[如何培养幼儿的美术素养]如何培养孩子的美术素养 有一位高年级的学生,在我办公室看到一幅一年级学生上交的作品,大呼:“哈哈,老师,我小时候也学过这幅画。”最后忍不住惊叹道:“一模一样”。 跟我学习绘画...+阅读
给你看点资料习惯是会变的,由坏而好就是培养了~~ 1.不良习惯的无意识阶段 这个阶段还没有意识到已经有某种不良的习惯,也没有意识到这个不良习惯给工作带来的危害。 2.不良习惯的有意识阶段 已经意识到居然有这么不好的习惯,而且这个习惯给工作带来如此大的危害,或者存在极大的隐患。有时候,不良习惯是很难发现的,可以借助一些测试手段来发现。
3.良好习惯的有意识阶段 这一阶段,决心改变不良习惯,开始培养好的习惯。就时间管理而言,可以按照前面讲过的第二象限法来建立高效利用时间的习惯。 在进行面对面沟通时,至少要做到以下三点: 在约定的时间到达。 对沟通所需的时间进行预算。 提出沟通的主题。可以通过其它渠道了解到的情况,沟通时就无需谈起。 在与组织之外的人进行沟通时,一般都很注意上述三点。
而在与内部的人沟通时,则很少有人注意到。如果你把内部的人当作客户,也就会自然而然按上述三点进行沟通了。 4.良好习惯的无意识阶段 正所谓“无招胜有招”,良好习惯的真正养成是在其不再被意识到的时候。在第三个阶段,对良好习惯的意识,容易受到其它事情的干扰,从而导致对习惯的放弃。 要达到这个境界,可以采用的有效办法是“间隔重复”。
即规定每一段时间,坚持一种做法的次数。经过多次重复,就自觉接受了这种做法,习惯成了自然。 自检 对照一下,你自己是否有以下的不良习惯: 工作效率低,办事拖拉。 时间观念差,工作时磨磨蹭蹭。 眉毛胡子一把抓,找不到主次。 经常被电话、不速之客干扰,延误工作,晚上加班干。 什么事情都愿意管,认为忙才好。 认为下属多请示汇报才有权威。
没有目标,没有计划。 不善于利用零碎时间。 不会休息,不会娱乐,没有空闲。 如果你有上述一些不良习惯,就要想办法消除,修正自己的习惯、性格以至于某些习以为常的观念,痛下决心加以改正,逐渐养成好的习惯。下面是一些建议: 每天花30分钟做计划。 有书面日计划、周计划和月度计划。 让下属了解你的工作习惯。 排出每周工作的优先顺序。
集中精力完成重要工作。 使授权成为一种工作风格和管理方式。 学习并运用对付干扰的方法。 明确生活和工作目标。 保证一天内有一段时间不受干扰。 有效利用零星时间。 招聘得力的秘书或充分利用电脑等现代办公设备。 文件柜或办公桌整洁、条理清楚。 在固定的时间里处理往来的函件。 尽量将无用的文件处理掉。 使每件工作善始善终,避免头绪多而乱。
除非万不得已才召开会议。 养成常年使用工作效率手册的习惯。
以下为关联文档:
如何培养幼儿的绘画艺术妙计一:利用童话语言用童话的语言指导小朋友不断提高绘画水平,是小朋友容易理解和乐于接受的方式。童话式的评语还能对孩子的每一点发现、创造和进步给与温馨的表扬、肯定,增强...
如何培养初中生的完形填空的能力一、注重语言思维训练,提高学生整体感悟能力 学生在英语学习过程中,不仅需要能够充分地理解感知其中的语言知识,进而提高自身的语言学习技能。不过,在近几年的新课程英语教学中,...
如何培养和提高小学生的综合素质如何培养和提高学生的综合素质 德育是教育的灵魂,要培养学生学会做人;把社会价值体系融入国民教育全过程,全面提高学生的综合素质,培养合格公民。教育要先是解决培养什么人、如...
如何加强自身素质提高与培养针对心理素质教育目标的七大方面,教育内容的选择也从七个方面入手,具体包 括自我意识训练、智力训练、情感调控、意志培养、个性塑造、学习指导和交往 指导七个方面。 自我意...
如何提升和培养学生的语文素养和探究能力下面我就此谈谈看法。所谓综合实践活动是以培养学生的语文素养乃至全面素质的综合发展为目标,通过优化语文学习环境,努力构建课内外联系、拓宽视野、丰富知识、说、读,整合语文...
如何培养学生的学科素养1. 激发兴趣,调动学生探究的积极性。 2. 巧设疑难,引导学生自己提出探究的问题。 3. 要善于引导学生进行讨论、辩论。 4. 充分、灵活利用科学探究。 5. 利用多种教学资源,进行...
如何培养和提高初中学生的语文素养论文很多高中生都很头疼语文ئ有的是感觉不知从哪些方面入手来提高ئ有的是觉得下了很大功夫但也没看出很明显的效果ئ还有更多的同学认为语文就是咬文嚼字ئ没有学习的价值.总...
如何培养和提高学生的综合素质如何培养和提高学生的综合素质德育是教育的灵魂,要培养学生学会做人;把社会价值体系融入国民教育全过程,全面提高学生的综合素质,培养合格公民。教育要先是解决培养什么人、如何...
如何培养学生思维发展与提升素养董小玉表示,这次高考语文作文题聚焦语文学习、语文素养和语文实践,能够考察学生的思辨能力和表达能力,具有时代性、导向性和人文性三个特点。 “培养文化人,是语文学科的使命。...