[第七单元的第二课《父亲树林和鸟》教学设计]陈正 江省衢州市常山育才小学， 课文内容分析： 《父亲、树林和鸟》是第七单元的第二课，本单元以 我与自然 为主题了，编排了三篇课文。本文通过童年时代父亲和 我 的对话,展现了...+阅读

一直以来我都认为沉默寡言，苟刻严厉是父亲的代名词。

印象中父亲打我们姊妹几人，从不手下留情！儿时，只有我和弟弟时，我懵懵懂懂记得每次父母生完气、吵完架，母亲都会去外婆家小住几日，留下我和弟弟来面对正在生气中的父亲。在母亲离开的那几日中，我和弟弟都会谨小慎微生怕犯一点错，再惹父亲生更大的气！

后来有了三个妹妹，家里的条件也越来越好。虽然姊妹五人都要上学，开支很大，但严厉的父亲像是个魔术师。他能一晚上编出十几花样百出的鸟笼子；他还能帮前邻后舍家的猪、牛、羊医病接生；乡里农业站的领导竟请他去做果树嫁接的技术员 。当时，突然觉得为自己有这样多才多艺的父亲而自豪。可好景不长，父亲的手在一次事故中受了伤，只有靠在家种地了

为解决我们的学费问题

，家里养了牛和羊，但需要我和弟弟妹妹下学后去地里割草来喂。一次，年龄尚小的弟弟妹妹在其他孩子的怂恿下，把草割到了人家的瓜地。草是割到了，可把别人地里的瓜也割烂了。瓜地的主人发现后，把状告到了父亲那里。父亲不管三七二十一拿起拖鞋就往弟弟妹妹身上打。看着满地打滚儿的弟弟妹妹，那一刻，我恨父亲的不分青红皂白。

现在想来，瓜果在当时是那么的昂贵，是农民一年收成的希望。正是因为一生都在劳动的父亲，他太明白，这种劳动成果的艰辛和不易！那些被破坏的庄稼，也许是一家人一年的指望。原来，毒打之下是让我们懂得：要尊重别人的劳动成果，不能为了自己的利益而损害别人的利益。

寡言的父亲不善表达却用行动来教育我们。

还记得家里那辆崭新的26自行车被父亲推回的时候。姊妹几人蜂拥而上都想跃跃欲试，可父亲却让我们推着那两辆二八式旧车，把我们几个领到麦场上说： 谁先学会骑这两辆里，新车就归谁。

年幼的我们天生牛犊不怕虎！这可累坏了父亲，他一个人轮流拱着身体在车后面扶我和弟弟。也许是我这个做姐姐的个子高些，竟然比弟弟学会的快。可是，作为男孩子的他怎么可能服输？正在弟弟准备扔下旧车就去抢跟我的新车，父亲一下子恼怒了，丢开正在骑车的弟弟，弟弟却不敢从车上跳下来。只有一直往前骑，一直往前骑。父亲掐着腰站在麦场中间大喊道： 只要你不用我扶，自己敢从车上下来，我就让你姐把新车让给你！ 弟弟被父亲这么一激，竟然从车上稳稳当当的跳了下来。

当时弟弟还说，父亲真狠心，也不怕我摔着！其实我们现在非常清楚，那是父亲故意的，因为只有人逼到无路可走之处，潜能才可能迸发出来。同时也让我们意识到：天无绝人之路，只要你肯干、敢干，总能闯出属于自己的一片天地来。

现在想来，平日里很少听到父亲的唠叨，他大多都是沉默寡言默默无闻。教育我们的方式 就是拎起拖鞋或棍棒就打，可正是这样苛刻严厉的教育，让我们兄妹几人在成长的道路上少了走很多弯路，成为了一个个正直善良的人。如今，岁月染白了父亲的双鬓，并在他身上留下了印痕。

岁月无情带走了父亲的青春，但它也印证了父亲的对我们的爱！

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