一些什么？给企业带来什么？是我们此刻最就应思考的事情。企业是我们的立足之本，企业破产倒闭，也就意味着作为员工的我们都将失业，失去了生活保障，而再次就业对于我们每个人来说都不是一件很容易的事情。所以，我们都期望自我所在的企业能够长久的发展运营下去，只有企业好了，我们才能够越来越好。作为一名员工，我想我能够做的就是，不断地提高自我的业务潜质以及各方面的潜质，拓宽我的视野，要善于抓住每一个有益于企业的商机，哪怕是一个消息，都可能为我们的企业带来很大的效益。创造利润是我们存在于企业的核心价值。作为员工，我们就应每一天发自内心做事，做事有职责、有思路、有条理，知道公司的事做好了，受益的是自我，同时真心为公司操心的人。我们只有组成一个很强大的团队，才能够为我们的企业作出贡献，作为团队的一
员，在团队不断地探索中找到自我的位置，始终跟着团队成长，为了团队的每个新目标不断地学习新东西充实自我。在企业面临困难的状况下，我们不好取抱怨公司、领导这个那个的，而是要烦死，我要为企业做什么，贡献一些什么，与此同时我要与我们的团队，同舟共济、同甘共苦，不计较个人的得失，顾全大局，以用心的心态去应对，寻求解决难题的方法，只有这样，我们才能最终战胜困难，取得胜利的果实。
“一丁集团破产之后易创力电子也倒了”给了我很大的反思，也让我想了很多，我们作为企业的一名员工，就应在企业面临困难之际，用我们的智慧战胜困难，团结一心，为我们企业的发展、辉煌而不断拼搏，坚信我们企业的明天会更好。
小学三年级爱心日记220字
刚刚还是晴朗的天空，突然乌云密布、雷声隆隆，紧接着雨滴像断了线的珠子一样从天上落了下来。 这时，下课铃响了，我撑着伞走在回家的路上，突然，我看见路边有一位奶奶在淋雨。心想：“要是奶奶淋病了怎么办？再说，老师教育我们要有爱心。“ 于是，我快步跑到老奶奶身边，对老奶奶说：“奶奶，我跟您一起打雨伞吧。”奶奶激动万分地说：“好孩子，谢谢你！”然后，我和奶奶走进了雨的世界。 走着走着，奶奶抬起头发现雨伞明显地向着自己这边倾斜，就对我说：“好孩子，伞打歪了。”我对奶奶说：“没关系，只有您老人家不淋雨就好了。” 不知不觉到了老奶奶的家。奶奶依依不舍的对我说：“好孩子，谢谢你！再见！”我对老奶奶说：“奶奶，再见！”我高高兴兴的回家了。
回到家，我开心的把这件事告诉了妈妈和奶奶，奶奶亲切的对我说：“小雨，你懂事了，真是奶奶的乖孙女。”听了奶奶的表扬，我心里乐开了花。
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