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学校十个一活动心得体会急!

05月30日 编辑 39baobao.com

[学校师德建设心得体会]通过教育局组织的师德师风的教育学习,我对开展师德师风教育活动的重要意义有了较明确的认识,师德建设心得体会。师德建设决定教师队伍建设的成败,也就决定教育事业发展和改革的...+阅读

人要走进知识宝库,是一辈子的事情,不可能一蹴而就。因此我们要学习的东西太多了。网络教育,给了我们一把学习的钥匙。这是一把增长知识才干和提高思想素质的钥匙。当今社会已经进入了信息社会,世界已经开始全面信息化、全球化。所以,为了适应社会的发展,我们教师必须首先牢固树立信息化、全球化的思想,积极参加培训学习,紧跟时代脉搏,做一个E环境下的新型教师。通过此次培训,我收获很多,体会深刻。具体想就有关网络学习浅谈几点体会:

1、在降低成本的同时保证质量 大家知道,经济发展状况可以促进教育的发展,影响教育的规模,一般地,教育受经济的影响是从二个方面展开的。一是从教育设施上,教育技术和设施的改良,提高了教育的效益。二是从教育的规模上,麦克风和音响可以让几百人聚集在一起上课。但是,这种教育模式实践证明是不可取的。网络学习可看做是一种在教育领域内扩大劳动规模的典型形式,劳动力因素(教师)被网络所替代,并不意味着教师作用是多余的,相反,作为指导者的教师或设备维护者,其作用也在逐步提升。

2、自我决定学习时间和地点 网络学习不是让学生,而是让课堂从一个地方转向另一个地方。这种学习方式下是适应了成人的特点,它为学员节省了很多时间。比如,我们现在的培训就可以通过网上课件自由回家抽时间进行网络学习。

对知识的贫乏,就会产生对知识的无知。一位名人说:“认识到我们知识上的不足,便向成功走了一大步。”懒汉最容易做出的辩解,是没有时间学习。其实这不过是一种托辞罢了。有一个著名的“三八理论”说,八小时睡觉,八小时工作,这个人人都一样,非常公平。但人与人之间的不同,在于业余时间怎么度过。 当今社会的生活,丰富多彩。人们选择生活的方式,也变得千姿百态。就说网络吧,有人借助这一现代科技手段,学知识,用信息,长才干,出成果,助推了自己的事业。可是也有不计其数的人,把大好时光“网”费了。有的长期沉溺于虚拟的“网恋世界”,有的彻夜迷失在所谓“新新人类”的网络游戏之中,有的热衷于与天下网友“狂聊”得天昏地暗,有的甚至“借网”实施各类违法犯罪。这些不是网络本身的错,错的是“入网者”把握不够好。 我把网上学习当作了一种生活方式。再忙再累,每天都要抽点时间光顾继续教育网,或调阅课件,或与人交流,或完成作业,或自我检测,或搜寻信息。网络学习的关键还在与相互的参与。我们都知道现代教育的发展越来越强调自主学习和讨论式的学习,网络就给我门这样一个机会,今天在坐的老师们能在网络上自由地发表自己的对网络环境下教师专业发展的思考与体会,这本身就已经体现了网络环境下的教师这个团队的协作学习精神。

学生对十准十不准心得体会

一、不准有偿给学生补课、有偿家教或巧立名目乱收费;补课的事情其实我们不想补,主管部门要求我们提高教学质量,又是排名又是评比,要是学生成绩上不去还讲许多难听的话。我们要做人的尊严,我们只有加班加点。至于巧立名目乱收费我们实在没那胆量。(丢了饭碗划不来)

二、不准乱订乱发教学辅导资料或向学生推销商品;我们发的教学辅导资料都是新华书店的官方产品,也没有机会向学生推销商品。

因为推销商根本看不起我们老师。他们一般直接麻烦领导。

三、不准向学生或家长索要或变相索要财物;人活面子树活皮,我们工资虽然少些,维持生命的确没有问题,把自己当做乞丐?实在丢不起这个人,那不是斯文扫地嘛。

四、不准利用职权和工作之便接受学生及家长宴请、礼品;说老实话,我们农村初中基本没有什么宴请、礼品之说。

如果青菜、萝卜也算也是偶尔为之。(可以保证下不为例)

