[日语二级听力指导]把听力高频词汇掌握了就练真题就可以了，然后看片做实战演习~顺序可以颠倒过来没关系~ 新闻的话。。和考试相关的词汇还是有不小差距的吧，尤其是二级听力，很生活化的啊，无非就是...+阅读

答案是1 3 2 2 419题 中的a和b都是ためには 都是{为了。。。}的意思文を作る19-a、助词を使ったり、动词や形容词などの活用语の形を変えたりして、语と语とが自然に结びつくようにしなければなりません。为了变成句子，要使用助词，动词和形容词的变形，让单词和单词自然的连接在一起。20 选また 因为和上文不存在转折的关系，是上面的继续补充，意思是另外，然后。21 选につながる 意思是连接这里其实是和上面的句子的呼应→文を作る19-a、助词を使ったり、动词や形容词などの活用语の形を変えたりして、语と语とが自然に结びつくようにしなければなりません。→まとまりを持った文章を作る19-b、接続词を使ったり、视点を统一したりして、文と文と自然21ようにしなければなりません。

因此 21选的就应该是和自然に结びつく一样的意思，22 そこで 对上文总结 意思是因此23.文章的主旨 是说新的考试，能够将语法知识超越单纯是一个句子的这个角度来测定...

NLP中的文法词法语法句法怎么理解？有什么区别和不同

NLP中这几个名词可以简单理解为，文法=语法=词法+句法。就是说文法就是语法，包含了词法和句法。

语法

是语言学的一个分支，研究按确定用法来运用的＂词类＂、＂词＂的曲折变化或表示相互关系的其他手段以及词在句中的功能和关系。包含词的构词、构形的规则和组词成句的规则。语法有两个含义，一指语法结构规律本身，即语法事实；一指语法学，是探索并描写语法结构的科学，是语法学者对客观存在的语法体系的认识和说明。语法事实本身没有分歧，但由于语法学者占有的材料，观察角度，分析方法不一致，语法学体系是有分歧的。语法包括词法和句法两部分。词法主要是指词的构成，变化和分类规律。句法主要是指短语和句子等语法单位的构成和变化规则。

文法

语法在计算机科学里常称为文法，定义如下：

一个文法G是下述元素构成的一个四元组（N， Σ，P,S）:

“非终结符号”集合N。

“终结符号”集合Σ，Σ与N无交。

取如下形式的一组“产生式规则”P，（Σ ∪N）*中的字符串→ （Σ ∪N）* 中的字符串，并且产生式左侧的字符串中必须至少包括一个非终结符号。

“起始符号”S,S属于N。

一个由形式文法G= (N， Σ，P,S)产生的语言是所有如下形式的字符串集合，这些字符串全部由“终结符号”集Σ中符号构成，并且可以从“初始符号”S出发，不断应用P中的“产生式规则”而得到。

词法

指语法学中研究词的形态变化的部分。包括词的构造、变化和分类等内容。词法研究的是词的内部结构，以语素作为基本单位。

句法

语法的一部分，它根据被研究语言的固定用法论述表语、修饰语和其他词的关系。句子的结构方式；表示其在句子中相互关系的词62616964757a686964616fe4b893e5b19e31333363366233形式的排列。句法研究的是句子的内部结构，以词作为基本单位。

英语四种主要的语言测试方法是什么

写作翻译法 the essay translation approach 1.对测试的技能和专长没有特殊要求主要依靠教师的主观判断力。 2.试卷通常包括翻译、写作和语法等项目。 3.试卷内容带有教浓厚的文学或文化色彩。 4.试卷一般采用书面回答形式，试卷由人工评阅。 2.结构主义、心理测量法 the structuralist-psychometric approach 它以结构主义语言学为理论基础，强调不同的语言成分可以分别测试，比如语音、语法和词汇都可以脱离上下文进行分开测试。其特点是采用了心理测量学的一些方法，典型表现形式是多项选择题，适合考后进行统计分析。 3.综合法 the integrative approach 1.语言测试要在一定的上下文中进行。 2. 不在测试中刻意追求区分各单项语言成分、技能或能力而强调两项或两项以上的综合评估。主要题型为：完形填空、听写、翻译、写作等，同时测试学生的语法、词汇、及阅读理解能力1. 语言测试要在一定的上下文中进行。

