[关于教师法制教育学习心得体会5篇]教师法制教育学习心得体会【1我从事了几十年的教育工作，但关于教育法律法规这方面的知识，我自己认为还是需要进一步学习提高。经过这段时间的学习，我获益良多，对教师这个职业有...+阅读
教师的职业道德就是指教师在从事教育劳动过程中，思想和行为应该遵循的道德规范和准则。教师的职业道德内容是十分丰富的。因此，对教师的道德素质要求也是多方面的。
（一）忠于教育事业，具有奉献精神
这是指向社会的道德素质。是社会主义学校教师崇高的职业道德。热爱教育工作是做好教育工作的前提。在教育工作中取得卓著成绩、做出突出贡献的优秀教师们的一个共同点就是对工作的热爱，愿为培养青年一代贡献出自己毕生精力。试想如果一个人对自己的本职工作不安心，怎可能有积极的态度对待本职工作，怎能在工作中表现积极性，做出成绩呢!
（二）热爱学生、诲人不倦的道德原则
这是指向学生的道德素质。热爱学生是教师职业道德的核心内容。热爱学生、诲人不倦是千百万教育工作者从客观教育实践中总结出来的最基本的行为准则。热爱学生本身是巨大的教育力量。深刻地影响着育人的效果。只有热爱学生才能架起师生间情感的桥梁，才能充当好“学生的知心朋友”的角色。热爱学生就要关心学生的学习，关心其各方面的成长，在教学上要表现出诲人不倦的精神。
（三）严于律己、为人师表的自我道德修养
这是指向自己的道德素质。是教师自我修养问题。教师是“学生的榜样”，这一角色地位以及教师劳动示范性的特点都决定了教师必须具有良好的道德修养，只有以身立教，为人师表，才能真正确立自己的角色地位，发挥自己的教育职能。因此教师不仅在学校，而且在家庭和社会都应该时时刻刻，遵循各种道德规范。教师的一举一动都会引起学生的注意，并对学生产生一定的影响d只有严于律己，才能为人师表。只有严于律己、为人师表，才能教育好学生。
（四）团结协作，互勉共进的道德修养
这是指向教师相互关系的道德素质要求。教育活动与其他社会活动一样，其成果决非由单个人劳动所能取得，而是教师集体共同努力的结果。每一位教师都是“有所长”者，亦是“有所短”者，在现代社会，要完成复杂的学校教育的任务，必须由对各门学科“术有专攻”的教师共同承担。此外，教师集体团结协作，互进共勉，也可以促进教师个人的发展。正如马克思所指出的，“只有在集体中，一个人才能获得全面发展其才能的手段”。教师只有成为教师集体的一分子，才能真正发挥出应有的作用。
社会主义教师的道德素质，是社会主义精神文明建设在教育事业及学校工作中最充分的体现，它具有多方面的作用。①它能够激励教师热爱教育事业，热爱学生，形成良好的教风；②内在地规定并操纵教师调节校内、校外的人际关系；③影响学生道德品质的形成；④促进全民族道德水平的提高
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