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提高学生抵制诱惑的能力 应该说，大部分的中小学生（尤其城区）都上过网，他们中的大多数并未完全荒废学业，陷于其中。在网吧里，首先陷落的是那些意志薄弱、信念不坚的懦弱者。这种现象小学校比初中严重，初中比高中严重，这是心理发育的规律决定的。我们应该告诉同学们：人，之所以成为人，是有精神支撑的。我们广大的教育工作者、家长要帮助学生提高抵制诱惑的能力，告诉他们，我们如果抵制不了一点诱惑，我们漫长的人生道路上会摔很多很多跟头。这个世界有金钱诱惑、权力诱惑、美色诱惑，而现实生活中确有不少可怜者葬身于金钱、权力、美色诱惑。要具有较强的抵御诱惑的能力，就必须胸怀大志，不断追求；必须信念专一、永不放弃；必须警钟长鸣，只有这样，他才能成为一个真正的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于人民的人。
我们也高兴地看到，有不少同学都曾经深受网吧之害，他们在老师、家长的帮助下，靠自己坚强的意志、贤贞不渝的信念在思想上筑起一道长城，他们走出了网吧的漩涡，获得了新生，他们的成绩进步了，重新找回了人生价值。 2、教育学生调整好心态 迷恋网吧的原因有多种多样，有的出于好奇，有的出于消遣、休闲，有的心理负荷大，寻找心理释放，不管哪一种原因，归结起来是心理问题，我们有的同学认为学习单调乏味，有的情绪不好、心态浮躁，出现此类事情应该说是很正常的，但他们第一个就想起网吧，他们将网吧当作是解开心理问题的灵丹妙药，结果，恰好相反，一旦踏入网吧，有的从此陷入“网”中而不能自拔。解决这个问题，要从多方面下手。作为教师应该善于了解学生的心理，洞察学生的内心世界，关心理解每个学生，优秀的教师应该掌握一定的心理教育方法和心理调控技巧，引导学生树立正确的世界观、价值观、人生观，勇于面对现实、面对困难。
同时，学生应该掌握一定的情绪调控技巧，即使已经产生委屈、难过、害怕、烦恼、苦闷等情绪，也要寻找适当的办法，比如找知心朋友、老师、家长倾诉，合理地宣泄；或转移消极情绪，到操场跑跑步、打打球，尽量将消极心态转化为积极因素。 3、学校、家庭双管齐下，共同教育 孩子是祖国的未来，如果因一时的疏忽而影响了孩子前途将是巨大的损失。我们要经常与家长联系，同学生家长一起教育好孩子。要帮助孩子提高自身抵制诱惑能力，树立远大理想，将全部精力用在学习和正当有益的特长爱好。万一学生不慎迷恋网吧，千万不要急躁和打骂体罚，我们要讲清道理，引导他们不沉迷于网上游戏和网上垃圾。
大学生在课堂上手机应该被禁止吗
我说一点思路。 反方：不应该禁止。惯例，反攻正守。反方的观点应该有点攻击性：
1、手机可以看PPT，可以查资料，便利了课堂的学习；
2、手机并非唯一影响课堂效果的设备，可以拿着kindle看小说，可以拿着Pad看电影，禁止使用手机就能解决问题吗？大学生课堂要靠自律而不是禁止什么东西进课堂。 正方：应该被禁止。观点：大学课堂的效率往往是靠学生的自律，手机的存在很大程度上影响了学生的专注度，而老师也不可能像高中一样阻止学生的行为。首先正方要解决的问题是，承认手机的存在可能是对学习有帮助的，但是要强调更可能造成专注力的下降。这并不是困难的事情。 第二，要强调手机之所以成为讨论的焦点，是因为在课堂上手机的存在是影响学习效率最大的设备，这个可以在下课后去其他课堂调查问卷的，之后强调自觉固然重要，制度的引导是更重要的。 那么现在真正的交锋点出现：依靠自我认识与依靠制度规范，哪一个可以解决现在大学生课堂的问题。 到底是大学生因为手机的存在导致分散专注度，还是大学生本就缺乏对学业的专注度，手机仅仅是在课堂上派遣精力的途径。 具体怎么题只能依靠辩手自己，加油。 以上。
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