[小学阶段学生学习图形叠加：从平面向空间过渡的桥梁]在小学阶段学生学习图形，经历着从 空间 平面 空间 的学习过程，这遵循的是学生的年龄特征和学习规律。在学习平面时，教师给予学生 点动成线、线动成面 的纯数学化动态观点，到空间...+阅读

1 正方形 C周长 S面积 a边长

周长=边长*4 C=4a

面积=边长*边长 S=a*a

2 正方体 V：体积 a：棱长

表面积=棱长*棱长*6 S表=a*a*6

体积=棱长*棱长*棱长 V=a*a*a

3 长方形 C周长 S面积 a边长

周长=（长+宽）*2 C=2(a+b)

面积=长*宽 S=ab

4 长方体 V：体积 s：面积 a：长 b： 宽 h：高

表面积（长*宽+长*高+宽*高）*2 S=2(ab+ah+bh)

体积=长*宽*高 V=abh

5 三角形 s面积 a底 h高

面积=底*高÷2 s=ah÷2

三角形高=面积 *2÷底 三角形底=面积 *2÷高

6 平行四边形 s面积 a底 h高

面积=底*高 s=ah

7 梯形 s面积 a上底 b下底 h高

面积=（上底+下底）*高÷2 s=(a+b)* h÷2

8 圆形 S面积 C周长 ∏ d=直径 r=半径

周长=直径*∏=2*∏*半径 C=∏d=2∏r

面积=半径*半径*∏

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小学六年级数学组合图形总复习试题1．求图中阴影部分的面积：（单位：厘米） 2.右图中大平行四边形的面积是48平方厘米，A、B是上下两边的中点，你能求出图中小平行四边形（阴影部分）的面积吗？3、右图，D、E分别是BC、AD的中点，如...

《平面图形的周长和面积计算》的设计与思考在对 平面图形周长和面积计算 这一块知识点复习时，我将整堂课分成五块：概念整理、（知识整理）前置交流、自测反馈、课堂总结和课堂延伸。这是典型的一节复习课的设计流程。不同的...

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平面图形的面积总复习让“五心”飘扬在孩子的“心空” ——刍议小学生习惯养成教育 如皋市郭元镇许庄小学 王志祥几年前去洋思中学考察学习，学校的一条教学格言给我留下了深刻的印象：“没有教不好...

平面图形面积计算的通用公式平面图形面积计算的通用公式 江苏省江阴市青阳实验小学：蒋仪 在学习了平面图形的面积计算后，可考虑引导学生用一个通用的面积公式：S=（A+B）×H÷2（其中A、B为两个互相平行的边长，H为...

1.4.2认识平面图形详细介绍： 教学目标 1．使学生初步认识长方形、正方形、三角形和圆（能说出名称、能正确地分辩、直观感知其特征）。 2．让学生在动手操作等学习活动中，体验“面在体上”。 3．让学生在...

平面图形面积复习bgcolor="#FFFFFF"> 教学目标 1．使学生从整体上把握平面图形的计算公式；能够比较熟练地运用公式计算有关平面图形的面积。 2．进一步培养空间观念和提高学生的推理能力，灵活运用...

五年级小学数学立体图形奥数题1、 棱长为4，则有4*4*4=64个，3个面是红色的仅是顶点上的8个。 2、 无色即不在表面上的，那么也是一个长方体，长10-2=8，宽8-2=6，高6-2=4，那么有： 8*6*4=192个 3、若是3刀，横竖平各一刀...

怎么写小学数学认识图形听课记录听课记录主要包含： 一是教学实录； 二是教学评点。 （一）教学实录 这一部分我们可以记录： 1、听课时间、学科、班级、执教者、课题、第几课时等。 （这一般听课笔记的开头都已明确注...