4. 交际法 the communication approach 它和综合法在某种程度上有相似之处，即它们都强调语言的意义而不是语言的形式和结构；其区分在于交际法更注重语言在交际过程中的使用。主要特点： 1.考试内设有信息沟，让学生通过已知信息去获取未知信息。 2.考试任务和项目之间存在关联性，即一个项目要基于对前一个项目的完成的基础上。 3.考试针对性强，根据学生的具体需要设计考试内容，如一些专门用途的英语。 4.侧重更广泛地限额是语言能力，包括语言知识、语言能力、语言使用的合适性等。 5.考试采用定性评估方式，以取代纯粹的定量评估方式，或作为其补充。...

日语能力测试N2是什么样的？

变革重点 1.级别 变革内容：其实是多设了一个相当于现在3级到2级的水平作为N3，然后就是说1级包含了1级以上水平。 解说：对以3级为目标的同学来说，考N3变为首选。1级试卷的难度肯定只会往上，但是个人觉得总体难度不会大幅上升，标准差会提高。 2.试卷结构和时间 变革内容：

1、2级试卷的结构有点变化，将文字词汇和文法读解放在一起，然后考听力。 文字词汇和文法读解1级为110分钟，2级为105分钟；听力1级为60分钟，2级为50分钟。 解说：从内容上来说其实没变化，不过是将后面一部分提上来而已。但是要注意的是，这样的结构安排可能更易让考生产生疲劳。而且文字词汇和文法读解时间都缩短了很多，而听力的时间都增加了15分钟。这与j.test的听力比重在靠拢。当然我们还要看题量的变化，将会在后文提到。 对策：应试的过程中要更为注重对自己专注力的培养，如果是因为实力不济失分也就算了，若是因为神游而失分实在是烧钱行为呐。应试中做题的顺序也要有所调整，要及时适应新结构。考前一周规律生活，考场携带巧克力和水。 3.试卷题型和题量 变革内容： 文字词汇——1级四大题型25题，2级六大题型32题； 文 法——1级三大题型20题，2级三大题型22题； 读 解——1级六大题型26题，2级五大题型21题； 听 解——1级五大题型37题，2级五大题型32题。 前一部分试卷题量：1级71题，2级75题。 注：「问题数」は毎回の试験で出题される目安で、実际の试験での出题数は多少异なる场合があります。また、问题数は変更される场合があります。 「読解」では、一つのテキスト（本文）に対して、复数の问题がある场合もあります。 解说：前一部分试卷题量和所分布的时间来看，尤其是在读解比例在三分之一左右的情况下，还是比较紧张的。从大题型的分布差异，也可以很清楚地看到1级和2级的考察重点有很大的差异。 2010年能力考改革最新动向之一：考试科目及考试时间以及评判标准变化 题型分析 新jlpt仍采用选择题，无口语和写作题型。 1.文字词汇 原：汉字読み、同音异字、表记（看假名选汉字）、找同一汉字、语形成、辨别同一词汇用法、用法。 新：汉字読み、表记（1级无）、语形成（1级无）、文脉规定（从句中内容判断选择合适的词汇，推导题）、言い换え类义（同义替换）、用法。 解说： 1级中取消了「表记」题型，对中国考生不利，因为这大题一般是我们拿全对的大题。其中全新的题型是「文脉规定」「言い换え类义」。「文脉规定」是推导题，「言い换え类义」是替换选择，这两大题都可以当读解来做的。1级仍保留了最后一大题型，很难，我在这方面基本上是全部失分的。所以总体上来说虽然题少了一些，但难度还是上去了一点的。 2.文法 原：文法形式の判断 新：文法形式の判断、文の组み立て、文章の文法 解说： 文法部分的变化应该是说非常有意思的。原来的文法题型，基本就是判断，最多是两到三个语法点结合在一起让你判断算比较难的了。但是新题型结合了句子结构和读解。「文の组み立て」是判断语序，选择它要你选的那个位置上的内容。「文章の文法」相当于英语阅读的cloze。个人觉得这两个题型是非常不错的，很综合，应试这两个题型的时候，也会提高考试运用句中和读解的能力。 对策：和英语的长难句一样，要注意分析句子结构中的各个成份。如果我们能够分析日语的长难句的话，读解水平自然也就跟着上去了。cloze的日语版还真的没有尝试过，j.test里有但不是选择题，所以这个题型，以后一定会有新书针对练习，希望老师出书质量好点，别忽悠考生。 3.读解 原：长篇、中篇、短篇 新：短篇、中篇、长篇（2级无）、综合理解、主张理解长篇、情报检索 解说： 试卷结构根据文章长度有所调整，将短篇提前了，呵呵，十分符合我们之前的做题顺序呀。在长篇读解中更加细化了

