[如何理解学前儿童科学教育的内涵]学前智育是由家长及幼师利用各种方法、实物为开发学前儿童的智力，使他们更加聪明，有系统、有计划而且科学地对他们的大脑进行各种刺激，使大脑各部位的功能逐渐完善而进行的教育...+阅读

“三个面向”：教育要面向现代化，面向世界，面向未来。

“三个面向”的阐述虽高度凝练，却内涵丰富，揭示出教育的目标定位及其实现途径。“三个面向”是一个有机的整体。可以看成“一体两翼”的关系。所谓一体，指的是教育要面向现代化，确定了教育的功能定位；面向世界和面向未来是身体里长出的两个翅膀，指明了教育现代化的两个基本实观途径。

教育要面向现代化，包涵两层含义：一方面教育要为罔家现代化全局服务；另一方面教育自身要实现现代化。

教育要面向世界指的恐教育要放眼世界，通过对外肝放的方式，提升教育质量，实现教育现代化的日标。

教育要面向未来有一层含义，其一，教育要着眼同家的长远发展战略，教育的布局、专业的设 、发展的状况都应适应闻家未来发展对人才的需求；其二，教育须从被教育者远期抓起。 “三个面向”相辅相成，构成了中国教育改革与发展的战略指导方针。

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