[新教师亮相课之同课异构活动]本学期里，我们在陆老师、李老师两位教研组长的带领下开展了形式多样的教研活动：有去云散雾再次走过学习故事；有关注成长，新教师亮相课之同课异构；有同步课题实践研究、有关注成长...+阅读

9月27-28日两天初定为我们新教师亮相课的时间。一开始听到 亮相课 时，我一度以为是带着小朋友亮相，主角是小朋友而不是我，这也闹了挺大的笑话。亮相亮相，何为亮相呢？目前来说，就我个人的理解，那应该是我们新教师考核的开始吧，基本上跟中学生的入学考试差不多吧（可能理解地还是有偏差，请多多指教啦）。

怎么办？

首先想到的是选一堂课，一堂好上一点的课，又不能太枯燥，也不能太复杂，更不能太平淡。选课，就成了一大难题。对于我来说，什么课都是全新的，上什么课都得一个重新开始学习的过程。选择很多，语言课、美术课、音乐课、亦或是英语课，比来比去，选来选去，觉得都挺难上的。最后，从这么多课中，我选了一节音乐课。

音乐课，对我来说又是一个很大的挑战。因为在进入幼儿园之前，我几乎是没有摸过钢琴的，现在要我自弹自唱，似乎还是有很大的难度。

紧接着，我进入了漫长的练习钢琴的过程中。 难 ，是我唯一的感慨。要我一个手弹弹可能还行，双手并用我就有点胆战心惊了。 练、练、练 是我唯一的途径。终于，我也能断断续续地弹会一首短短的《苹果歌》了，很开心。

备课，怎样能将一堂音乐课备好呢？我没有经验，也没有什么理论，只能去寻找帮助。去问老师，问网络，问书本 结合了各种的方案，我觉得我的教案出炉了。好不好？我不知道。不断地修改，尽量将它改地比前一秒好一点，那就是我的目标。

后续的还有教具的准备，教案的熟悉，不断地练课

我不是专业的幼儿教师，我所能做的，就是在不断的学习中，让自己向专业靠近，慢慢地，I will do it.

以下为关联文档：

奇怪的事儿活动目标： 1.理解故事内容，学习故事中重复的语句："奇怪，XX怎么会XX呢？""这个游戏真有趣，我也要玩。"2.丰富词语："走"、"跑"、"跳"、" 飞"。 3.能专心倾听，体验故事中好朋友一起游戏...