[一级注册建筑师建筑技术作图与哪些课程有关]第一 建筑剖面设计作图 一、建筑的空间设计基本概念 （一）层高与净高 （二）建筑剖而空间组合方式 （三）建筑剖面空间设计技巧 二、建筑剖面设计的结构要求 （一）地基与基础 （二）梁板结构形...+阅读
建筑工程专业的发展前景就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长…… 问题：转眼就要毕业了，周围很多同学都开始找工作，建筑工程专业毕业后有哪些职业走向，以及针对这些就业方向，大二大三的同学们在学习和实习中应当做好哪些准备。随着城市建设和公路建设的不断升温，建筑工程专业的就业形势近年持续走高。找到一份工作，对大多数毕业生来讲并非是难事，然而建筑工程专业的就业前景与国家政策及经济发展方向密切相关，其行业薪酬水平近年来更是呈现出管理高于技术的倾向，而从技术转向管理，也成为诸多建筑工程专业毕业生职业生涯中不可避免的瓶颈。如何在大学阶段就为“钱”途做好准备，找到正确的职业发展方向呢？建筑工程专业的主要就业方向有以下几种：
1、工程技术方向 代表职位：施工员、建筑工程师、结构工程师、技术经理、项目经理等。代表行业：建筑施工企业、房地产开发企业、路桥施工企业等。就业前景：就像我们看到身边的高楼大厦正在不断地拔地而起、一条条宽阔平坦的大道向四面八方不断延伸一样，土木建筑行业对工程技术人才的需求也随之不断增长。2004年进入各个人才市场招聘工程技术人员的企业共涉及到100多个行业，其中在很多城市的人才市场上，房屋和土木工程建筑业的人才需求量已经跃居第一位。随着经济发展和路网改造、城市基础设施建设工作的不断深入，土建工程技术人员在当前和今后一段时期内需求量还将不断上升。再加上路桥和城市基础设施的更新换代，只要人才市场上没有出现过度饱合的状况，可以说建筑工程技术人员一直有着不错的就业前景。典型职业通路：施工员/技术员-工程师/工长、标段负责人-技术经理-项目经理/总工程师。年薪参考：施工员/技术员：1.5万~2.5万元；工长：2.5万~4万元；技术质量管理经理：4.5万~7万元；项目经理：5万~10万元；专家建议：随着我国执业资格认证制度的不断完善，土建行业工程技术人员不但需要精通专业知识和技术，还需要取得必要的执业资格证书。工程技术人员的相关执业资格认证主要有全国
一、二级注册建筑师、全国注册土木工程师、全国
一、二级注册结构工程师、注册建造师、注册造价工程师等。需要注意的是，这些执业资格认证均需要一定年限的相关工作经验才能报考，因此土木工程专业的毕业生即使走上工作岗位后也要注意知识结构的更新，尽早报考以取得相关的执业资格。想要从事工程技术工作的大学生，在实习中可选择建筑工地上的测量、建材、土工及路桥标段的路基、路面、小桥涵的施工、测量工作。
2、设计、规划及预算方向 代表职位：项目设计师、结构审核、城市规划师、预算员、预算工程师等。代表行业：工程勘察设计单位、房地产开发企业、交通或市政工程类机关职能部门、工程造价咨询机构等。就业前景：各种勘察设计院对工程设计人员的需求近年来持续增长，城市规划作为一种新兴职业，随着城市建设的不断深入，也需要更多的现代化设计规划人才。随着咨询业的兴起，工程预决算等建筑行业的咨询服务人员也成为土建业内新的就业增长点。典型职业通路：预算员-预算工程师-高级咨询师。年薪参考：预算员：1.5万~3万元；预算工程师：2.5万~6万元；城市规划师：4万~7万元 建筑设计师：4万~10万元；总建筑设计师：25万元以上。专家建议：此类职位所需要的不仅是要精通专业知识，更要求有足够的大局观和工作经验。一般情况下来说，其薪酬与工作经验成正比。以建筑设计师为例，现代建筑还要求环保和可持续发展，这些都需要建筑设计师拥有扎实的功底以及广博的阅历，同时善于学习，并在实践中去体会。目前，市场上对建筑设计人才大多要求5年以上的工作经验，具有一级注册建筑师资质，并担任过大型住宅或建设工程开发的设计。此类职位也需要取得相应的执业资格证书，如建筑工程师需要通过国家组织的注册建筑师的职业资格考试拿到《注册建筑师资格证书》才能上岗，预算工程师需要取得注册造价师或预算工程师资格。另外，从事此类职业还需要全方面地加强自身修养，如需要熟悉电脑操作和维护，能熟练运用CAD绘制各种工程图以及用P3编制施工生产计划等，有的职位如建筑设计师还需要对人类学、美学、史学，以及不同时代不同国家的建筑精华有深刻的认知，并且要能融会贯通，锻造出自己的设计风格。这些都需要从学生时代开始积累自己的文化底蕴。实习时应尽量选取一些相关的单位和工作，如房地产估价、工程预算、工程制图等。
3、质量监督及工程监理方向 代表职位：监理工程师 代表行业：建筑、路桥监理公司、工程质量检测监督部门。就业前景：工程监理是近年来新兴的一个职业，随着我国对建筑、路桥施工质量监管的日益规范，监理行业自诞生以来就面临着空前的发展机遇，并且随着国家工程监理制度的日益完善有着更加广阔的发展空间。典型职业通路：监理员—资料员—项目直接负责人-专业监理工程师-总监理工程师。年薪参考：现场监理员：1.8万~2.5万元；项目...
