[如何做好初中语文笔记]英国思想家培根说：“阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。”对于读书人而言，笔记确实是一种辅助记忆和提高效率的应用文体。语文课程的学习过程需要处理大量的知识信...+阅读
语文的学习更多的是自学和积累，学习要有计划，计划主要是为了提高学习的有效性，同时也有利于要成一个好的学习习惯。如果写作能力差，就一周写一篇作文，如果阅读差就一天练习一篇阅读理解，如果基础知识差就每天抽出点时间记忆背诵一下，等等。
1、学好语文重点之一：字词、古诗词、古文等的记忆背诵或赏析。这类知识的学习重点在课堂上，课上要专心，课后多花点时间去记忆背诵、理解运用。
2、学好语文重点二：阅读一定要强化，最好能够做到每天练习一篇阅读。另外可以学习一下快速阅读，快速阅读是一种高效的阅读、学习方法，其训练可以激活我们“脑、眼”潜能，培养和提高我们的阅读速度、归纳分析、理解记忆等方面的能力。掌握快速阅读之后，在阅读文章、材料的时候可以快速的提取段落、文章的脉络和重点，促进整理归纳分析，提高做提效率；同时可以节约大量的时间，游刃有余的做其它事情。快速阅读的具体练习可以参考《精英特全脑速读记忆软件》，我自己学生时代练习过，现在也在受益。
3、学好语文重点三：提高写作能力。写作的基础是素材和思路，平时要多阅读多积累。高中学习是比较紧张的、时间也很有限，我前面提到的快速阅读在素材积累上就可以提现出很大作用。有了积累，可以多看看那些优秀作文，找找写作的思路，要多动笔写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
语文成绩提高也是需要做题的，平时不能只是一味的记忆背诵，防止眼高手低。
中考前应该怎样复习语文
语文中无论是字词、古诗词或者古文等都需要平时的记忆背诵。（要学会整合知识点，把需要学习的信息、掌握的知识分类，做成思维导图或知识点卡片，会让你的大脑、思维条理清醒，方便记忆、温习、掌握。）语文学习中：阅读理解、记忆、归纳分析能力和写作能力非常重要，一定要强化。可以练习《精英特全脑速读记忆软件》来激发右脑潜能，提高对语文等学科的学习兴趣和学习效率。速读记忆是一种高效的阅读、学习方法，其训练原理就在于激活我们“脑、眼”潜能，培养我们直接把视觉器官感知的文字符号转换成意义，消除头脑中潜在的发音现象，越过由发声到理解意义的过程，形成眼脑直映式的阅读方式，实现阅读提速、整体感知、理解记忆、注意力集中。关于写作能力，在掌握了速读记忆的基础上，素材、知识的积累就不是问题了，问题在于多写，学会借鉴、运用、融会贯通，这样写作能力才会不断地提高。
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如何对中考考生进行语文学科考前指导
一模是同学们经历的第一次全部中考范围的考查，在此之前，就应该已经完成了总复习内容，那么面对一模，我们需要大量刷题。每年的中考内容都有和部分城区碰撞的部分，且不同城区的考查内容有重叠也有开拓，重叠的部分当然是重点，而开拓的部分也可以让我们拓展考查知识内容，看看本城区未作为重点考查的部分自己是否有疏漏。因此，在50-30天的复习中，老师建议同学们以各区一模试卷为基准，进行疯狂的刷题模式。 在此特意提醒，北京城区有海淀、东城、西城、朝阳、丰台、石景山、昌平、顺义、大兴、怀柔、密云、平谷、房山、燕山、延庆、门头沟16个城区。 许多同学看见如此多的城区难免头皮发麻，其实，学校里的老师也都会领着我们，起码是把主要城区的考题都做一遍，所以在这之中，需要我们坚持自己巩固的是16个城区中的记叙文以前的部分，并把学校老师没有领着做的部分自己课下找题进行。
每天坚持一套＂基础·运用＂+＂文言文＂，主要是用来查看自己的知识疏漏，并根据考查内容，进行相应的复习。例如：本次西城考查的是《邹忌讽齐王纳谏》，与海淀区的考题不一样，作为海淀区的考生，我们在做题的过程中，就需要将《邹忌》的全部知识点都细捋一遍，进行细致巩固。 无论是在学校老师带领刷题、复习，还是自己进行的情况下，都要进行总结，形成纠错本。基础方面的字词哪几个出现频32313133353236313431303231363533e58685e5aeb931333361303735率较高，并且反复出现错误；新的题型出来哪些，老内容在新考法下是否会晕头转向；文言词汇中哪几部分容易做课外链接；老师所介绍的比较有代表性的文言考查都有哪几篇；将容易出错的实词或虚词归总出现情境，进行笔记整理；现代文阅读三篇每种题型的解答方法是什么，形成笔记，规范解题步骤，保证做题无疏漏；小作文各城区都有新拓展，须形成范文，记录在案，保证写作思路与步骤简析；大作文根据各城区的考查方向，归分出自己擅长的亲情、友情、师生情、个人成长及社会温暖的标准文类别，保证不论出现哪一种类型题目都有事可写。
