[人的身心发展]1、人的身心发展：是指个体从出生到死亡的变化过程。这个变化既有连续的、渐进的量的变化，又有质的飞跃；这个过程不是简单的增长和单纯的量变，而是从低级到高级、从简单到复杂、...+阅读

(1)遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔，其基本观点是：人的发展是同人的本能决定的，后天的环境和教育只起加速或延缓作用.它的典型言论是：两遗传胜过一吨教育.

(2)环境决定论的代表人物是美国的化生，其基本观点是：人的发展是由后天的环境决定的.其典型言论：“给我一打健全的儿童，一个由我支配的环境，我可以保证，无论这些儿童的祖先如何，我都可以把他们培养成为任何一种人，或者是政治家、军人、律师，抑或是乞丐、盗贼.”

(3)二因素论的代表人物是美国的吴伟士和德国的施太伦，其基本观点是：人的发展是由遗传和环境共同决定的.施太伦曾假设遗传是长，环境是宽，认为发展就是长乘以宽.

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关于县域经济及发展论述一、县域经济的概念及内涵 县域经济是国民经济中具有综合性和区域性的基本单元。党的十六大明确提出了全面建设小康社会的战略目标，县域经济的发展壮大举足轻重。只有国土面...

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个体身心发展的不平衡性与个体身心发展的个别差异有何区别他们的不同在于： 1 不平衡性指的“个体自身不同阶段”的变化或者是发展速度。例如存在关键期、青春期发展速度快。都是涉及自身的。 2 而个别差异指的是“个体之间”的身心发...

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小班幼儿身心发展特点有哪些一、幼儿心理发展的一般特点：1.认识活动的具体形象性 幼儿主要是通过感知、依靠表象来认识事物的，具体形象的表象左右着幼儿的整个认识过程。甚至思维活动也常常难以摆脱知觉...

青少年身心发展规律有哪些青少年身心发展的规律 （1）个体身心的发展的顺序性。个体身心的发展在整体上具有一定的顺序，身心发展的个别过程和特点的出现也具有一定的顺序。美国心理学家柯尔伯格证明，皮亚杰...

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