三年后幼师的就业前景咋样
此举必将大大促进幼师行业的人才需求。目前幼师行业从业人员成分复杂，即使是学校培养的人也大多以中专生为主，造成了整个行业出现素质不高的现状，也使不少家长对教师素质产生了质疑。学前教育是人生教育之始，而幼师作为启蒙教师，在幼儿的成长过程中起着主导作用，因此幼教事业的发展与幼师师资队伍的质量有密切的关系。近年来，随着学前教育的发展，幼儿教师的短缺和流动问题日益成为制约公办和民办幼儿园的重要因素。又到了春暖花开时节。每年这时候，幼师专业喜忧参半，喜的是幼师专业的毕业生再次实现100%就业，重复近几年来供不应求的良好势头；忧的是由于各种各样原因，幼师生源日渐紧缺。嘿嘿，从爱福幼师学校的网上摘下来的，去他们学校的学生特别多。
可能近几年幼师就是挺火的。
如何提升高中教师的职业幸福指数促进自身的专业成长
如何提高教师职业幸福指数 近几年来，在教育界，教师的工作压力越来越大，教师工作的职业倦怠现象越 来越突出，已经成为我国中小学教育的可持续发展的潜在的障碍。我一直认为作为 一名教师是很幸福的，教师的幸福写在孩子认真的作业本上；教师的幸福盛在孩子 满意的答卷上。教师的幸福是看到孩子的毕业证和入学通知书，是节假日收到孩子 送来的温馨贺卡和溢香鲜花，是接到满天下的桃李打来的问候的电话，教师的幸福 实在太多太多。 但同样的环境和同样的待遇，有人会感到幸福，有人则感到不那么幸福。面 对的一项具有挑战性的工作，在困难与坎坷间，教师往往有不同种表现与观点：有 的发牢骚，埋怨在先；有的跟随、观望，不主动出击；也有大胆尝试，积极应对， 把它当作自我价值体现的机会，锻炼自己、享受成功与失败的机会。因为观念不
一、 态度不
一、心态不一，工作的效率会大大不同。这就涉及到了我们经常会听到这个 词：“幸福指数”。 在我们身边，也一直都在讲要提升教师职业“幸福指数”，幸福指数的高低 对于教师意味着什么呢？苏霍姆林斯基认为，要使孩子成为有教养的人，第一就是 要有欢乐、幸福及对世界的乐观感受；教育学认为，教育的真正目的在于促进个体 获得幸福体验，提升幸福意识，发展幸福能力。可以想象，当教师丧失幸福感时， 他怎能教导孩子去感受幸福呢？ 那作为一名教师我们又如何去提升我们的幸福指数呢？
一、构建和谐的校园文化：学校要立足校本、立足师本，从自身的实际情况出 发，科学地建立公正、公平、公开的学校管理系统，完善管理方法和评价体系，使 教师能获得心理上的平衡；从构建民主和谐的氛围入手，营造一个相互帮助、相互 理解、相互激励、相互关心的幸福氛围，使老师们的工作情绪始终保持激昂，以此 来提高工作效率，提升学校的竞争力。
二、追求成长。教师幸福感的因素之一来源于教师的专业成长与发展。一个教 不好书的老师在学校里无论如何是不会幸福的。每位教师要根据学校的各项工作要 求对比自己的实际，作出地科学定位：比如自己是教学出色，还是班主任工作得心 应手，还是德育工作上有独到之处，科学把握自己的 标的达成获得个体幸福感。 学校方面一是加强专业培训，培训不仅能提高教师的业务素质，而且开阔了他 们的视野和心胸，甚至改变着他们的生活方式。二是创造条件帮助教师成长。学校 应努力创造条件和采取各项措施，真心帮助教师的专业成长，特别是为教师的公开 成长进度，以通过各个分目 课、外出学习和培训、撰写论文和学历提高等方面提供真诚的帮助，激发教师专业 发展的动力，努力改善教师的生存状况。
三、适当减负 近几年教师的工作负担和心理负担越来越重，教师每天承担着繁重的教学任务 和管理学生的任务，再加上学校内频繁的各种会议等，经常性地给教师的心理不断 施加压力，在这种环境下工作的教师，是无论如何也感受不到幸福的。因此，学校 要从教师的内心需要出发，切实减轻负担教师的工作负担，注重教学过程管理，为 教师的自主发展留下一定的空间。把老师们从过重的教学负担中解放出来。
