[赏识教育：如何正确地表扬孩子]随着赏识教育日渐成为主流的育儿观，作为正向强化孩子良好行为的常用手段，表扬这种教育方式越来越受到家长的追捧，然而，一些家长在运用过程中，也遇到了一些问题：为什么表扬出来的孩...+阅读

我们必须承认在身心发展上孩子既有年龄表现出的特殊规律，又有个性间的差异，对一些能力差的孩子，老师和家长应从他的自身条件和兴趣出发，注重给他们快乐和自信。

即便孩子做一件事没有成功，也不表示他无能，只不过他还没有掌握技巧而已，如果我们指责孩子，孩子的自信心就会受到伤害而放弃努力。因此，要多鼓励孩子。

1、多使用鼓励性语言，如“经过努力你会成功的”，“相信你会做得更好”等。

2、多用积极性评价，如“你真棒”“你非常能干”“你做得很好”等，表扬时，要有针对性，而不是笼统、空泛地说“好”，要讲清楚好在什么地方。

3、重视非言语的运用，如目光、表情、姿态、动作等。事实上，老师和家长对孩子抱有不同的态度，孩子就会表现出相应的行为反应。

赏识教育是回归，是家长、教师对教孩子学说话、学走路那样一种心态的回归，是对教育本质的回归。没有赏识，就没有教育。我们要学会赏识孩子，不断寻找孩子的闪光点，给予足够的肯定和应有的赞扬。我相信，赏识的天空在孩子们的眼中会是更加湛蓝的，而他们会插上理想的翅膀在这湛蓝湛蓝的天空中自由翱翔！

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