[开心阅读快乐识字小班下下雨啦教案]活动目标 1.初步感知蘑菇，伞，芭蕉，荷叶，手帕等字词（注意发音）。 2.能根据图片说出事物名称。 3.听懂故事，知道朋友之间要互相帮助。 教学重点、难点 1. 教学重点：能根据图片说出事物...+阅读

总体构想

整个单元的教学分为三个模块：

模块一 ：激趣识字（1课时）。创设情境，走进商场，走进农村，并出示相应的事物名称，让学生对身边的事物有一个整体的感知。

模块二：归类识字（3课时）。出示课文词语，鼓励学生认读，由教师指导个别字的识记方法，小组合作学习其余生字。教师归纳识字方法。

模块三：巩固识字（3课时）。走进课文，朗读感悟，体会情感，巩固认读，快乐书写。

学习目标

1.认识本单元53个生字，会写15个生字。认识“竖钩”、“卧钩”两种笔画，“提土旁”、“女字旁”、“竹子头”、“风字框”三个偏旁。

2.掌握“多—少、”“大—小”两组反义词。理解量词“群、颗、堆”的意思，能正确使用一些量词。

3.了解课文内容，体会文中情感。

4.生活中识字，感受识字的乐趣，激发学生对祖国语言文字的喜爱之情。

5.归类识字，通过具体的字让学生了解“形声字”“会意字”“象形字”的构字规律，并且能够感受到汉字的构字规律。

6.培养学生自主识字的能力，创设具体的情境，让学生在情境中识字，把识字的方法迁移到生活中。

7.培养学生先观察后动笔写的习惯，指导学生正确书写汉字。

以下为关联文档：

小班开心识字晾衣教案【活动目标】 1、培养幼儿喜欢参加排序游戏，感受规律排序活动的乐趣。 2、在材料的帮助下初步感知有规律的排序。 3、巩固认识红、黄、蓝三种颜色。 【活动准备】 1、中号衣...

幼儿园最新蒙氏阅读识字摇一摇语言教案[活动要求] 1.通过操作活动，学习听辨各种东西发出的声音并能用语言表达。 2.发展幼儿的听辨能力及口语表达能力，提高幼儿的注意力。 [活动准备] 1.各种饮料瓶子人手一份，分别装...

如何上好二年纪语文识字一第一课教案学习目标：1.识记11个生字，会写10个生字；2.正确流利地朗读课文，感受词语背后的美，并能在特定环境中再现这些词语；3.培养积累词语、收集词语的兴趣和习惯。教学重、难点： 1、识字写字...

开心识字积木教案活动设计背景 有些小朋友在公园玩时，会折断小树枝玩弄，不爱护花草树木。通过学习《小树苗》儿歌，让幼儿体会自然环境的美，增强幼儿爱护环境的意识，激发他们热爱大自然的兴趣。 活...

如何进行单元整体教学设计教学设计是教学中非常重要的环节，教学设计的成功与否决定了教学效果的好坏，直接影响了学生对知识的掌握与否，也对后续教学有很大的帮助。做好单元教学设计，可以从整体上把握这一...

如何基于单元教学整体优化教学设计的思考和想法教学设计首先要关注、了解教学的对象——学生，了解学生的“最近发展区域”，了解学生是否已经掌握了与要学习的新知识有关的基础知识和基本技能，学生是否已经掌握或部分掌握了教...

如何进行语文单元整体教学进行“小学语文单元整体教学”，可以把一个单元当作以单元主题为题目，以每篇课文和“积累运用”为段落的一篇“大文章”；也可以把一个单元当作以单元主题为“书名”，每篇课文和积...

小学英语语篇教学如何进行单元整体教学英语单元整体教学就是将英语学科的教学内容以单元为基本单位进行教学，每个单元都有一个自己的主题，然后围绕单元主题对教学内容进行整体规划，挖掘单元主线，拟定总教学目标、找准...

如何在教学中使用单元教学法单元整体教学法是以教材自身编排的单元内容为整体，通盘考虑这一组课文的目标，强调突出每种课型（讲读课、阅读课、独立阅读课和基础训练）的特点和作用，使学生把在讲读课中获得的读...