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孩子在错误中成长家长应该怎样引导

02月13日 编辑 39baobao.com

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不是引导孩子,是与孩子一起成长 我发现,家长在教育孩子的过程中,存在着许多“错误”的观念,而且情况各种各样。一个最重要的问题是教养“观念”的问题。这种观念使家长没有把孩子放在同一个“地位”上交流。 下面来比较一下这几个词:辅导、指导、引导、教导和主导。家长都在不同程度的用“行动”使用着这几个词—— 辅导 “辅导”的意思就是:孩子是学习或生活的主导,什么事都主要是他的。

家长只是在必要的时候辅助他一下。 就好象是犹如过河走路,走路过河的主要是孩子用孩子的脚和腿,家长主要是在关健或危险的时候“牵”他一下,“引”他一下而已。孩子用他自己的方式生活着,行走着,你只是在他需要时才给予他。 而现在的家长却大多数没那样做,他们大多完全按照自己的想法决定给予,什么时候给予和给予多少,好象家长的给予是在满足家长“给”这个需要,而不是针对孩子的“需要”似的。

这种家长看上去很无私,实际上叫自私。可是,多数家长却不知道这一点,知道了恐怕也不承认这一点。因此,很有可能在家长的无意识中,或者在自以为是的、一厢情愿的爱中“伤”到了孩子!这个问题。所以,家长必须思索一下。 指导 “指导”比辅导的“主”体意识强一点。指导说明你有点“强”权的味道,有些指手划脚的感觉。当然,孩子在成长的过程中,在他们的意识里有这么一样需要,应该给予适度的满足,但过了和多了就会导致孩子的依赖和自我能力的弱化。

所以,家长给予孩子“指导”一定要小心和适度。 引导 “引导”这个词比指导的“强度”和“主体”意识又强了一步。引导这个词,好象是领着孩子走,牵着和引着孩子走路的感觉。实际上,我们想一想,孩子在他成长的道路上需要你这么做吗?这样做好处大还是坏处大?你思考过吗?我们认为,孩子不用你来“引导”,孩子在他自身生长的“整体”中会有自己的“主见”和“能力”形成,这个“主见”和“能力”会指导他自己走好好的路,只要你给他提供好的滋养,人是有种向上和向善的本能的,就向植物会向阳生长一样。

教导 “教导”这个词的强权意味更强。它似乎在说,你什么都不知道,我在教我导你!实际上这个词已透露出一点暴力的味道。这是一个不够人本主义思想的词。教导,尤其是盲目的教导对幼小的心灵来讲是一种残暴的感觉。而教导的人却还气直理壮地认为他们是在帮助一个人,他们在做好人,无知的错误在自以为是中产生!世界上的错误往往都是那些自以为聪明的家伙犯了!你不要以为你在“教导”某个人,你就很得意,其实反而让人觉得你有点愚蠢,不然为什么老是“要教导”或“想教导”别人呢? 主导 “主导”更是个了不得的词了。

这个家伙它“主宰”了别人。他在变相的“控制”和“操纵”他人!如果一个人主导了另一个人或一个人想主导另一个人,那么这个人不是神经病就是精神病!他有些妄想并且作为妄想而作出行动。他为什么会那样?这背后肯定有一个严重的缺失!外部行为是作为内部缺失来补偿的!家长对孩子更不能用“主导”一词。孩子绝不是你的随意掌控的东西,如果你想主导你的孩子,主导你的孩子的思想或生活,那么你的孩子作为一个独特的个体将消失!他将变成如你一样的傻瓜或疯子! 我们的家长千万不要犯这样一个严重的错误。

其实,你需要明白的是:你并不比你的孩子强多少,你不要站在那儿对你的孩子说三道四、指手划脚,你不要觉得你的孩子什么都不懂都不会,你不要觉得你的孩子什么都不会你就“给”他“指导”他甚至是“教导”“主导”他!那是愚蠢的! 一个人一生成长有两种:一是身体的成长,一是心灵的成长。身体的成长随着青春期的结束而结束,而心灵和精神的成长却是终生的。

作为父母你的身体成长早已结束了。但作为精神和心灵的成长你有在继续。上天送给你一个孩子,那是上天给了你一个契机:你要借着孩子的存在和到来,你要看到你的过去并也向你的未来向去!从心灵和精神层面来讲,你不是在教你的孩子,而你和他一起成长!上天让你帮着他成长而也成长自己!孩子对他自己是全部,对于你却是个契机,一个生命成长的契机! 家长们一定要明白这一点:你不是看着你的孩子成长,而是你和他一起成长。

从心灵层面来讲,你并不比他强多少。 用孩子的规则对待孩子 每个家长对待自己的孩子都是好心的。但世上的事有时往往是好事变成坏事,好心办坏事。为什么呢?因为他不懂事情的规则。家长对孩子的错往往也是不懂孩子世界里的规则造成的。做什么事你只有用那个事情的规则去对待才能做好。对待孩子也是那样,你必须用孩子的规则来对孩子,才能教好他育好他!否则只能适得其反南辕北辙! 孩子的规则是什么?当然每个孩子有每个孩子的规则,孩子和孩子的规则都不同。

当然也有一些共通的东西,家长通过书本学习可以学到这些书本的知道。但具体到每个孩子你必须要观察和研究才能掌握。不要以为教育孩子是很容易的事,但要教育好却很费事。教育孩子的过程,本身就是个摸清他自身生命(生理和心灵)规律的过程。我们教育的重点应该是摸清他自身的规则并顺应这个...

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