[如何开展小学生个体心理辅导团体心理辅导]给中小学准备心理辅导课程的话自然是要针对中小学生的特点，大致就是独生子女问题、中高考压力、人际沟通、情绪调节、迷茫、自卑、厌学、青春期等常见问题，来作为中小学心理辅...+阅读
首先，将自己家里布置一下，课桌，黑板都是必不可少的物品。
其次，确定自己班级的招生范围和教材。
范围：学前和一年级：剑桥少儿英语预备级
二年级到四年级年级：剑桥少儿英语一级
五年级到六年级：初中英语新课标教材或者新概念英语第一册
初中1—3年级：根据年级不同想相应配套学习初中1—3年级教材
如 小学六年升初一的衔接班。初一升初二的衔接班
第三，自己就是辅导班的负责人和老师 然后发放传单，再传单中确定各班的上课时间和课程安排以及招生范围，可列表表示。上课时间可以定在周六和周日
一般课时为两个五十分钟为一次课，合计1小时五十分钟一天。传单上一定要突出你的上课的特点，例如因材施教，小班授课，教法先进等等。
第四，为自己的公开课做好充足的准备，可以先着重于教小学年级比较低的学生确定公开课，现在父母都很重视孩子的学习，都从小抓起，学前班就开始学习外语，所以等到三四年级的时候都已经确定好了自己的学习班，那么我们就从学前和一年级抓起，这类的学生还容易教还容易招生。
第五，上课的时候注意，语速要慢，不要总想着一节课我要教多少多少多的东西，才算是充实了孩子的知识，应该讲的细、精、活。让学生喜欢你，喜欢你的课才最关键。教小孩课堂一定要活跃，学前班和一年级的小孩你可以采用家长陪读的方式，上课就是多种形式的带着孩子们边玩边学，让孩子愿意上你的课程，然后，把作业留给孩子和家长，家长都会积极配合完成的。这样你的课程就成功了，刚开始可能也就一个或两个班，一个班也就是三个五个的学生，千万不要灰心。我就是这样一步一步做起来的，有的时候我招的班公开课就一个学生，那也照样教，逐渐逐渐学生就会多起来的。
开课选择在学生刚开学，或者是刚放假的时候为佳。号召家里的亲戚及邻居家的小孩都来听课，不收费或者少收费，赚取人气。
现在各种学习班林立，多而杂，想成功的办一个班很不容易，需要很多的勇气和坚持，但是一定要坚定自己的信念，这是一个很有前景的行业，而且本钱就是我们大脑里知识。
对了，同时别忘了招收一对一的个性化辅导班，主要针对初中学生，收费较高。
记住我的话：自己干永远比别人打工强，与其给别人上课赚取课时费，不如给自己打工铺垫基础，收获的永远都是自己的。加油！我支持你！
小学生正确的英语教学方法
第一：利用孩子爱玩的天性，巧用玩耍时间，把玩具认真玩起来；第二：利用碎片化时间，巧用生活场景，把口语麻溜练起来；第三：利用孩子爱表达的习性，巧用绘本与音乐，把故事生动演起来。小学生英语学习方式.jpg小学生英语学习方式可以从玩开始。因为玩是孩子的天性，可以让他们与喜欢的玩具进行聊天、编故事、演戏等英语学习行为。比如每天孩子在洗澡之前，让他们想一想要带上的玩具，要以什么方式来玩一玩，紧接着家长们可以根据孩子制定的主题进行场景布置，然后开始进入孩子的“表演时间”。而家长也要走进场景里与孩子一起玩、一起演。通过玩的方式，锻炼孩子的思维能力，增强孩子英语表达能力，同时，这样的玩法孩子还会越玩越上瘾，不会感到厌烦哦。
然后，要利用碎片化的时间，巧用生活场景，让孩子可以麻溜的练习英语口语。像接送孩子上下学的路上，就是一段很值得利用起来的好时机，可以通过这个时间段聊聊他们在学校发生的好玩的、开心的事情；也可以对路上看到的事物进行英语描述；或者是聊聊当天晚上他们想做的事情…还有就是孩子在家里吃饭、看书、刷牙、睡觉的时候，都可以用英语对话的方式来进行交流，这也就无形中锻炼了孩子的口语表达力，也培养了孩子思考的能力。最后，可以利用孩子爱表达的习性，通过绘本的阅读与音乐的韵律，把故事情节生动的表演出来。就拿《My Dad》这本书来说就是一个小男孩以童趣的语言自豪地描述自己的爸爸，将爸爸的各种特点和大家熟悉的动物巧妙地联系在一起，呈现出充满想象力的内容。
而家长们可以利用这本书让孩子认识不同动物，也可以让孩子跟着模仿这些动物从而习得知识。...
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