[主动参与，实践创新，融入生命——6Bu7教学反思]在参与学科工作组研讨与互动中，我渐渐对生本课堂有了更深刻的认识。生本教育的生态课堂教学模式的宗旨是一切为了学生，学生在教师的引导下能自由开放地独立自主地学习，在课堂学...+阅读

教学的有效件最终应表现在教学结果的有效性上，表现在能促进教学目标的达成上。根据结果来评估教学的有效性，也就是要从教学的实际情况出发，把客观的教学效果作为检验教学行为的标准，教学行为对不对，要看它的实际效果好不好，上文介绍的“过程一结果模式”就是依据教学结果（主要依据儿童的学习成绩）来区别有效教学行为和无效教学行为的。不仅研究人员，而且公众、行政人员都乐于这样做，认为这样做是最合情合理的。

不过，真正依据教学结果来科学地评估教学，并不像一般人想象的那么容易。

首先须取得有关学习结果全面情况的记录，不仅应准确地衡量学生功课学习情况，而且应掌握学生其他方面的发展情况。因为如果不对整个教学结果予以关注，就无法在评价时鉴别出这样的无效教学行为：教师靠牺牲学生其他方面的发展来换取学科考试的高分。事实上，这在当前的教学实践中是极为普遍的。

其次，要把因教学引起学生成绩的变化与其他因素引起的学习变化区别开来。影响学生成绩的因素是多方面的。从理论上讲，我们只有排除了教学因素之外的一切影响学生学习的因素的干扰，才能将学生的学习结果归因于特定的教学行为。

要做到这一点，必须对教学有效性的评估进行严格的设计，如把学生随机分班，设立控制组，进行必要的前测和后测等。再次，教学行为的效果并不是立竿见影的，尤其是对学生的情感意志过程施加影响更是缓慢的，等到我们测定滞后的教学效果，再来改进教学行为时，往往已经为期晚矣。不良效应一旦形成，又难以矫治。看来，根据结果评估教学，有效性虽好，但在一般的教学实践中却难以做到。乍一看，很容易，其实十分困难。课堂教学指导在分析教学行为时，常常无法完全依据教学结果来评估其优劣。

《课堂教学临床指导》

以下为关联文档：

英语绘本教学《绘本阅读与创新教学》读后感近年来，越来越多的英语教师在教学中运用英语绘本，英语绘本也越来越受到教师与学生欢迎与重视。因此，英语绘本教学成为深受广大学生和英语教师喜爱的一种教学方式。作为一名一线...

三下英语第一周教学反思产假回来，又一次担任三年级的英语教学，三年级的孩子活泼可爱，经过一个学期的英语学习，已经有了一定的英语基础，绝大多数孩子学习兴趣浓厚，上课发言积极，课后能积极主动地进行听、读...

浙教版一册《学做时间小主人》教学设计与反思教材说明：《学做时间小主人》是浙教版一册《品德与社会》第三单元中的最后一个主题。教材中的课题是《寸金难买寸光阴》。通过这课的活动，引导学生感悟时间是最宝贵的，初步树立...

语文教学，应以学习语言文字运用为中心——《以学习语最近听了江苏省人民教育家培养对象、苏州市基础教育处处长薄俊生的教育思想报告 《以学习语言文字运用为中心改革语文教学》，报告列举了不少语文教育专家关于 学习语言文字运...

教学过程中文字和形象应该谁先显现这是一个可以研究的问题，因为显示的先后各有各的用处。文字先出来，让学生根据文字，想象图画，可以培养学生的想象能力；图画先出现，让学生描述图画，可以培养学生的语言表达能力。 在...

创设教学情景，让学生身临其境第 一、创设富有生活气息的情境。 艺术来源于生活 ，生活是艺术取之不尽的源泉，艺术又从生活中得以锤炼。与生活相联系的艺术，必将受到学生所欢迎。新课程改革十分重视教材与学...

数学教学中“核心问题”的提炼与“再加工”小学数学教学中对 问题教学 研讨一直在进行，一方面是课程标准的实践诉求，另一方面也是教学中 问题解决 的迫切需要。那对于一线的数学教师而言，必然要回答这样的一个共性问题，即...

农村英语课堂教学的构成要素的最优化教师们每天都在从事的英语课堂教学是由那些要素构成的？现在公认的说法是，英语课堂教学的构成要素包括教师、学生和教学资源。那么，如何实现农村英语课堂教学的构成要素的最优化...

浅谈数学分层教学的一些实践和体会在小学数学教学实践中，学生因为知识基础、学习能力、智力兴趣等方面的差异，对相同的学习内容，会出现有的学生 吃不饱 ，有的学生 吃不了 。针对这种情况，我们学校开展了 学习资源...