1、2级的考察点。2级考察主张理解，1级则在这个基础上还考察内容理解。说明1级在长篇读解上的要求相对2级更为全面。新题型有两个：综合理解和情报检索。综合理解，在给出的例题中，是将两文做比较，得出两文的相同和不同点。情报检索基本上就是以往短篇读解的最后一题，根据图或表的信息进行归纳，找出正确的选项。文法中也加入了读解，所以在以后的考试中，读解部分比重很大，这又和j.test很像。 4.听解 原：有图题、无图题 新：课题理解、ポイント理解、概要理解、即时応答、统合理解 解说： 听解的题型更为细化了。「课题理解」是有图题，给出选项文字；「ポイント理解」是无图题，但给出选项文字，选项都是句子；「概要理解」是无图题，不给出选项文字，听的是会话；「即时応答」是无图题，不给出选项文字，听的是短文，选项是「返事」；「统合理解」是无图题，但给出选项文字，听的是较长的文章。可见，传统的有图题被分解成了两大题，提高了长文字选项的比例。无图题难度加大，听文章的比例上升。这个变化跟j.test也是接近的。听解的难度提高很多。 变革重点 1.级别 变革内容：其实是多设了一个相当于现在3级到2级的水平作为N3，然后就是说1级包含了1级以上水平。 解说：...

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N3日语文法选择1 选择1 因为后一句是否定形。如果两个都是肯定形的话选择2 2 选择4 原因的で 3 选择2 手段的に 4 选择1 安いもの的省略形是「安いの」 5 选择1 せようと思う 记住这个用法...

请高手分析一下英利的世界杯体育营销方案世界杯期间英利收到的客户明年意向订单总量已远超今年产能，并达到数倍之多。 优秀的体育赞助营销把英利从一个中国第二梯队的光伏企业瞬间拉升到了一流大厂。 事实上，早在南非...

请帮忙把初中一些的英语时态语态列举一下讲解一下我们初三马时态：过去完成时，过去时，过去下进行时，现在进行时，现在时，将来时）语态：主动，被动过去完成时 had done，这种时态只有出现在一个已经有过去时的句子中，比如说：i had finished the homework...

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日语二级考试经验经验谈： 考试时需要注意： 听力：打开卷子后，在录音里面的那个女的说一些无关紧要话的时候，2009年，日本语能力实验 听力。。。。。等等的时候，一定不要坐在那里傻听，这时候快速浏览第...

请高手帮忙翻译一下简历我给一百分October 2006 to April 2007 in the cloud-Expo Limited Naao's Guangxi Branch Hualian City Movement headed. May 2007 to January 2008 in the City of Guangxi Xinhui...

编译原理文法题目首先扩展文法为： 1) S1->S 2) S->aS 3) S->bS 4) S->a 则： I0 = Closure({S1->.S})={S1->.S,S->.aS,S->.bS,S->.a} go(I0,S) = Closure({S1->S.})={S1->S.} = I1 go(I0,a) = C...

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日语二级成绩查询时间一、日语二级成绩查询时间分为两种情况： 1、日语能力考试一般在12月的第一个星期日上午举行，查询时间一般是在次年2月底3月初可以查询。 2、日语能力考试一般在7月的第一个星...