五、不准上班前饮酒或在工作日及工作场所搓麻将、打扑克、下棋、玩电脑游戏;和我们开这么大玩笑?太不严肃了。在工作日及工作场所,谁好意思做这些事情?我们起码的虚荣心还是有的。

六、不准在课堂抽烟和使用通讯工具;在课堂抽烟的现象我们学校--“这个真的没有”。

使用通讯工具也是偶尔为之,下不为例哦。我们一般上课时间放在办公室里。

七、不准讽刺、挖苦、体罚、侮辱学生或家长;自从《未成年人保护法》出台,谁也不愿意去碰这个红线。更谈不上侮辱家长。人家也不是吃干饭的是不是?

八、不准公开排列学生成绩名次及按成绩排座次;学校把我们隐私毫不犹豫的公布在公共场所,我们为了提高教学质量(其实是为了自己的尊严),只有把压力传递给学生。

为了激励他们的竞争意识,我们毫不犹豫公开排列学生成绩名次及按成绩排座次。(效果确实不错,值得大力推广)

九、不准擅自停课、随意放假或不经允许在校外兼课;开什么玩笑,我们补课还来不及呢。怎么可能擅自停课、随意放假?至于在校外兼课,好像没那水平,也没那么多时间。

十、不准无教案上课或无故不完成教学任务。

我们学校每个月都要检查老师的教案和作业批改情况,不定期组织联考、月考。更不可能不完成教学任务。(这条觉得有些荒唐可笑,就像外行说的)...

初中生十要十不准心得体会怎么写

职业道德是规范教师的育人行为,是社会责任感的具体表现,它要求老师的职业理想 忠诚教育事业,教书育人;职业情感 热爱学生,诲人不倦;职业规范 团结协作、为人师表。因此,作为一名人民教师,面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求,我们应全面贯彻国家的教育方针,时刻对自己提出严格要求,积极参加职业道德学习,培养高尚道德情操。《教师十不准》中的核心问题为师德问题,师德的核心问题是"爱",这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱。它表现在:当学生受到挫折、处境困难的时候,给学生以同情、关怀、体贴和帮助;当学生生病的时候,主动嘘寒问暖,送药送饭;对待学生的提问,耐心细致,和蔼可亲地给予解答;尊重每一位学生的人格,不体罚或变相体罚学生;对学生严格要求,帮助树立正确的世界观。将教书和育人有机的统一起来。其次,作为教师,要不断提高自身素质,在教育教学中,要妥善处理师生关系:

(1)要给予学生特殊的关心和爱护

(2)不得体罚和变相体罚学生,因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕,造成性格残暴,不服从教育,因此,教师必须充分认识《教师法》,尊重学生的人格和尊严,不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为。

(3)不得歧视学生,对于班级个别调皮、成绩差的学生,老师要积极进行帮教,做好后进生转化工作,而不是有意进行歧视,造成学生退学。再次,教师在育人的同时,不要忘了自身的继续学习,要知道,"要给学生一杯水,自己必须有一桶水",所以,在教学之余,教师应刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索新的教学规律,改进教育教学方法,提高自己教育、教学和科研的水平。《教师十不准》的学习也使我更认识到了教师“十条禁令”的必要性和重要性。教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性",使教师在学生心目中占有非常重要的位置。教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响。这就要求政治教师言教、身教,并且做到身教重于言教。孔子说:"其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。"学生总是把教师看作学习、模仿的对象。教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上。教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。所以,教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率。"要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷;要学生认真劳动,自己必须热爱劳动;要学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗。凡要求学生做到的自己首先做到,风要求学生不做的自己坚决不做。"勿以恶不而为之,勿以善小而不为",教育无小事,事事见真理,因此,教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人。只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会"亲其师,信其道",进而"乐其道"。所以,我们教师只有对自己严格要求,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,更好地培育"四有"新人,不辜负党和人民赋予的光荣历史使命。

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