[二年级语文下册读后感评语]我花了没几天就读完了。书的内容是日记的形式,讲了一个叫安利柯的小男孩成长的故事,记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻。里面有许多小伙伴,虽然有的贫穷,有的富有,有...+阅读
你好~!! 希望一下对你有帮助 文中的人错误的认为“饱”是最后一个馒头造成的,将事情的达成全部归功为最后一步,殊不知只有馒头的积累,才是饱的原因。 因此,他是不明白任何事物的成功源自于一步步积累的道理了。 纵观生活,不是一蹴而就,而是聚沙成塔,是集腋成裘。 不停的积累正是萃取精华的基础,倘若拥有广博的基础,那所提炼出的精华便越多越精粹;倘若只有寥寥少许基础,怕所谓的“精华”中充斥着杂质,或许连所谓的“精华”都没有。一个人的成就便取决与自身提炼的精华,试问没有庞大的积累,哪来真正的精华?没有岁月的积累《本草纲目》,《红楼梦》只怕是是无稽之谈。 由此可见,不停的积累不仅是令花成果的因素,更是一个人步向成功,有所成就的关键。
人的一生充满机遇和变化,不可能几十年如一日的恒定不变。在科技发展日新月异、知识“折旧”不断加快和国内外综合力量竞争日趋激烈的今天,只有不断学习,成就学习化人生,才不会落伍,才不会被时代淘汰。唯有学习、学习、再学习,与时俱进,才能永远立于不败之地,才能驾驭自己的人生,在真正意义上实现人生价值。
语文课文读后感
读后感长城谣
读完长城谣后我深深的陷入了沉思,啊、这是一篇伟大壮丽的万里长城凝聚着我们祖先的血汗和智慧,是中华民族的象征和骄傲。保护中华原经济文化发展的积极作用。它是中华民族古老文化的丰碑和智慧结晶,象征着中华民族的血脉和民族精神。表现诗人的一种爱国情怀!!!
这是一篇值得我们深入去思考的诗歌本文中的“长城”就是寄予作者丰富的思想感情的具体中可感的事物,即是意象。把握意象是真正解读诗歌的第一步。本诗中作者对祖国,对故乡的眷恋思念之情是看不见,摸不着的,抽象的,作者则描写了一系列的图景:长城、树、云、风、皓月、黄河……这一图景是与作者思想感情和谐统一的,图景将自然流露作者的情感,如“你的云,你的树,你的风”,“敕勒川,阴山下,月色应如水”,这些意象所含的感情就是思念。这些都深深的表达了诗人对故国的思念
这篇诗歌很有教育意义,在我们这些学生心中留下了深刻印象,他让我们感受到的是作者对远方故国的想念。
当一个人深处远方,当在寂静时分有所感怀,当回首往昔岁月,思念那个滋养自己成长的地方。作者要表达的不正是那些远离家乡的思念的感情吗?
关于语文的学习体会文章
总结一个学习方法吧,下面有参考
一、学习十要求: 练好语文基本功,优秀诗文勤记诵,报纸杂志常翻阅,买书看书做书虫,语文笔记贵坚持,课外练笔不放松,生活处处皆学问,他山之石把玉攻,基础知识早复习,课本学习贯始终。
二、具体要求:
(一)练好语文基本功
1、读准常见的字词,学会说一口流利而标准的普通话。
2、掌握常用汉字的形和义,辨识并消灭作业及作文中的错别字。
3、正确理解和使用常见词语(成语)和课文中的重要词语。
4、正确理解和运用常见的修辞方法,语言要确切、得体。
5、正确使用标点,熟记课本中的相关文化知识。
6、能分析单句的主要成分,了解几种常见的复句。
7、注重书写练习,练就一手端正而潇洒的字。
(二)优秀诗文勤记诵
1、早读时要多读书,动手写,用心记,勤引用,将小学阶段背诵过的诗词和初中阶段背诵过的诗文,全部再作为早读课朗读、熟记的主要内容。
2、按学习要求熟读、背诵高中课本里优美的诗文及要求背诵的课文。
3、熟读并识记至少50首唐宋诗词,100条名句。
(三)报纸杂志常翻阅
1、做一个勤奋的阅读者,充分利用课余时间,阅读健康的报纸杂志。
2、欣赏报纸杂志中一些文章,甚至标题,如《中国青年报》、《南京日报》、《语文报·高中版》、《作文点评报》、《读者》、《中学生》、《语文月刊》等。
3、养成剪报和摘抄的好习惯,扩充自己的知识储备,丰富自己的精神食粮。
(四)看书买书做书虫
1、努力培养自己爱读书的习惯,克服惰性,陶冶情操。
2、开阔自己的眼界,多进阅览室,多去图书馆,多逛书店,学习课外知识。
3、做一只“书虫”,丰富自己的小书柜,有条件可以配备《现代汉语词典》、《成语字典》、《古汉语字典》、《唐诗三百首》、《宋词精选》、《语文演义》以及“中国四大古典名著”等文史方面的书。
(五)语文笔记贵坚持 语文笔记自然有许许多多值得记的东西,如:语文知识点(含各知识点的概念、运用实例、高考例题等),诗词名句、对联、名人名言,佳作美文(可包括同学写的优秀作文)及写作技巧归纳,错别字、病句搜集,文学常识……
(六)课外练笔不放松
1、多写作,勤练笔,有模仿,有创新,力求“思如泉涌”。
2、练笔的题材不限,内容不限,文体不限。
3、全班传阅,交流经验。
(七)生活处处皆学问 关注校园里的墙报,街上的招牌,旅游景点里的楹联,报纸上的广告,庙宇里的碑文……因为它们往往含有丰富的语文知识,只要我们留心,就会发现“生活处处皆学问”。比如报纸上的广告,其用语既要精练又要引人注目,甚至有时还要达到“语不惊人死不休”的地步,另外看电视、听广播,开校会,乃至听其他人聊天,也一样可以从中学到不少语文知识。
(八)他山之石把玉攻
1、学会团结协作,互帮互学,相互探讨。
2、平时就应多向身边的人请教,虚怀若谷,不耻下问,从而取人所长,补己之短。
3、借人所长,为己所用。比如其他同学的作文,应该多借来看看,尤其是老师推荐的范文,更应该反复品味,以学习他人的布局谋篇和遣词造句。
4、其他同学的笔记也应该经常借阅,你一定会发现里面有许多使你获益良多的知识。
(九)基础知识早复习
1、熟悉并了解高考语文的知识点、考点,加强学习的针对性。
2、基础知识的复习要“长流水,不断线”,贯穿整个高中学习过程。
(十)课本学习贯始终。
1、坚持课前预习,把握专题及课文最基本的信息,并加以理解。
2、课后坚持整理课文中的相关语文知识,包括写作素材,汇编成基础知识集。
3、重温各个专题的学习要点,围绕相关知识点进一步深化理解课文内容。
4、揣摩体味课文中的人文内涵,提高自己的人文修养。
小学语文读后感
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我喜欢在路上,脚步随着心情而轻松,有想飞起来的感觉。天高任鸟飞,我像只飞出城市笼子的小鸟,天空似乎格外开阔。远离了学习的烦恼,远离了生活中的琐事,一切都是风轻云淡,喜欢遥远的距离,淡化了种种烦恼。喜欢走在路上,千山万水随意行去,没有目的地,只知道前方有着希望,有着美好的人与事。
不是很深奥吧?还可以吧?
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