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[增强孩子的劳动意识《牵手两代亲子课程》小学3版读后感]
这是一条谚语曾这样说，冬不节约春要愁，夏不劳动秋无收，增强孩子的劳动意识《牵手两代亲子课程》小学3版读后感。人要劳动才有收获。可见培养劳动的习惯是非常重要的。
《牵手两代亲子课程》小学3版中也提到要增强孩子的劳动意识，有很好的好处。可以培养孩子的自理能力，可以培养孩子健康情感和意志力的，是孩子身心健康发展的重要途径。
我的侄女家在农村，从小就参与家长的劳动。从小就养成了吃苦耐劳的好品质。今年上大四了，寒假回家过年时，我发现她的背包底下坏了好几个口子，就笑着对她说：“我记得这个背包是上高中时40元钱买的，现在都已经5年了，该换了吧？”她冲我笑笑说没事，反正是在下面，也看不见，缝缝还可以用的。和那些上大学的名牌包、名牌鞋的同学比起来，真有点寒酸些。但这却没有让她感到丝毫的不爽。她那种淡然的感觉使我徒然在内心升起了敬佩之情。就是因为从小体验了劳动的辛苦才会了让她学会节俭不浪费，学会感恩父母，才会让她在四年的学习生活中硕果累累（考专业英语8级、考研、考翻译证、做过家教、外企打工等），才会让她不断的挑战前进道路上的一个又一个目标，读后感《增强孩子的劳动意识《牵手两代亲子课程》小学3版读后感》。
还有一个家长也特别懂得培养孩子的劳动意识。在孩子4、5年级时，有一次，儿子回来时说学校要参加运动会比赛，他和几个同学一起跳大绳，可同学谁也不愿意摇绳。妈妈对他说；“你摇吧，累不坏的。”就这样她的儿子每天下午都为同组的同学摇大绳，一摇就是两个小时。几天下来，手磨成了泡，看了还真让人心疼。可妈妈还是鼓励他能够坚持下去。就这样儿子一摇就是两个月，他表现得都非常好。通过这样的活动，磨练了孩子的意志，同时还培养了集体荣誉感。他懂得一个人不仅要为自已负责任，同时还要集体做贡献。有了这样的想法后，他觉得是快乐的！上初三了，他每天认认真地学习，成绩优秀。从未让父母烦心。每晚妈妈催他睡觉时，他总是说；“学习是我自已的事情，不用你们费心了。”
以上两例都是劳动带给了我们的成果。但是与这种情况相反，现在家庭结构的变化，让我们感到现在懒惰却是独生子女极为普遍的现象，家长从小包办孩子的该做的事情，什么都舍不得让孩子做。结果使现在孩子劳动意识特别薄弱，并且情感也随之发展的尤为淡漠。在家长只高度重视成绩分数的情况下，剥夺孩子的劳动的权利后，孩子的成长就不能不使人担忧了。而有的家长想要培养孩子的劳动意识，却用了自认为是好的方法。比如让孩子洗自已的袜子时给1元钱，而洗家长的袜子时要给5元钱。这时候我们长养的不是孩子的孝心，不是爱劳动的奉献精神，而是“功利”的心。如果都这样去教育的话，事事都功利的话，社会何时才能和谐？
〔增强孩子的劳动意识《牵手两代亲子课程》小学3版读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】
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