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如何做好一名小学数学教师

02月22日 编辑 39baobao.com

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作为一名小学数学教师,应该以学生为本,让学生成为学习的主人、成为课堂的主人、成为学习过程的主人。这就需要我们树立尊重学生人格、兴趣爱好,尊重他们的选择的学生观;树立能不能提供学生熟悉的、现实的、富有挑战性、有趣的数学内容,能不能为学生创设一个数学活动的机会去撞击成功、体验创造,能不能走进学生的心理世界、作他们信赖的朋友的教师作用观;树立课堂教学是一个复杂的心理体验过程,课堂教学是具有时空性的、社会化的实践过程,需从课堂教学的三个层面上去互相整合的的课堂教学观。

在实际教学中,还要讲究艺术和策略。笔者总结了“三招”:一是远近相宜。作为教师,不要把你的性格特点完全暴露给学生,注意远近相宜,若即若离。二是刚柔相济。如果说严格要求是“刚”,采用暗示诱导的方式是“柔”,那么必须刚柔相济,根据不同场合、不同对象,爱心与严格要求相结合,从而唤起学生的学习责任感。三是幽默教育。

变沉脸为笑脸,寓斥责于幽默之中。这既是一门教育艺术,也是教师智慧和修养的表现。幽默教育是温和亲切、满怀善意的,妙趣横生的语言能活跃课堂的气氛,增强学生的记忆,能成为运用幽默教育的教师是学生终身难忘的、可敬可畏的老师。老师也要注意,在树立“威信”的过程中,要避免走入“权威”误区,为了让学生“听话”,利用各种手段控制学生的言行,要求学生绝对服从教师的意志和愿望,这是一种错误的做法,结果会适得其反。

这样做会抑制学生的个性、情感、意志、品格的发展,挫伤学生的自尊心和自信心。...

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