[如何在中学语文课堂教学中渗透德育 2009]作为一位语文教师,不仅仅是授人以知识,更重要的是授人以“道”。我在教学过程中,逐渐感悟到了:语文教学,就老师而言,既是教学生语言文字功夫,又是教学生做人;就学生而言,不仅是学语言...+阅读
一、构建小学语文生本课堂要做到:
1、要构建生本高效课堂的前提是“潜心会文本”。 语文课文是教学内容的载体,教学内容隐藏在课文之中。语文教材中的文章,文质兼美,意蕴深远,作为语文老师,要正确地引领学生在文字符号构筑的精神世界里漫游,并在其中自我发现、自我提升、自我成长。
2、要构建生本高效课堂的关键是“精心巧设计”。
教学环节要简化,而环节的简化,最重要的体现在对学习内容的精选,对理解、积累、运用语言整合的处理上。”根据文本,结合学生的特点精心设计,实现了老师在简单中教,学生在快乐中学的教学境界。
3、要构建务实高效课堂的保障是“灵活用方法” 课堂上运用灵活的方法手段进行教学尤为重要:首先要创设宽松的学习氛围。其次要将小组学习落实到位。
第三要激发学生的思考欲望。激发学生的思考欲望,开发学生的思维,使学生形成自主学习的良好习惯,这也是我们培养学生的重要目标。
4、课堂练习巩固拓展。 每节课结束,设计一些具有巩固拓展作用的练习非常必要。好的练习不仅可以使学生在无意之间进行了知识的强化和巩固,而且一些拓展题更使学生增加了课外知识的积累,使所学的课内知识更丰富、充实。
5、根据自己的实际优势,争创个性化的教风 教师的知识底蕴是教学之本。丰富的学科专业知识是语文教师教好课的基础。还要讲究营造教学气氛艺术。良好的气氛应当是民主、和谐、宽松、愉悦的,它是创设高效语文课堂的前提。
6、以趣结尾,余音缭绕 好的结束是整堂课的一个凝聚,是概括的高度深化。好的结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。
一堂好课的结尾,不仅可以对教学内容起到梳理概括,画龙点睛和提炼升华的作用,而且能延伸拓展课堂教学内容。
二、构建小学语文生本课堂的意义: 语文课堂教学应该是务实高效的。课堂应该实在一些,要尽量做到在短短一堂课里,让学生学到更多的知识,更多的方法,让学生逐步形成良好的学习习惯,让学生的学习情感和兴趣得到进一步的丰富和加强。
可以说,高效是我们课堂教学的目标,务实是课堂教学的手段。...
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