30-10天 在一模的基础上进一步进行二模题型丰富，并对一模的笔记内容进行补充，除了错题的归总，还须进行作文方面的细致修补。在学校练习作文的基础之上进行修改，按照之前归总的亲情、友情、师生情、个人成长和社会温暖5类进行标准作文立项。即每类作文参考城区考题倾向，进行标准化作文写作，找老师进行修改，35分以上才算过关。再将每类作文规划好填充进笔记中，考前进行强化，力求在考场中让已练习过的内容焕发出新的光彩。 最后决战 最后十天，主要是调整心态，查漏补缺的十天。在这十天中，老师建议同学们不要给自己太大的压力，根据自己在以往学习中的困惑和疏漏点，细致查看笔记内容，保证重点题型全掌握，已犯错误不再遗失，作文记忆归分的自己的优秀作文方向，方便考场改写。
多向老师提问，也多进行自我总结，确保考点的全面覆盖无遗漏，尽量在知识性记忆，即古诗文背诵、名著阅读、文言文、字词等方面不要留下疏漏点。
在中考之前如何复习语文
在中考之前复习语文的步骤：
一、了解中考动态，明确中考要求 俗话讲“知己知彼，百战不殆”。与其盲目复习，高耗低效，不如明确复习目标，有的放矢，少走弯路，做到低耗高效。为此，考生应认真学习和掌握语文课程标准和中考语文考试说明精神，明确中考语文的考试方向，把握考试内容、重点、范围、题型以及各部分的考查要求，在老师的精心引领下，开展有计划、有条理、有针对性的中考语文总复习。
二、制定合理的复习计划，明确复习步骤 复习是对所学知识进行梳理、归纳、综合的过程。合理的计划能使复习有条不紊地进行。复习可按以下步骤进行：第一步：横向复习。可将六册语文书以单元为单位，对各单元的知识点、能力点、德育点分类进行整理，作横向归纳。使学生对初中语文有一个较为整体的印象，以形成知识的骨架和思维的阶梯；第二步，纵向复习。可按照中考语文考查的内容，分积累与运用、古诗文阅读、现代文阅读、写作四大板块进行专题复习。这一阶段复习，以课程标准、考试说明的要求为准，分类强化复习。复习中围绕明确考点要求，理清知识要点，培养语文综合能力和创新学习能力来进行。这一阶段，应熟悉中考语文各类典型题型，有目的稳扎稳打强化训练，逐步形成正确的解题思路和科学的解题方法，并将所掌握的知识系统起来，在此基础上形成整合资源、解决问题的能力。第三步，综合复习。在对有关知识点和专题内容进行纵向、横向的复习之后，结合最新考试信息，可做一些相关的综合冲刺模拟试题，以检验中考语文复习的效果，增加考试的实践经验，并做复习的遗漏补缺工作。
三、掌握科学方法，提升语言运用、阅读与写作能力 这是复习中最重要的一点。在语文复习中要注意采用基本的解题技巧和方法，因为基本的解题技巧和方法都来源于教师平时的具体讲解传授；来源于考生平时学习中的感悟积累，并经多年的中考实践所证明了的。所以建议在组织复习时，一定要巧用这些技巧、方法，注重理解、感悟，把重心放在理解和运用及语言表达上，逐步掌握语言运用、阅读与写作的基本规律，提升学习语文的综合能力。
四、突出重点，进行针对性训练 通过对近几年来中考语文试卷的分析，我们可以清楚了解到：阅读部分和写作部分的分值占全卷（满分120）的81.67%，鉴于此，阅读和写作内容的复习就成了重中之重。复习时要突出这一重点。中考阅读材料兼顾各类文体，而且都来自课外；阅读的题型以主观题为主，以客观题为辅；作文题的类型不论是话题作文、还是半命题作文以及其他形式，要求考生写作的文体常常是自由选择。这些特点，要求我们进行有针对性训练。如：复习现代文阅读内容，我们应在明确记叙文、说明文、议论文相关知识后，可选择近几年中考试题中比较好的、有代表性的各类经典语段或文章试题进行测试，测试之后进行讲评。在讲评过程中可按以下步骤进行：先引导学生从整体去感知文章所表达的思想和内容，让他们明白“写了什么”；接着引导学生体会作者写作思路，领悟作者巧妙的写作方法和语言特色，揣摩作者“怎么写的”；最后再引导学生综合领悟文章的思想深意和作者的思想感情，想想作者“为什么这样来写”。写作复习也需有针对性。
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