四、满足尊重需要。 加强学校的民主管理，充分尊重教师们的个人意见，学校要建立健全教代会组 织，遇到学校重大决策，如聘任、晋级、学校建设等，要广泛征求教师们的意见， 耐心听取教师们的合理化建议，当教师们的建议与学校决策发生矛盾的时候，要耐 心地向教师们作好解释。 帮助教师解决工作与生活中的实际困难，是尊重教师、激发教师工作积极性的 最好体现。当教师遇到困难的时候，积极帮助教师想办法，尽可能地帮助教师解决 困难，既融洽了关系，又会激发教师的工作积极性，从而让教师体会到更大的幸福 感。
五、丰富精神生活。 作为长年工作在教学一线的教师，精神生活状态直接决定着教师的幸福指数， 在调动教师工作积极性的同时，千万不要忘记丰富教师的精神生活，特别是要保障 教师的文体活动。一是保证时间。二是保障设施，让教师有场地活动。三是举行培 训，为教师开展文体活动提供技术支持。四是开展活动。定期举行各种体育比赛以 及唱歌、跳舞、书画等艺术活动。五是服务健康。邀请专家医师为老师作健康知识 讲座，让教师了解常见病的预防和治疗。六是提供展示平台，尽最大可能地帮助教 师发挥个人的特长。
六、自身做起，学会享受。 让我们这样尝试一下改变自己的一些工作方式，寻找一些工作情趣和精神寄托， 制造一些快乐元素，在做好心态的自我调整的同时，充实些自己的精神生活，学会 工作与休闲，学会苦中寻乐，学会享受教育。 首先要懂得享受课堂。新的课程标准要求我们必须树立以人为本的教育理念， 教师应能充分相信孩子的潜能，挖掘孩子的优点和长处，发展孩子的个性。使教学 成为师生生命发展的载体，焕发师生生命的活力，注重塑造孩子完整健全的人格。 在这样的课堂里，师生是民主的、平等的，知识是师生互动生成的，孩子成绩的评 价是全方位的、立体的、旋转的、运动的！ 然后要懂得享受孩子。教师职业幸福感最重要的源泉一定是孩子的成功和他们 对你...
孟母三迁孔子孟子周游列国的经过
战国的时候，有一个很伟大的大学问家孟子。孟子小的时候非常调皮，他的妈妈为了让他受好的教育，花了好多的心血呢！有一次，他们住在墓地旁边。孟子就和邻居的小孩一起学着大人跪拜、哭嚎的样子，玩起办理丧事的游戏。孟子的妈妈看到了，就皱起眉头：「不行！我不能让我的孩子住在这里了！」孟子的妈妈就带着孟子搬到市集旁边去住。到了市集，孟子又和邻居的小孩，学起商人做生意的样子。一会儿鞠躬欢迎客人、一会儿招待客人、一会儿和客人讨价还价，表演得像极了！孟子的妈妈知道了，又皱皱眉头：「这个地方也不适合我的孩子居住！」于是，他们又搬家了。这一次，他们搬到了学校附近。孟子开始变得守秩序、懂礼貌、喜欢读书。这个时候，孟子的妈妈很满意地点着头说：「这才是我儿子应该住的地方呀！」 后来，大家就用“孟母三迁”来表示人应该要接近好的人、事、物，才能学习到好的习惯！ 孔子，孟子周游列国的经过 孔子周游列国是从鲁国出发，大致走了卫国、宋国、齐国、郑国、晋国、陈国、蔡国、楚国、等地。
现如今大致路线曲阜——濮阳——长垣——商丘——夏邑——淮阳——周口——上蔡——罗山，然后原路返回。正确，望采纳...
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急需近几年的企业财务报表分析案例在财务分析中，存在着以下三个技巧： 1.具体问题具体分析的原则 在财务比例分析中忌生搬硬套。如，一般认为流动比率达到2:1是比较好的，但如果不加区分，对所有基金公司的流动比率都...
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