[有关初中信息技术教学方面的内容]以下是初中信息技术课程标准里的内容： 教育部初中信息技术课程教学纲要（七个模块） 模块一 信息技术简介 ①信息与信息社会。 ②信息技术应用初步。 ③信息技术发展趋势。 ④计...+阅读
您好！QQ猎人很荣幸为您解答！心理检测在征兵体检其他项目结束后进行 心理检测一般在征兵体检其他项目结束后进行。计算机检测根据人数分组进行，受检者1人1机。如需加做纸笔智力检测或结构式访谈，在计算机检测后即进行。 试题全部为选择题 心理检测试题全部为选择题。智力检测设有数字运算测验、数字搜索测验、语词推理测验3个项目。其中，计算机智力检测试题随机生成，纸笔智力测验采用由全国征兵心理检测技术中心统一设计编排的试卷。 计算机人格检测为固定的215道题，计算机根据答案，自动对受检者的人格特质和心理特征做出量化描述。 计算机检测时间为1小时 计算机智力检测和计算机人格检测同时进行，时间为1小时。计算机检测每道试题设置有等待时间，如果超过等待时间而不进行操作，计算机自动跳转到下一题。
答题完毕后，计算机自动返回“等待界面”并生成检测结果。 客观和主观相结合判定结论 计算机检测负责对受检者进行初筛，如计算机做出合格判断，心理检测结论即合格。如计算机判断智力检测或人格检测不合格，则由专业检测人员根据受检者在加做项目或心理访谈中的表现，判定智力检测或人格检测结论是否合格。 纸笔智力测验时间共为6分钟 如计算机智力检测中的3项测验有任何1项或多项不合格，均需加做同项纸笔智力测验。每个项目的测验时间为120秒。 结构式访谈一般控制在10至20分钟 结构式访谈由有资质的专业人员按6个固定项目访谈提纲对受检者进行询问，并填写《应征公民结构式心理访谈记录表》。 心理检测结论只有“合格”“不合格” 根据相关规定，征兵体检结论只通报“合格”或“不合格”，一般不提供具体项目的检查结论。
在征兵体检表的心理检测栏目，也只有“合格”或“不合格”2种结论，对心理特质不作具体描述。
心理健康内容？
目前国际上公认的心理健康的标准已经从以前的生存标准向发展标准过渡了，主要包括以下六大方面： 认知清醒健全——认知功能优异：不仅能客观正确地认识他人，评价他人，对他人的长处优点不抹杀；而且能清醒全面地认识评价自己，对自己的缺点短处不否认。有敏锐的感知，稳定的注意，良好的记忆，丰富的想象，灵活的思维，流畅的语言。 情绪积极饱满——精神状态稳定振作：人的主导心境大部分时间是饱满的，是稳定振作的，体验到满意，欢愉的。即便产生沮丧等消极情绪，亦有短时间内化解的能力。 意志品质良好——意志坚强：有明显的自觉的行动，能代表意志，自主程度高。不屈从，盲从，独断等。也有明显果断性，善于抓住机遇，合理迅速作出决断，有坚持性，韧性。
个性完善同一——个性稳定，一致，健全：为人诚实，热情，富有同情心，不应冷酷，虚伪。要勤劳，富有首创精神。 人际关系和谐——乐于交往，与人相容：在思想，情感，态度上很快与人沟通。为人热情宽厚，容易被人接纳。 潜能充分发挥 ——自我完善，自我发展：能充分开发，利用自我的潜能。
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