[如何在初中化学教学中渗透人文教育博客]人文教育关注的核心是如何做人、如何求知、如何发展。人文素质是做人的基本素质，人文教育也是科学文化教育的基础，它是国民素质教育的重要组成部分[1]。在化学教学中渗透人文...+阅读

首先我要纠正你的一个小错误，用来形容人时要说文化底蕴，不能说成是人文底蕴，你觉得呢？呵呵. 其实我认为一个人的底蕴，或者说是气质也好，有一半是天生的，另一半才是后天培养的，前一半不说了，这和父母，家庭，家族都是分不开的.要说后天的培养我觉得要多看一些史书（范围很广噢！），多了解一些人文历史，比如说常常游走各地的名胜古迹，这很重要，因为只有走近历史，才能真正的感触到底蕴.举个简单的例子，你在北京呆上半年，再在上海啊，或者深圳这样的城市呆半年，或者更短的时间，你明显的会感觉到不一样，城市的气质，气息，都会给你带来不同的冲击.若在北京住上一段时间，你甚至可以想象，这个六朝古都，过去每一天所发生的一切，这就是底蕴，根基！...........沉淀的作用！其实城市和人也都是一样的，我们都需要沉淀，能够沉淀的越多，对无数的诱惑越泰然，心越平静.

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